教育部辦公廳關于舉辦第三屆全國學生“學憲法 講憲法”活動的通知

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，各計劃單列市教育局，部屬各高等學校：

為深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真落實中央關于深入學習宣傳和貫徹實施憲法的有關精神，按照中宣部、中組部、全國人大常委會辦公廳、教育部、司法部《關于組織開展憲法學習宣傳教育活動的通知》要求，在教育系統(tǒng)率先升華尊崇憲法的意識、掀起學習憲法的熱潮、踐行研究憲法的成果、養(yǎng)成遵守憲法的行為、落實維護憲法的責任、顯現(xiàn)運用憲法的效果，引導青少年自覺成為憲法的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者，現(xiàn)決定在2016年和2017年活動的基礎上，繼續(xù)舉辦第三屆全國學生“學憲法 講憲法”活動，有關事宜通知如下：

一、活動主題尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法

二、活動安排

（一）廣泛深入開展憲法學習

各地各校要突出憲法學習宣傳這一主題，特別是圍繞此次憲法修正案，廣泛動員、精心組織，把憲法學習教育活動引向深入。集中開展讀憲法原文活動，原原本本學，使青少年學懂弄通、學深悟透。將憲法教育有機融入升旗儀式、開學典禮和畢業(yè)典禮、主題班會、社團活動等，大力培育校園憲法文化。在研學實踐教育、社會實踐、志愿服務中增加憲法教育內容，在青少年法治教育基地中專門開辟憲法主題區(qū)、憲法館，增強憲法體驗。教育部全國青少年普法網（www.qspfw.edu.cn，以下簡稱普法網）將邀請憲法學專家集中錄制100個憲法教育視頻，積極參與學習的學生將被授予“憲法小衛(wèi)士”稱號并點亮“小火炬”。普法網將制作“憲法小衛(wèi)士”網絡火炬?zhèn)鬟f地圖，對全國學生參與憲法學習情況進行全面及時的展示。

（二）征集優(yōu)秀憲法教育課件

面向廣大教師、高校學生征集憲法教育課件，豐富中小學憲法教育資源，提高教師開展憲法教育的積極性。作品主要包括適用于中小學憲法教育教學的微課程、課堂教學視頻及配套課件、教案等，分為小學低年級組（一至二年級）、小學高年級組（三至六年級）、初中組、高中組（含中職）四個組別，征集時間為2018年5月15日至10月12日。作品通過普法網上傳，通過審核后將在普法網上集中展示并參與評獎。具體要求詳見普法網公布的實施細則。

（三）扎實辦好“學憲法 講憲法”比賽

在憲法學習的基礎上，各地各校自行組織開展主題演講、知識競答、主題辯論等多種形式講憲法活動。2018年10月20日前，各省（區(qū)、市）層層遴選出小學（1人）、初中（1人）、高中（1人）、高校（4人）4個組別優(yōu)秀學生。11月底，教育部全國教育普法領導小組辦公室統(tǒng)一組織“學憲法 講憲法”總決賽，四個組別各1名學生參加個人演講，小學組、初中組、高中組3名學生組隊參加知識競答，高校組4名學生參加主題辯論。部屬高校按所在地參與省（區(qū)、市）遴選工作。具體要求詳見普法網公布的實施細則。

（四）組織國家憲法日“憲法晨讀”活動

2018年12月，結合第五個國家憲法日暨教育系統(tǒng)憲法學習周活動，教育部將繼續(xù)組織開展全國中小學生“憲法晨讀”活動，通過營造儀式感，讓學生感受憲法的尊嚴。活動將由教育部部長或副部長領讀憲法部分章節(jié)，現(xiàn)場和通過網絡直播同步參與的千萬師生共同誦讀。今年“學憲法 講憲法”活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學生將進行現(xiàn)場展演，并通過網絡向全國直播。

三、工作要求

（一）把握正確方向。要組織引導廣大師生深入學習領會我國憲法的重大意義、基本內容和主要精神，特別是準確領會把握憲法修正案的核心要義和精神實質，把憲法學習教育與黨史國史教育、中國特色社會主義的生機活力和輝煌成就、新時代治國理政的偉大實踐結合起來，引導廣大師生深刻理解憲法確立的國家指導思想，中國共產黨領導地位，國家根本任務、發(fā)展道路、奮斗目標等，進一步強化“四個意識”，堅定“四個自信”。

（二）健全組織領導。教育部將成立活動領導小組和活動組委會，加強統(tǒng)籌協(xié)調。各地要高度重視，加強組織管理，結合工作實際制定具體方案，使廣大師生及時了解并廣泛參與。教育部將設立專項經費，根據(jù)各地組織開展情況，酌情給予經費支持，并對工作先進單位和個人給予相應獎勵。各地教育部門可在普法工作經費中安排專項資金，保障活動順利開展。

（三）注重活動實效。各地各校要切實擴大活動參與面，重在普及，重在參與，組織吸引青少年學生有效開展憲法學習，著力保證憲法教育全覆蓋見實效。要創(chuàng)新形式，把宏大敘事與具象表達結合起來，使得憲法真正走入廣大師生的日常生活，讓“每一天都是憲法日”。各地要注重與法院、檢察院等部門加強合作，形成齊抓共管的良好格局。

（四）加強宣傳引導。各地各校要對憲法學習教育的優(yōu)秀成果、經驗做法和先進典型進行及時總結和報道，創(chuàng)新宣傳形式，把握輿論導向，使宣傳工作接地氣、有溫度。普法網將選取若干學校聯(lián)合開展“學憲法講憲法”活動啟動儀式，形成線上線下宣傳推廣的合力。活動期間，普法網還將開通專門新聞通道，各地各校可自行上傳新聞，進行全面動態(tài)展示，形成良好輿論氛圍。