內(nèi)化于心、外化于行力學(xué)篤行、知行合一
——天津市中小學(xué)生實(shí)踐課堂情況綜述

2018-09-11 06:32:54天津市教育委員會(huì)德育處

天津教育 2018年9期

■天津市教育委員會(huì)德育處

近年來，天津市教委貫徹立德樹人的根本任務(wù)，落實(shí)教育綜合改革，從培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀與全面推進(jìn)素質(zhì)教育的高度，推動(dòng)建設(shè)中小學(xué)生實(shí)踐課堂，深化社會(huì)實(shí)踐。全市各中小學(xué)堅(jiān)持以體驗(yàn)教育為基本途徑，把對(duì)學(xué)生思想道德的要求內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)內(nèi)化于心、外化于行；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，注重課內(nèi)課外、校內(nèi)校外相結(jié)合的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，豐富學(xué)生知識(shí)與成長(zhǎng)經(jīng)歷，促進(jìn)力學(xué)篤行、知行合一。

一、四類內(nèi)容與四落實(shí)——明確可行的頂層設(shè)計(jì)保障

天津市教委《關(guān)于建設(shè)天津市中小學(xué)生實(shí)踐課堂的意見》明確規(guī)定了實(shí)踐課堂主要包括參觀體驗(yàn)、調(diào)查研究、技能訓(xùn)練、志愿服務(wù)等四類內(nèi)容，推薦市級(jí)實(shí)踐課堂單位50個(gè)。僅2017年，就有全市中小學(xué)生1076392人次參加學(xué)校組織的實(shí)踐課堂，學(xué)生家長(zhǎng)組織或?qū)W生自行前往的實(shí)踐課堂544358人次。各學(xué)校安排教師積極組織學(xué)生活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生在親身體驗(yàn)中加深認(rèn)識(shí)、明白道理，拓展了課程學(xué)習(xí)的內(nèi)容，了解了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與家鄉(xiāng)建設(shè)取得的成就，增強(qiáng)了學(xué)生的勞動(dòng)體驗(yàn)。學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中體驗(yàn)成長(zhǎng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，逐步樹立中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。

為保證實(shí)踐課堂實(shí)效，市教委德育處提出四落實(shí)工作要求。計(jì)劃落實(shí)：把實(shí)踐課堂的管理納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)籌安排，確保了實(shí)踐課堂的有序開展。時(shí)間落實(shí)：學(xué)校可以利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)；也可以利用有效的課后時(shí)間，通過社團(tuán)活動(dòng)等方式開展實(shí)踐課堂活動(dòng)；鼓勵(lì)家長(zhǎng)利用休息日、節(jié)假日帶領(lǐng)學(xué)生參與實(shí)踐課堂活動(dòng)。內(nèi)容落實(shí)：各學(xué)校不斷增強(qiáng)實(shí)踐課堂內(nèi)容的豐富性與選擇性，制訂適合不同年級(jí)學(xué)生的活動(dòng)實(shí)施方案，精心策劃每一個(gè)環(huán)節(jié)、步驟，提高活動(dòng)的實(shí)效性。安全落實(shí)：精心制訂活動(dòng)安全預(yù)案，明確責(zé)任人、安全措施和處置程序，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，向?qū)W生講清與實(shí)踐內(nèi)容相關(guān)的操作程序、安全制度，防止意外傷害事故發(fā)生，增強(qiáng)了學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

二、因地制宜，各具特色——各區(qū)充分發(fā)揮樞紐作用

各區(qū)教育局積極落實(shí)市教委有關(guān)精神，共建設(shè)區(qū)級(jí)實(shí)踐課堂資源單位260個(gè)，充分發(fā)揮樞紐作用，推動(dòng)落實(shí)。

和平區(qū)在學(xué)生的一時(shí)成績(jī)和一世幸福之間做出了理性選擇，堅(jiān)持“‘活’在當(dāng)下，‘利’在未來”。每所學(xué)校開設(shè)素質(zhì)拓展活動(dòng)課程幾十個(gè)，涉及語言、科技、藝術(shù)、手工、體育等多個(gè)領(lǐng)域，供學(xué)生選擇，每周組織1—2次活動(dòng)，著力發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)課程化、特色多彩化、基地支撐化、家校共育化。特別重視心理健康教育，開展內(nèi)容豐富的心育活動(dòng)，完善學(xué)生心智，培養(yǎng)學(xué)生自立品格、陽光心態(tài)、健全人格。以“心悅教育”為辦學(xué)理念的昆明路小學(xué)榮獲首批“全國(guó)中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校”榮譽(yù)稱號(hào)。每年5月心理健康月，全區(qū)原創(chuàng)優(yōu)秀心理劇、微電影、親子手繪T恤秀、社團(tuán)活動(dòng)……校校個(gè)性突出、特色鮮明。建立區(qū)學(xué)校心育工作資源庫(kù)，收集整理近4年來區(qū)級(jí)心理優(yōu)質(zhì)課、微電影、心理劇參評(píng)作品210個(gè)。區(qū)教育局每年通過網(wǎng)站、微信公眾平臺(tái)推送優(yōu)秀心育活動(dòng)近240條。

河北區(qū)充分挖掘、盤活資源，豐富實(shí)踐課堂載體。挖掘校內(nèi)資源，區(qū)內(nèi)扶輪中學(xué)校史陳列館、木齋中學(xué)校史陳列館、興華小學(xué)周恩來鄧穎超紀(jì)念室、興華小學(xué)科學(xué)宮、第七十八中學(xué)防震減災(zāi)科普教室、增產(chǎn)道小學(xué)河北區(qū)青少年學(xué)雷鋒實(shí)踐基地等6個(gè)校本實(shí)踐課堂基地，免費(fèi)向區(qū)內(nèi)各校開放，校本資源全區(qū)共享；挖掘區(qū)內(nèi)資源，與河北區(qū)檢察院、解放軍某部隊(duì)時(shí)空基準(zhǔn)大隊(duì)、中山公園、解放天津會(huì)師紀(jì)念地（金湯橋）、天津市規(guī)劃展覽館、天津市美術(shù)館、李叔同紀(jì)念館、曹禺故居紀(jì)念館等多家單位簽訂實(shí)踐協(xié)議，豐富實(shí)踐課堂內(nèi)容；拓展市級(jí)資源，與天津文廟博物館聯(lián)系，與其簽約，成為河北區(qū)中小學(xué)生傳統(tǒng)文化教育實(shí)踐課堂，文廟博物館的《大哉孔子展》《孝德展》等展覽走進(jìn)校園。

東麗區(qū)中小學(xué)組織“文明東麗我有責(zé)任”文明崗體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)共設(shè)立5個(gè)文明崗，即衛(wèi)生清潔崗，營(yíng)造良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境；交通文明宣傳崗，倡導(dǎo)文明出行；社區(qū)設(shè)施奉獻(xiàn)崗，提升社區(qū)環(huán)境；家庭禮儀崗，和家長(zhǎng)一起踐行文明；文明自主崗，深化創(chuàng)設(shè)文明城區(qū)內(nèi)容。各學(xué)校結(jié)合實(shí)際，組織學(xué)生以認(rèn)領(lǐng)和自主報(bào)名的方式組織開展活動(dòng)，以萬名學(xué)生帶動(dòng)萬個(gè)家庭，營(yíng)造了良好的社會(huì)氛圍。

三、學(xué)校發(fā)揮主體作用，保證效果深入

各學(xué)校發(fā)揮主體作用，建設(shè)校級(jí)實(shí)踐課堂資源單位2560個(gè)，讓四類內(nèi)容和四落實(shí)落地生根、開花結(jié)果。

在河西區(qū)，濱湖中學(xué)、梅江中學(xué)堅(jiān)持組織紅色社會(huì)實(shí)踐，如到平津戰(zhàn)役紀(jì)念館、周鄧紀(jì)念館等進(jìn)行志愿服務(wù)，在學(xué)軍社會(huì)實(shí)踐時(shí)進(jìn)行紀(jì)念革命先烈活動(dòng)等。上海道小學(xué)組織學(xué)生到水高莊園教育實(shí)踐基地“重走長(zhǎng)征路”，到時(shí)代記憶紀(jì)念館了解革命歷程，通過研學(xué)旅行、紅色旅游等活動(dòng)“尋訪紅色足跡”，引導(dǎo)學(xué)生加深愛國(guó)、愛黨的感情，更好地投身到學(xué)習(xí)實(shí)踐中。恩德里小學(xué)特色志愿活動(dòng)“恩德志愿活動(dòng)”已進(jìn)行3年多，全校6個(gè)年級(jí)、630余名學(xué)生以及各班家委會(huì)成員以班級(jí)為單位，穿著印有“恩德志愿者”的馬甲、高舉“恩德志愿活動(dòng)”隊(duì)旗，走進(jìn)龍福宮養(yǎng)老院、東樓郵局、河西區(qū)圖書館、西岸藝術(shù)館、小白樓音樂廳、人民公園、公交公司、社區(qū)健身中心等場(chǎng)所開展公益服務(wù)、環(huán)境保護(hù)、生態(tài)文明宣傳等多種形式的志愿活動(dòng)，走進(jìn)社會(huì)、融入生活、感悟人生，為學(xué)習(xí)、延續(xù)雷鋒精神注入了更寬泛的內(nèi)涵與時(shí)代價(jià)值。

在津南區(qū)，葛沽二小與時(shí)代記憶紀(jì)念館共建實(shí)踐基地，與鎮(zhèn)域內(nèi)各中小學(xué)形成校際聯(lián)盟，定期走進(jìn)時(shí)代記憶紀(jì)念館進(jìn)行愛國(guó)主義教育。北閘口二小與北閘口鎮(zhèn)創(chuàng)客工廠共建實(shí)踐基地，通過參觀體驗(yàn)、調(diào)查研究、技能訓(xùn)練等體驗(yàn)項(xiàng)目，極大地提升了實(shí)踐課堂的育人功效。何莊子小學(xué)、津南區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、咸水沽第三小學(xué)、咸水沽第四小學(xué)等學(xué)校長(zhǎng)期與社區(qū)、部隊(duì)共建實(shí)踐基地，雷鋒紀(jì)念日、環(huán)境保護(hù)日、建軍節(jié)、重陽節(jié)、讀書日等都組織學(xué)生進(jìn)行慰問，極大地提升了學(xué)生的服務(wù)意識(shí)和為社會(huì)服務(wù)的能力。咸水沽第五小學(xué)、津南區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)與天津大學(xué)、南開大學(xué)建立共建關(guān)系，組織學(xué)生走進(jìn)大學(xué)校園體驗(yàn)高校文化，與天津大學(xué)科學(xué)研究中心合作成立校外實(shí)踐課堂，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技、地理、物理等知識(shí)的普及教育。

在寧河區(qū)，各中小學(xué)注重發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢(shì)，挖掘地域文化，盤活社會(huì)資源。各校立足校史、地域、師資及生源優(yōu)勢(shì)，打破班級(jí)界限，按項(xiàng)目分類組織各種文化教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。區(qū)青少年宮與全區(qū)22所鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮結(jié)對(duì)幫扶，每個(gè)專業(yè)對(duì)接1所以上學(xué)校，“城鄉(xiāng)手拉手，精彩校內(nèi)外”。板橋鎮(zhèn)中學(xué)發(fā)揮陶村優(yōu)勢(shì)，聘請(qǐng)?jiān)摯宓奶旖蚬に嚸佬g(shù)大師、陶藝第18代傳人為校外輔導(dǎo)員，將其公司作為實(shí)踐基地，學(xué)校陶藝小組定期到公司學(xué)習(xí)、實(shí)踐，學(xué)校的陶藝室也成為公司的展示窗口，共同傳承發(fā)展陶文化，被教育部認(rèn)定為第二批“全國(guó)中小學(xué)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校”。北淮淀鎮(zhèn)樂善莊小學(xué)聘請(qǐng)區(qū)小百花評(píng)劇藝術(shù)團(tuán)的中國(guó)評(píng)劇十大名票定期到學(xué)校輔導(dǎo)評(píng)劇小組，全組17人參加市級(jí)非遺保護(hù)項(xiàng)目評(píng)劇展演，2人獲全國(guó)第三屆“濱海杯”評(píng)劇新苗獎(jiǎng)，被市教委認(rèn)定為首批“天津市中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)傳承學(xué)校”。

四、爭(zhēng)取社會(huì)資源，提高實(shí)踐課堂廣度

北辰區(qū)努力健全校外教育聯(lián)席會(huì)機(jī)制，建立實(shí)踐課堂聯(lián)席議事制度，自主開發(fā)28個(gè)資源單位。各資源單位將這項(xiàng)工作視為承擔(dān)社會(huì)教育責(zé)任的體現(xiàn)，視為一種榮譽(yù)，主動(dòng)和教育部門聯(lián)系，共同開發(fā)適合中小學(xué)生的活動(dòng)內(nèi)容，涌現(xiàn)出北辰區(qū)檔案館、楊連弟烈士紀(jì)念館、北辰區(qū)石博館、天津市烈士陵園、北辰區(qū)龍順農(nóng)展館等一批主動(dòng)培訓(xùn)學(xué)生輔導(dǎo)員、主動(dòng)與學(xué)校研發(fā)課程、主動(dòng)減免學(xué)生費(fèi)用和改善學(xué)生活動(dòng)條件的“三主動(dòng)”社會(huì)資源單位典型。館長(zhǎng)們親自為學(xué)生上課、增加服務(wù)學(xué)生活動(dòng)項(xiàng)目投入、建立學(xué)生活動(dòng)課堂，基本形成了有北辰區(qū)特點(diǎn)的實(shí)踐課堂應(yīng)用資源群。

武清區(qū)城區(qū)24所直屬學(xué)校和周邊四街道學(xué)校的12000多名中小學(xué)生志愿者，定期到社區(qū)、街道、商場(chǎng)等地開展“說文明話，做文明人，創(chuàng)文明城”志愿宣傳活動(dòng)，共發(fā)放宣傳材料56000多份，宣講70余場(chǎng)次。薊州區(qū)與區(qū)檢察院、區(qū)老干部局、區(qū)文化局、北京星干線教育機(jī)構(gòu)合作，開展理論教育類、手工制作類、益智類、音樂類、室外拓展類、農(nóng)林作物種植養(yǎng)護(hù)類課程與實(shí)踐。寶坻區(qū)創(chuàng)建了一批綜合實(shí)踐基地。

五、整合家庭教育資源，鞏固與延伸學(xué)校課堂教育效果

靜海區(qū)強(qiáng)化家庭實(shí)踐環(huán)節(jié)，落實(shí)不同年齡段學(xué)生的實(shí)踐內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生自主成長(zhǎng)。一是自己的事自己做。小學(xué)低年級(jí)規(guī)定自己的事自己做的內(nèi)容為洗手、洗臉、洗腳、穿衣服、系鞋帶、削鉛筆等。二是父母的事幫著做。小學(xué)高年級(jí)明確幫著父母做事的內(nèi)容為收拾餐具、洗刷餐具和茶具、洗菜、淘米、鋪床疊被、整理房間等。這些內(nèi)容激發(fā)了學(xué)生們愛生活、愛父母、愛家庭的情感。三是會(huì)做的事主動(dòng)做。建立學(xué)生主動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)制度，大力提倡“自愿是真心，主動(dòng)最可貴”，明確活動(dòng)目標(biāo)、任務(wù)、要求及獎(jiǎng)勵(lì)辦法，并形成常規(guī)，營(yíng)造主動(dòng)實(shí)踐的氛圍。四是不會(huì)做的事學(xué)著做。組織開展全區(qū)中小學(xué)生勞動(dòng)技能比賽，包括家電維修、小制作、刺繡、編織等十幾個(gè)項(xiàng)目，舉辦勞技作品展、技能表演賽等，鼓勵(lì)學(xué)生向他人學(xué)習(xí)。

紅橋區(qū)在世界讀書日、六一兒童節(jié)和全民讀書月，組織丁字沽小學(xué)、紅橋小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)的師生和家長(zhǎng)參觀區(qū)少兒圖書館、市圖書館文化中心。“博物館日”期間，組織西站小學(xué)、中心小學(xué)的部分師生和家委會(huì)成員、家長(zhǎng)代表赴三條石歷史博物館、呂祖堂紀(jì)念館參觀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)教育。佳春中學(xué)開發(fā)了“家庭飯菜的制作”校本課程并編寫了校本教材。全區(qū)堅(jiān)持“小課堂放假、大課堂開學(xué)”，各校聯(lián)合家委會(huì)充分利用節(jié)假日、寒暑假等時(shí)機(jī)，組織中小學(xué)生開展“小手拉大手，全家都行動(dòng)——勤儉節(jié)約、綠色環(huán)保”等主題教育實(shí)踐活動(dòng)。