張妹一
摘要:隨著高等教育體制改革的深入,我國教育事業有了長足的發展,尤其是高校招生和就業制度改革的進一步深化,使得高校畢業生就業工作得到了人們的普遍關注,成為社會焦點。同時,伴隨著時代的發展,用人單位對高等教育以及大學生提出了更高的要求,這種變化相應地對高校就業指導工作的體系提出了新要求。本文將對大學生就業創業的現狀進行闡述分析,并提出相應解決對策。
關鍵詞:大學生;創業現狀;對策分析
一、我校大學生就業創業教育現狀
(一)大學生就業現狀
就專業而言,目前一些人才緊缺專業,如計算機、通訊電子、土建、機械自動化、醫藥和師范類等畢業生就業率高,畢業生供不應求。而對于長線專業如哲學、社會學、經濟學、法學等專業的畢業生需求較少,畢業生就業比較困難。從地區來看,北上廣等發達地區人才較為飽和,就業競爭激烈,而中西部地區雖然有較大的用人需求,但是其工作和生活條件比較艱苦,往往招不到合適的人才,于是就出現有地方沒人去,有人沒地方去的矛盾,就業的結構性矛盾十分突出。從院校類別來看,教育部直屬重點院校的畢業生就業情況較好,初次就業率高達85%,部門高校次之,地方院校較差。
(二)大學生創業現狀
目前就業形勢如此嚴峻,再加上國家政策的大力扶持,越來越多的大學畢業生也選擇了創業,近五年來選擇創業的大學畢業生數量不斷上升。調查數據顯示,目前互聯網為大學生創業提供了較好的平臺,大多創業畢業生選擇利用互聯網進行創業,開發APP,開網店,做微商等都成為不少學生選擇的職業,還有一部分大學生選擇開餐廳,開甜品店,農業院校的學生利用自身專業優勢發展種植養殖業。
二、目前大學生就業現狀的成因
(一)大學生就業難的原因
首先,經濟下行和經濟發展不平衡帶來的就業壓力。近年來經濟危機直接影響到我國實體經濟,加上受多種因素的影響,多家企業倒閉,農民工返鄉。外資企業和國有大中型企業開始裁員,至少開始調整和大幅壓縮招聘進入計劃。這使得本來嚴峻的就業問題“雪上加霜”。改革開放以來,我國經濟保持高速發展態勢,但也出現了結構不平衡等問題,以致帶來經濟高增長與就業增長脫節的矛盾。
其次,高校擴招以及課程設置不合理帶來的就業壓力。高校的擴招增加了大學生家庭的教育成本,提高了他們的就業預期。許多人認為,上大學可以改變自己的身份,只有找一個好工作才能算實現就業,就業預期的提高,無疑帶來了就業的壓力。如果他們沒上大學,就不會有那樣高的預期,或許更能夠從容地就業。此外,不少學校因教學資源不足,學科專業和課程設置不合理,各學科領域和專業之間很少發生聯系,致使學生的專業學習普遍過窄,忽視了對學生能力和素質的培養,從而直接影響到學生就業和未來的職業發展。
再次,大學畢業生的過高期望帶來的就業壓力。在某種程度上說,大學畢業生不是找不到工作,只是找不到自己心儀的工作,或者說找不到期望值高的工作,然而畢業生只是擁有高學歷,只有淺薄的課本知識,并沒有豐富的經驗,無法將所學的知識應用于實踐,或者根本找不到專業對口的工作,一切都得重新學習,所以用人單位不會給畢業生支付很高的工資。低工資水平與高期望值的沖突,也導致大學畢業生就業難。
(二)大學生創業的原因
國家對大學生創業的支持。政府扶持和鼓勵大學生自主創業,建設了一批投資少、見效快的大學生創業園或創業孵化基地。大學里開設了創業培訓課程,加強了同學們的創業興趣,還為創業大學生提供創業資金和無息貸款。在金融、稅收、工商登記等方面對高校畢業生自主創業、自謀職業給予扶持。通過優惠的政策、良好的環境,鼓勵大學生自主就業,積極創業。通過政府的大力宜傳和自身的學習,越來越多的大學生就業觀念發生了轉變,不少人開始認為自主創業是不錯的選擇,通過自己尋找項目,利用所學知識自己開店當老板,這一觀念的轉變帶動了一大批大學畢業生的就業,在解決就業問題的同時也為多個行業注入了年輕的血液,極大地促進了多個行業的發展。
三、完善大學生就業創業的對策
(一)政府方面
在創業方面,通過財政補貼、稅收等減免措施,鼓勵青年大學生創業。采取的主要措施是撥發專項資金用于大學生創業培訓,使得大學生擁有自主創業的能力,對于自主創業的大學生在貸款和資金上給予照顧,在稅收方面也給予減免,同時政府還要加強信息服務行業的發展,信息服務機構的發展和各種咨詢服務機構的設立,增加了大學生的創業計劃的可行性。此外,國家還要大力發展借貸業務向學生創業傾斜,大學生還可利用信用卡借貸來創業。
(二)企業方面
在就業方面,企業要樹立正確的人才觀念,不能僅僅依靠學歷就判定一個畢業生的能力,要從多方面入手進行分析,真正了解畢業生的實際工作能力,為單位尋找合適的人才,也要開展相應的工作培訓,使其在最短的時間內掌握工作的要領,盡早地投入工作,發揮自己的價值。在創業方面,一些成熟的企業要有責任擔當意識,對創業的大學生給予技術上的幫助和指導,業務上加強與大學生創業公司的合作,幫助畢業大學生將自己的企業做大做強。同時企業還應建立自己的大學生創業見習基地,使得有興趣創業的同學增長知識,為今后的創業積累經驗。
(三)大學生自身方面
當代大學生要理性地看待目前的就業形勢,不斷提高個人能力和專業素質,全面冷靜地分析自己和社會,不斷地充實自己,認真把握每次就業機會,使自身既具有較高的思想道德素養,又有廣博的文化知識和社會知識,才能適應社會的發展,才能在激烈的競爭中獲勝。面對創業的千斤重擔,要用正確的方法策略和良好的心態去積極面對。要學會利用政府出臺的相關政策合法爭取穩定的籌集資金、家庭資助、貸款等等。針對缺乏市場經營經驗問題,要培養自身的激情和抱負,在實戰中摒棄“眼高手低”,對具體的市場開拓積累經驗與相關的知識。同時,切忌盲目照搬照抄別人的經驗,要充分發揮自己的優勢,合理借鑒他人經驗,只要努力向正確,方法合理,相信我們就會實現成功就業或創業的。
四、結語
大學畢業生的就業創業問題已經成為全社會關注的熱點,是必須盡力解決的問題。大學生就業存在壓力,創業存在機遇,一定要把握機遇,將壓力化解為動力。找到實現自己價值的道路,發揮自己的能力,為國家經濟發展做出自己的貢獻。
參考文獻:
[1]教育部.國家促進普通高校畢業生就業創業政策百題問答[2].2012.
[2]辜勝阻,肖鼎光,洪群聯.完善中國創業政策體系的對策研究[J].中國人口科學,2014(1).