高校網球教學方法改革與創新研究

趙科

中圖分類號：G845 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2018）02-056-01

摘要 隨著經濟的發展與社會的進步，社會各界越來越重視對人才的培育。在新課改提出與不斷推進的大背景下，我國的教育不再像過去一樣過分追求學生分數的提高，而是將把學生培育為一個德、智、體、美、勞全方位發展的高素質人才作為教育的目標。為適應這樣的教育理念，我國的高等教育學校率先引進了網球這項運動項目，并將其作為一門教學課程。本文通過研讀已有學者關于高校網球教學的相關文獻，歸納總結了高校網球教學方法改革與創新的重要意義，同時就如何對高校網球教學方法進行改革與創新提出了一些建設性意見，希望為相關教學人員的研究提供一定的理論基礎和現實意義。

關鍵詞 高校 網球教學方法 改革與創新

一、引言

隨著社會主義市場經濟體制的提出與不斷運行，我國經濟發展取得了質的飛躍，人民的物質生活水平基本得到滿足。在物質生活不斷提升的情況下，我國人民開始更高層次的追求，即對精神生活的追求。網球作為在全球范圍內影響力僅次于足球的第二大運動項目，通常與時尚、高雅這樣的名詞向掛鉤，因此，我國的各大高校將網球作為一門教學課程引導到學生的學習生活之中，并受到廣大師生的喜愛。但是，我們不容忽視的是，我國高校的網球課程較發達國家來說起步較晚，高校網球的教學活動尚未形成一個較為完善的體系，從而使得在我國高校的網球課程中存在諸多教學問題，如教學方法單一、教學模式不合理等，這些教學問題的出現嚴重影響了我國高校學生對網球的學習進程，進而影響了網球這一運動項目在我國的推廣與發展。因此，對于高校網球教師來說，要不斷改革與創新高校網球的教學方法，有效提升學生對網球這一課程的學習熱情，從而提升學生的學習效率，是教學效果實現效益最大化，從而促進我國體育事業邁向一個新臺階。

二、高校網球教學方法改革與創新的重要意義

當前，我國高校的網球課程教學主要采用的是傳統的教學方法，即高校網球教師先進行理論上的講解，然后進行相應的網球動作示范，然后讓學生進行分組網球練習，以便于鞏固網球的相應理論知識，并將理論與實踐相結合，掌握相應的網球動作。但這種網球課程教學方法對于學生來說往往只能從表面上掌握網球相關動作的要領，因而不能達到網球教師所期望的教學效果。高校網球教師在進行網球課程的教學活動時，要根據每個學生的性格特點，練習頻率以及之前所掌握的網球技能，進行網球教學方法的改革與創新，才能充分調動學生的參與積極性，促使學生向著德、智、體、美、勞全方位發展的高素質人才方向發展。促進我國體育事業的發展，提升我國的大國形象。

三、高校網球教學方法改革與創新的策略研究

（一）高校網球教師在網球課程的教學活動中要著重關注學生的情緒、情感等內在因素

高校網球教師在開展網球教學活動時，要結合學生教學當前的情緒、學生對網球運動的積極性以及周圍的相關環境調整網球教學計劃，以便于使學生更加積極主動地參與到網球的教學活動之中，促使網球教學有效性的提升。高校網球教師在開展網球課程教學活動的初期，應該盡量引導學生對網球運動形成一個較為全面客觀的認識，以便于開展后期的網球實踐教學活動。如教師可以將學生置身于網球訓練的相關環境之中，這樣學生可以更好地理解網球的相關理論知識。同時需要注意的是，網球教師在進行網球的相關教學活動時，為了調動學生學習的熱情，教師本身要擁有更加積極飽滿的精神面貌、專業的網球知識素養以及嫻熟的網球運動技能。只有這樣，教師才能在最大程度上為學生做好示范作用，使教學效果有效性得到最大發揮。

（二）高校網球教師要結合每個學生的性格特點開展網球教學活動

高校網球教師在開展網球教學活動時，要根據每個學生身體與心理的特點來制定相應的網球教學方案。對于教師來說，這種個性化教學的工作量較大，因此，教師可以選擇進行小班級授課，將每個班級人數控制在10人左右。確定班級人員之后，教師應首先對每個學生進行體能測驗并了解每個學生對網球運動的了解及喜愛程度，以便于為每個學生制定適合自身的教學計劃，促使網球教學的有效性實現最大化。

（三）高校網球教師要積極引導學生自主地投入到網球課程的學習之中

高校網球教師在進行網球教學課程的活動時，要積極引導學生主動投入到網球課程的學習之中，以便于使學生認識到他們自身才是網球課程的中心，從而調動其參與的積極性，培養學生自主學習的能力。同時，教師在網球的教學活動中，還應該針對學生出現的問題進行針對性指導，以便于彌補學生對網球理論知識的缺陷以及實際運動過程中的不足。設置定期考核制度并制定相應的懲獎措施，這樣可以使班級內的學生對網球課程的學習更加積極主動，在業余時間也能投入到網球運動的訓練之中，從而促使網球教學效果的提升。

四、結語

網球這一運動項目已經成為我國高校教育中的一項重要體育課程。網球課程的開展一方面將大大促進我國高校學生身體素質的增強，另一方面也有利于高校學生培養一種終身體育意識，在其一生的發展中都將體育作為其生活的中重要組成部分。特別是隨著我國素質教育的提出與不斷推進，我國高校網球的教育人員要不斷改革與創新網球這一課程的教學手段與方法，學習歐美等發達國家關于網球教學的小金思想與經驗，從而促使學生提升網球的學習效率，促進我國高校網球教學水平的提升，從而促進我國體育事業的發展邁向一個新的階段。