淺析《水·中央公園規劃與景觀提升改造方案》的藝術創作過程

李迅

摘 要：隨著社會在不斷的進步與發展，城市土地資源越來越珍貴，礦坑改造等治理環境的措施逐漸引起政府及人們的重視。《水·中央公園規劃與景觀提升改造方案》是改造基址四個礦坑的園林設計，現通過對該設計創作過程的分析，使設計思路更加清晰，邏輯更加嚴謹，從藝術體驗、藝術構思和藝術表現這三個藝術創作過程的階段，將本設計從學術角度完整地展現出來，不僅是對作品更為理論的分析，也是作為藝術設計類的學生，在以后的學習階段也要多以美的理論視角發現問題、分析問題并解決問題。

關鍵詞：礦坑改造；創作過程；藝術設計

一、方案概括

《水·中央公園規劃與景觀提升改造方案》是一個實際項目，項目基址位于山東省濰坊市峽山區繁峽路與峽寧街交匯處東南角，該地有四個被人們開發使用后廢棄的礦坑，因其垂直高差較大，且高程較低，所以常年積水，形成了天然湖泊。該基址上已建成一個開放型的公園。本方案設計是在現有開放公園的基礎上進行的改造項目，其目的在于改善和提高現有的景觀效果，使其提高峽山區的形象和品位，改善周邊環境，并充分為人所用。

改造提升方案以”水”為主要的設計元素，溝通聯絡公園內部諸自然環境因素，形成有意蘊、有韻律、富有現代氣息的開放性公園，作為對已落成項目的改造提升，充分利用場地內積水成湖的現狀，通過對”水”元素的靈活運用，打造出一派綠樹成蔭的繁華景象，使其進而成為具有完整的設計風格、豐富的觀景體驗、健全的配套設施的城市綠地公園。

二、創作過程

1.藝術體驗

藝術創作過程首先要經歷藝術體驗階段，這是藝術作品創作過程的準備階段，是藝術創作的基礎和前提，在此基礎上，由于材料與精神上素材的積累日益增多，于是激起了創作的欲望萌動和動機生成。在藝術體驗階段，我采用的是自覺藝術體驗。

在《水·中央公園規劃與景觀提升改造方案》的準備階段，去現場查看時發現許多設計都存在著或大或小的問題。我搜集了許多礦坑公園的改造設計，查閱了許多關于公園設計的資料，我實地考查了當地的博物館、展覽館，以及一切能體現當地歷史文化風俗的地方。在前期階段，自然地理因素作為首先考慮的范疇，決定了方案的骨骼，而歷史文化因素作為方案脈絡，使藝術作品變得更為鮮活，富有人情味。

中國古代藝術家特別強調自覺藝術體驗，提出“外師造化，中得心源”、“讀萬卷書，行萬里路”等。道家師法自然的哲學思想是中國藝術家的一貫主張，中國詩人畫家特別喜愛旅游，正如李白所說“一生愛入名山游”，這正是自覺藝術體驗。現代畫家黃賓虹前期師法古人，后來轉而師法自然，畫風為之一變，這種轉變來自他對自然的藝術體驗。[1]

2.藝術構思

藝術構思是藝術創作的中心環節，是一項復雜的腦力活動，是藝術家經過了藝術體驗后，通過藝術思維，將不系統的零散的生活素材構想成獨特而富有創造性的藝術意象的活動。

通過前期對基址的自然、人文方面的分析，對基址的現狀等有了一個基本了解后，我經歷了藝術胚胎的萌發和孕育階段和藝術胎兒即完整的藝術意象的成熟階段這兩個階段。第一階段，由于公園內部有四個令人矚目的礦坑遺址，且都形成了自然的湖泊，而峽山區大力扶持峽山水庫等一系列濕地公園，皆與“水”有關，于是以“水”為主題這個框架在腦海中逐漸形成，目的是將該方案打造成符合峽山區經濟發展軌道、政治、文化發展底蘊的重點城市公共綠地，輔助峽山水庫，大力推廣峽山區的文化旅游產業。第二階段，開始思索關于“水”元素的各種變形，以及方案該如何結合峽山文化，打造成獨一無二的具有峽山風貌的城市濱水園林成為思考重點，期間有思考過用曲線變形的雕塑或是水的化學元素符號變形，但這些均以材質表現無特點給否絕了，在久久思索了一個多月后，偶然間看到的一張圖片使我茅塞頓開，將四個距離甚遠且毫無聯系的礦坑用一條靈動的曲線連接起來，這條曲線用各色花灌木組成，無論站在哪個角度看，這蜿蜒的花帶之“河”都是將四個礦坑鏈接為既相互統一又彼此獨立成個體的紐帶，四個礦坑各有景色可觀，景觀小品或是配套設施都是統一的風格，藝術意象越來越具體清晰。

3.藝術表現

藝術表現是藝術創作過程的最后一個階段，也是最重要的階段，藝術家需要借助一定的表現手法將藝術意象物態化，使之轉化為具體可感的藝術形象，這樣藝術家頭腦中的藝術意象可以被世人所欣賞，為社會創造物質和精神價值。我選擇的藝術表現手法是電腦效果制圖，電腦制圖會特別清晰、真實的反映出藝術作品的最終效果，根據構思過程中的手繪草圖，將方案效果圖完整呈現出來，電腦制圖過程要考慮到方案的每個細節，比如雕塑的材質是石材還是木材，地面鋪裝是拋光大理石還是火燒石，在藝術表達階段，藝術家需要掌握熟練的藝術技巧，古今中外，許多杰出的藝術家為了掌握藝術技藝而發奮學習，如王羲之臨池學書，池水皆墨；中國京劇演員大多是從幾歲起就練功，即所謂的“四功五法”，成名之后也不敢松懈。藝術作品的魅力既來自它的情感和意境，也來自于它的杰出技巧。

三、結語

藝術創作的四個階段并不是截然可分的，而是渾然一體的，藝術創作是一個完整的過程，藝術體驗、藝術構思和藝術表達在具體創作中也是相互滲透、相互交叉的。在藝術體驗階段，我首先去選題的地點進行實地考察，了解實地現狀及基本資料，其次通過查閱電子資料、圖書刊物的相關閱讀，對方案設計的整體做到心中有數，然后進行初步分析與研究的同時再了解公共開放園林設計的基本規范。到了設計構思階段，通過閱讀圖書館以及書店的文獻相關資料，并在互聯網上收集并整理國內外有關的礦坑改建綠地公園的資料，然后在通過再次實地考察了解方案設計的注意事項，在這過程中及時向老師請教設計知識，整理所有資料進行系統地分析再加以適當合理地借鑒，構思出比較合理的方案設計，用電腦及手繪的表現方式最終將方案成型。

參考文獻

[1]王宏建.藝術概論[M].第1版第12次印刷.北京：文化藝術出版社，2010.