畜牧獸醫(yī)人才培養(yǎng)、管理的問題及對(duì)策

陽(yáng)勇

摘要：目前，畜牧獸醫(yī)領(lǐng)域仍然存在較多的問題，需要相關(guān)人員繼續(xù)進(jìn)行研究。本文主要對(duì)畜牧獸醫(yī)行業(yè)人才培養(yǎng)與管理中存在的問題進(jìn)行分析，并且提出了一些可行性的對(duì)策和建議，希望能使相關(guān)人員得到啟發(fā)。

關(guān)鍵詞：畜牧獸醫(yī)；人才培養(yǎng)與管理；問題；對(duì)策

中圖分類號(hào)：S851.63 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B doi：10.3969/j.issn.2096-3637.2018.04.056

近幾年，我國(guó)的畜牧獸醫(yī)業(yè)取得了穩(wěn)定的發(fā)展，相關(guān)的畜牧產(chǎn)品趨向多樣化、健康化，并且畜牧獸醫(yī)業(yè)的產(chǎn)值也在不斷提升，已經(jīng)占農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)值的30%以上，是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)中的重要行業(yè)。但是，發(fā)展到今天的畜牧獸醫(yī)業(yè)，同樣存在許多嚴(yán)重的問題，其中比較重要的就是人才問題。因此，這就要求我國(guó)必須加強(qiáng)對(duì)畜牧獸醫(yī)業(yè)人才的培養(yǎng)工作，改善目前的現(xiàn)狀，積極培養(yǎng)出社會(huì)所需的畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才。

1 畜牧獸醫(yī)人才培養(yǎng)與管理存在的問題

1.1 人才綜合素質(zhì)較低

盡管我國(guó)的畜牧獸醫(yī)行業(yè)已經(jīng)取得了比較快速的發(fā)展，但是人才素質(zhì)較低仍然是比較明顯的問題，部分地區(qū)畜牧獸醫(yī)業(yè)的工作人員素質(zhì)較低，并且沒有經(jīng)歷過系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)訓(xùn)練和培訓(xùn)，許多新型技術(shù)的應(yīng)用也只是停留在口頭上，并沒有給予實(shí)際行動(dòng)，嚴(yán)重阻礙了畜牧獸醫(yī)業(yè)的發(fā)展[1]。

1.2 人才大量流失

目前，我國(guó)的人員獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制較為落后，工作人員的利益得不到有效的保障，并且對(duì)于科技人員創(chuàng)業(yè)的支持程度不足，市場(chǎng)運(yùn)作化程度低，致使大量人員出現(xiàn)流失的現(xiàn)象。

1.3 基層工作人員老化

我國(guó)畜牧獸醫(yī)業(yè)的現(xiàn)狀并不理想，相關(guān)的工作人員缺乏專業(yè)學(xué)校的系統(tǒng)培訓(xùn)，自主學(xué)習(xí)能力較差，多數(shù)擁有專業(yè)知識(shí)的人員卻不會(huì)在基層獸醫(yī)機(jī)構(gòu)工作，導(dǎo)致基層人才隊(duì)伍出現(xiàn)老齡化的現(xiàn)象，缺乏一定的技術(shù)更新，制約畜牧獸醫(yī)業(yè)的健康發(fā)展。

1.4 人才培養(yǎng)缺乏實(shí)踐操作

目前，我國(guó)畜牧獸醫(yī)業(yè)人才的培養(yǎng)存在最大問題就是缺乏實(shí)踐培訓(xùn)，只是進(jìn)行理論知識(shí)的培養(yǎng)，對(duì)于實(shí)踐部分的培訓(xùn)卻不重視。盡管課程體系的改革之后，課程的設(shè)置已經(jīng)盡可能的趨向合理化，但是仍然缺乏對(duì)實(shí)地操作技能的培訓(xùn)，致使較多的專業(yè)人才沒有足夠的實(shí)踐能力。

2 針對(duì)畜牧獸醫(yī)業(yè)人才問題的對(duì)策與建議

2.1 加強(qiáng)畜牧獸醫(yī)專業(yè)學(xué)生的全面培養(yǎng)

我國(guó)高等院校在進(jìn)行畜牧獸醫(yī)方面的教學(xué)時(shí)，應(yīng)該著重培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力以及后續(xù)學(xué)習(xí)的能力，確保學(xué)習(xí)畜牧獸醫(yī)專業(yè)的學(xué)生能夠可持續(xù)發(fā)展。為了培養(yǎng)更加優(yōu)秀的專業(yè)型人才，不僅要對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授，還應(yīng)該進(jìn)行個(gè)性品質(zhì)、操作能力、語(yǔ)言文化等方面的培養(yǎng)，以此來提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的就業(yè)能力，為其今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。除此之外，還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，增強(qiáng)獸醫(yī)教育過程中的實(shí)踐訓(xùn)練，為學(xué)生今后適應(yīng)崗位要求做貢獻(xiàn)，確保學(xué)習(xí)本專業(yè)的學(xué)生能夠擁有美好的未來[2]。

2.2 培養(yǎng)應(yīng)用型、實(shí)用型人才

畜牧獸醫(yī)專業(yè)的本質(zhì)應(yīng)該是服務(wù)地方畜牧業(yè)發(fā)展，因此，就需要為畜牧業(yè)發(fā)達(dá)的區(qū)域培養(yǎng)較為優(yōu)秀的人才，能夠愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞。畜牧獸醫(yī)專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)之后的主要去向就是下級(jí)地區(qū)的獸醫(yī)機(jī)構(gòu)，為農(nóng)村的畜牧業(yè)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)，還應(yīng)該確保學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)出在各個(gè)行業(yè)中都需要的應(yīng)用型、實(shí)用型人才。培養(yǎng)出的學(xué)生必須能夠適應(yīng)地方的發(fā)展，能夠在基層單位任勞任怨，為農(nóng)村的畜牧業(yè)提供基本的保障。

2.3 加強(qiáng)畜牧獸醫(yī)業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)

為了加強(qiáng)畜牧獸醫(yī)業(yè)的人才隊(duì)伍建設(shè)工作，首先就要提升相應(yīng)的福利待遇，并且根據(jù)實(shí)際分工的不同，給予足夠的資金補(bǔ)貼，激發(fā)員工的工作積極性，還可以吸引更加優(yōu)秀的人才，提升地區(qū)畜牧獸醫(yī)業(yè)的技術(shù)水平。

還應(yīng)該注重培養(yǎng)工作人員的操作水平，組織工作人員學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使得員工整體的素質(zhì)能夠得到有效提升。建立合理的、科學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估機(jī)制，確保動(dòng)物疫病預(yù)防工作的順利實(shí)施，增強(qiáng)科學(xué)防控疫病的能力。在一定區(qū)域內(nèi)，必須設(shè)立畜牧獸醫(yī)工作站，使得動(dòng)物防疫、檢疫等工作能夠有專業(yè)的場(chǎng)所，提升檢疫、防疫工作的規(guī)范性、標(biāo)準(zhǔn)性。

2.4 加強(qiáng)技術(shù)交流

作為畜牧獸醫(yī)的技術(shù)人員，必須時(shí)刻學(xué)習(xí)先進(jìn)的獸醫(yī)技術(shù)和知識(shí)，學(xué)習(xí)其他同行中可行性較高的做法和經(jīng)驗(yàn)，并且在本地區(qū)推廣。加強(qiáng)領(lǐng)域內(nèi)各個(gè)部門的交流和合作，促進(jìn)部門之間的良好關(guān)系，實(shí)現(xiàn)信息互通、技術(shù)互通，進(jìn)而使畜牧獸醫(yī)工作人員的眼界更加開闊、觀念更加新穎，以此滿足社會(huì)的實(shí)際需求[3]。

3 結(jié)語(yǔ)

我國(guó)比較重視畜牧獸醫(yī)領(lǐng)域，世界上的較多國(guó)家早已將畜牧獸醫(yī)行業(yè)發(fā)展的較為完善，因此，我國(guó)必須盡快的完善人才問題，改革人才培養(yǎng)的模式與途徑，爭(zhēng)取為我國(guó)畜牧獸醫(yī)業(yè)提供更加優(yōu)秀的專業(yè)型人才。還應(yīng)該充分利用社會(huì)的資源，在理論培養(yǎng)的同時(shí)也要加強(qiáng)實(shí)踐技能操作的訓(xùn)練，進(jìn)而為我國(guó)的畜牧獸醫(yī)業(yè)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。

參考文獻(xiàn)

[1] 周甄寶.基層畜牧獸醫(yī)人才培養(yǎng)管理的問題及對(duì)策探析[J].農(nóng)民致富之友，2015（4）： 266.

[2] 晉美.我國(guó)畜牧獸醫(yī)人才培養(yǎng)、管理的問題及對(duì)策研究[J].農(nóng)家顧問， 2014（15）：76.

[3] 杜麗，于向春，楊雨輝，等.綜合性大學(xué)畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才培養(yǎng)的問題及對(duì)策[J].熱帶農(nóng)業(yè)工程，2014， 38（2）：64-66.