普通高校體育舞蹈課程教學改革策略研究

曹峰濤

摘要：目前，體育文化在我國普通高校的發展與建設中具有重要的影響，特別是體育藝術在高校的體育教學體系中屬于一項重要的組成部分。在普通高校進行相應的體育舞蹈教學，可以使學生的綜合素質提高，以及對學生課外特長的開展具有良好效果。本文主要對普通高校開展體育舞蹈的教學現狀進行分析，并提出相應的教學改革策略。

關鍵詞：普通高校；體育舞蹈課程教學；策略

隨著我國的迅速發展，人文思想也得到相應的轉變，普通高校也開展了相應體育文化建設，特別是體育舞蹈，深受高校學生的喜愛。如何使高校的文化建設活動得到更好的開展，成為當下高校教育過程中重要的研討話題。對于我國普通高校而言，由于其對體育舞蹈課程的教學開展時間較為有限，因此，在普通高校的體育文化建設過程中，仍具有很多難以解決的問題以及難點。本文主要對高校體育舞蹈課程實施教學改革的策略進行詳細研究。

一、普通高校體育舞蹈課程的現狀

（一）教學模式不符合時代發展需求

在普通高校的體育舞蹈教學中，大部分高校缺乏比較完善的體育舞蹈教學體系，這就使高校教師在對體育舞蹈課程進行教學過程中，容易出現盲目心理和教學漏洞。除此之外，大部分高校學生所獲取的教學質量不夠優質[1]。因此，我國的大部分高校所具備的體育舞蹈教學模式不能滿足當下時代的發展需求，這也是大部分高校開展體育文化建設過程中出現漏洞的重要原因。對于體育舞蹈而言，其主要來源于國際性舞蹈，其理論知識、技術結構、舞蹈體系都會隨著時代的不斷發展而發生相關變化，因此，其不僅能夠適應青少年，而且能夠適應老年人。隨著時代的發展，傳統的舞蹈教學模式已經不能滿足高校的實際教學需求，再加上缺乏實際的教學體系，緊緊依靠教師的大致講解和示范，這對體育文化的建設不具有充分的現實意義。

（二）教學體系上缺乏科學思維指導

我國高校之所以開設體育舞蹈課程，主要就是為了讓學生以輕松的肢體語言，表達其身心健康，不僅可以使學生的學習壓力得到緩解，而且可以實現強身健體，活躍校園氣氛。但是，隨著時代的不斷發展，人們的思想觀念也發生了相應的變化，這就使傳統教學體系無法在高校教學中實現有效的教學效果。因此，高校需要在滿足時代發展的趨勢下，對學生對體育舞蹈的需求進行滿足，并對體育舞蹈的教學模式進行循序漸進的開展，并對傳統的教學方式以及教學觀念進行相應的改良與拓展。

二、普通高校體育舞蹈課程教學改革策略

（一）轉變傳統教學觀念

目前，我國大多數高校都已開展了體育文化建設，并開設了體育舞蹈課程。但是，在體育舞蹈課程實際開展過程中，通常會受到多種因素的影響以及干擾，再加上體育課程本身的課時比較短，就會對課程的有效開展產生不良影響。因此，高校的教學機構需要不斷加強對體育舞蹈教學的重視，通過對教師質量、素養的培養與提高，以及對高效教學理念的提倡，從而使體育舞蹈課程的教學能夠得到相應的創新與拓展。特別是對于高校體育舞蹈課程的教學老師而言，高校需要不斷加強對其行業素質的提高，對其教學觀念進行轉變。主要包括對體育舞蹈相關運動文化進行開展，通過組織相應的表演以及比賽的形式，激發學生對體育舞蹈的興趣。通過對教學觀念的轉變，以及教學方法的創新，可以使學生參與到體育舞蹈的動機得以有效

提高。

（二）改善體育教學中的硬件環境

對于高校教學而言，其最重要的影響因素就是其自身所具備的硬件環境，隨著我國經濟的迅速發展，普通高校的在校學生也相應增多，校園人員的不斷密集化，其具備新穎、完善的體育舞蹈的硬件設備，對體育文化的有效開展具有重要影響。我國大部分高校在經費支出中，主要的經費都使用在書本的購買、教學樓的搭建、食堂、寢室、實驗儀器當中，而對于體育課程教學中所需要的硬件設施支出卻較少，體育課程所使用的器材都比較陳舊，這就會對體育舞蹈的教學效果產生不良影響，并對學生接受體育文化相關知識的效率產生影響[2]。因此，高校需要對其傳統經費支出體系進行改變，加強對體育教學中相關硬件設備更換、維修的支出，從而使體育教學的硬件環境得以有效改善，促使體育教學效率的有效提升。

（三）培養相應的師資隊伍

目前，我國高校的師資隊伍仍存在較多的不足，特別是關于體育舞蹈教學的師資隊伍，不僅缺乏高校教學機構的重視，而且教學理念也較為落后，因此，高校需要對高素養、高質量的教師團隊進行培養，并對優秀的教學理念進行引進，以此對體育舞蹈教學模式進行相應的創新與拓展。對于高校體育舞蹈教師而言，高校需要對教師自身的行業素質進行不斷提高。教師自身教學素養的提高，對體育舞蹈課程的高質量開展具有重要影響，且教師的自身素養在高校文化建設過程中具有重要作用，因此，教師行業素養的有效提升，以及教學觀念的高效轉變，在普通高校開展體育舞蹈課程過程中具有重要意義。高校只有擁有了較好的師資隊伍，才能夠制定更好的學習計劃，并在實踐中得到有效實施，從而使體育文化能夠在高校環境中得以迅速發展。

三、結束語

普通高校加強對體育文化建設，對高校學生的身心發展具有重要的導向作用，特別是體育舞蹈教學在高校的推行也逐漸增加，但是，普通高校在體育舞蹈課程的教學過程中仍存在較多問題，因此，高校需要加強對體育舞蹈課程的教學改革，通過教學觀念的轉變、師資隊伍的強化、體育教學相關設備的改善，從而使體育舞蹈課程的教學效果得以有效提升。

參考文獻：

[1]于巍巍，于婷婷.新課標視角下高校體育舞蹈教學改革探究[J].當代體育科技，2017，7 （35）：9-10.

[2]丁未白.淺談我國高校體育舞蹈教學的現狀與對策[J].當代體育科技，2017，7 （32）：110-111.