小學籃球教學存在的問題與對策分析

段英杰

摘要：隨著新課改的不斷革新，培養學生的綜合能力已經是各階段教育的重點內容，因此，對小學體育教學也提出了更高的要求。小學籃球教學作為體育課程的重要組成部分，不但能增強學生的籃球技能，更能提高學生的身體素質，保證體育課的質量。但是，當前大多小學籃球教學中存在一些問題，影響了體育教學的質量。本文分析了當前小學籃球課教學中存在的問題，并提出解決策略。

關鍵詞：小學籃球教學；問題；對策；分析

籃球運動在我國有著悠久的歷史，籃球教學是一個互動過程，通過教材、教師、學生三者之間的關系進行。籃球教學不但能讓學生學習籃球知識和技能，更能強身健體，在籃球運動中能讓學生學會團結協作，增強同學之間的友誼，因此不論是從提高學生籃球技能或者是培養學生的整體素養來說，籃球教學都具有重要的意義。

一、當前小學籃球課教學的存在的問題

（一）籃球場地問題

首先，當前大多數小學的籃球場地設備的建設投入資金力度較少。大多數學校因財力、物力的制約，沒有專門的經費來投入籃球場地建設，現有的籃球場地都是成人所用的標準籃球場地，沒有適齡兒童所用的標準籃球場地和籃球架，具所調查珠海市香洲區所屬小學校有95%以上都是水泥地籃球地，同時籃球器材數量不足。其次，對于籃球場地設備沒有妥善管理。一些學校對于建成的籃球場地，在實際的教學管理中沒有安排專門的人員進行定期檢查和維護。另外大多數學校成立了籃球場地維護制度，但是在實際工作中并沒有落實到位，致使已經建成的籃球場地出現損壞的情況十分嚴重，這樣下去，會大大的降低籃球場地的壽命。

（二）籃球教學方法存在問題

首先，在有些學校教學方法較為落后。在平常的籃球教學中，大多數教師仍然使用舊有落后的教學方法來進行授課，例如教師自己為學生分發籃球，然后讓他們自己進行鍛煉，或者組織比賽，而教師在整個過程中僅僅是簡單的進行一些指導。致使小學籃球課變成了學生自己學習，自己娛樂瞎玩、瞎鬧的過程，這影響了學生對正確籃球技能的掌握。其次，沒有進行全面的合理的教學評價。教師只注重籃球教學，不進行總結與評價是當今小學籃球教學中普遍存在的現象。以某市區內10所規模較大的小學為例，建立了良好的籃球教學評價體系的學校屈指可數，部分小學體育教師在進行籃球教學后不主動總結學生的興趣狀況和技能掌握情況，導致教學的實用性得不到體現。

（三）缺乏專業的籃球教師隊伍

首先，當前小學籃球教師隊伍整體水平有限。大多數小學籃球教師隊伍中，對于籃球知識和技能掌握和運用熟練的教師較少，特別是在農村小學中，體育教師一般都是有其他學科的教師兼顧，他們缺乏專業的籃球知識和技能，籃球課的水平存在很多誤區。另外，一些城市學校也缺乏籃球知識熟練，技能過硬的教師。其次，大多數學校不重視籃球教師隊伍的建設。受到傳統思想觀念的影響，很多小學認為體育課是副科，不重視此門課程的教學。特別是對于小學高年級來說，因為升學的原因，體育課經常被強制換成語文、數學、英語等主科。所以，大多數小學教學主管部門對籃球教師隊伍的建設并不重視。

二、解決小學籃球課教學的措施

（一）加大對籃球場地建設的投入力度

首先，加大對適齡兒童籃球場地標準化建設的投入，各級小學盡量從各方面來撥出一定的資金用于籃球場地建設，例如通過公益捐贈、吸引企業投資等方式來為籃球場地募集資金。同時也要盡可能的爭取教育主管部門的資金支持，這是最為穩當的措施。其次，建立科學合理的籃球場地管理體系。要想保證建成后的籃球場地實現可持續使用，學校教學主管部門就必須建立科學合理的管理制度，例如可以聘用專業的籃球場地維護人員，對籃球場地進行定期檢查維護，保證籃球場地的質量和使用過程中的安全。

（二）改變傳統的教學觀念，在籃球教學中不斷探索與創新

首先，興趣是最好的老師，體育教師只有不斷的創新教學方法，吸引學生的注意力，提高學生的興趣，才能讓學生真正的愛上籃球課。因此，在日后的教學中小學各級體育教師要不斷創新、探索。結合教材和小學生的身心發展規律因材施教，創新教學方法。例如通過小組競賽、游戲等教學方式。另外，教師需要加強對學生技術動作的指導，可以把學生的籃球動作、籃球比賽等拍攝成視頻在理論課上播放給學生看，和學生一起發現問題，解決問題，不斷提高學生的籃球技能。其次，建立完善的教學評價體系，重視教學反饋。要想保證小學看球教學過程不斷完善，各級小學體育的教研組應該從學生、教學、教師等方面出發建立教學評價體系，對學生的籃球學習進行定期的考核，通過學生的籃球技術水平來實現因材施教。

（三）構建一支綜合素養高的籃球教師隊伍

首先，體育教師自身要不斷學習，平日多觀看一些國內外先進的籃球教學視頻，定期參加一些專業的籃球教學培訓。其次，學校要加強對籃球教師的培養，教學主管部門要多為籃球教師提供一些學習培訓的機會，多組織籃球教師參加一些講座來不斷進修，幫助他們提高自己的籃球教學水平。

籃球教學對于小學生的成長有著重要作用，在日后的教學中，學校管理部門應該正視籃球教學中出現的問題，從建設標準化的籃球場地、創新教學方法、構建一支綜合素養高的籃球教師隊伍等方面出發，不斷提高小學籃球教師質量。

參考文獻：

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