李曉華??
教學智慧是教學專業化的理想境界,也是當前教師教育著力發展的方向。教學智慧與教學經驗、教學知識息息相關,教學經驗通過符號系統轉變為教學知識,教學知識經過頓悟系統生成教學智慧,或者教學經驗直接通過優化系統,借助緘默性知識生成教學智慧。教學專業情感、教學專業知識與教學專業實踐是教學智慧生成的重要條件,在教學情感、教學經驗、教學知識與教學實踐的共同作用下,教學智慧終將顯現。
教育文化論壇2018年4期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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