高校和諧校園建設中教育技術的作用分析

呂延會

【摘? ? 要】隨著時代的發展我國教育觀念逐漸發生了轉變，在這一局勢下教育內容及手段逐漸更新，教育技術對高校和諧校園建設起到有效的促進作用，本文將對教育技術在高校和諧校園建設中發揮的作用進行分析探討。

【關鍵詞】高校和諧校園? 教育技術? 作用發揮

中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.13.015

在高校和諧校園建設中采取教育技術可促進德育工作的有效創新，增強師資隊伍建設力度，確保和諧校園文化的形成，與此同時通過教育技術培訓工作還可加強教育人員的溝通與交流，筆者將分別從：構建和諧校園的重要意義、教育技術在高校和諧校園建設中發揮的作用、教育技術促進高校和諧校園建設的有效途徑，三個方面進行闡述。

一、構建和諧校園的重要意義

通過和諧校園的構建不僅可將環境育人作用充分發揮出來，還能維護教學的秩序，這對學生個性成長與人格修養均起到有效的促進作用，據此高校應組織多種多樣的校園文化活動，確保學生全面參與其中，運用理性思維武裝頭腦，發展成為一個具有智力、體力、能力的人。高校是為學生所服務的，在具體教學中教師應根據學生實際情況采取不同教學方法，遵循因材施教原則來制定教學策略，確保和諧校園的有效溝通。隨著網絡技術的發展，網絡文化逐漸滲透到學生的生活與學習中，對學生的思維意識起到一定沖擊，基于這種局勢下高校應引導學生利用有效的網絡資源，避免網絡文化帶來的不良影響，樹立和諧辦學理念，從根本上提高教師的素質水平，對和諧管理機制進行建立，確保辦學資源的合理配置，充分激發教職人員的主動性與積極性，確保高校各事業的全面發展。

二、教育技術在高校和諧校園建設中發揮的作用

教育技術的運用不僅可促進高校和諧發展，同時可促進德育工作的有效創新，提高管理效益，強化教師隊伍的有效建設，詳情如下。

第一，促進高校和諧發展。目前信息技術在我國各行各業中得到了有效應用，并發揮出良好的應用效果，教育技術是以網絡通信技術與多媒體計算機為核心，是高校辦學的重要基礎，進一步改善了育人環境，對高校辦學效益的提升起到直接影響，為高校和諧發展提供重要依據。

第二，促進德育工作的創新。在高校工作中德育工作作為重點工作，德育工作的實施不僅會影響到學生的人生觀、世界觀、價值觀，還會影響高校的和諧發展。將教育技術運用到高校建設中可實現德育的有效創新，為德育工作提供更豐富的教育資源，營造良好的教學氛圍，進一步提高德育對學生的感染率及影響力。

第三，提高學校管理效益。對于高校而言管理效益的提升至關重要，這也是構建和諧校園的前提條件，教育技術以信息技術為核心，在科研領域，教學領域均得到了有效應用。例如OA辦公系統的建設進一步提高了報告質量，為高校信息管理帶來諸多便利，確保高校管理工作的有序進行。

第四，強化高校教師隊伍建設。隨著我國經濟水平的發展，高校教育信息化逐漸優化，這也是時代發展的必然趨勢。將教育技術運用到校園建設中可對教師隊伍素質加以強化，為高校教學工作的開展創造現實條件。

三、教育技術促進高校和諧校園建設的有效途徑

綜上，對教育技術對高校和諧校園建設的作用進行了分析，為了確保教育技術更好地應用還應采取行之有效的建設手段，筆者將分別從：加強教育信息技術中心建設、提高對教育技術人員素質水平、組織教育技術培訓工作等方面進行闡述，為高校和諧校園建設奠定基礎，詳情如下。

（一）堅持落實科學發展觀

為了構建和諧校園還應將以人為本理念落實，尊重教師關心學生，確保和諧師生關系的形成，將師生能動性發揮出來。在和諧校園構建中發展是重要的前提，通過科學發展觀的落實可提高人才培養質量，確保高校各事業的可持續發展。

（二）加強對校園建設的重視度

值得注意的是校園環境不僅是學生學習的主要場所，同時也是教師重要的工作場所，因此良好的環境是促進師生發展的關鍵，同時還可提高教師素質水平與學生綜合能力。據調查良好的校園環境是由優質的學習環境、優美的校園環境、良好的校園文化環境、和諧的工作環境構成，可實現資源的有效共享。促進師生和諧發展。

（三）加強教育信息技術中心建設

教育信息技術由信息、人、財、物等要素組成，該系統在正常運行過程中還可將教育技術效益發揮出來，據此高校應對教育技術體制進行完善，確保教育技術的充分優化。在這種情況下，高校應對教育技術管理和服務機構進行建立，使信息管理優勢得以發揮，使其成為一個集開發、教學、科研為一體的綜合機構。

（四）提高教育技術人員素質水平

在教育技術事業發展中教育技術人員的作用不可忽視，據此高校應加強對教育技術人員的培訓管理，確保其素質水平的全面提升，對教學思路有效創新，通過人員的培養來提高隊伍的專業水平，與此同時教育技術人員還應具備較高信息素養、系統的現代教育思想理論以及管理知識水平，按實際情況對隊伍年齡、能力與學歷加以優化，確保以人為本的理念的落實。

（五）組織教育技術培訓工作

通過教育技術培訓有利于教師信息素養與技術能力的提升，高校應對教育技術培訓工作放到第一位，幫助教師應對改革中的各項調整，為了提高培訓效果教師應制定多種培訓方案，將科研活動與教學活動有效融合，對課堂內遇到的問題一一解決，做到具體問題具體分析。

（六）加強教育技術人員與學科教師的合作交流

為了更好地發揮教育技術，還應加強學科教師與教育技術人員的交流與合作，在具體實施中學科教師可與教育技術人員共同制作多媒體課件，參與教育技術培訓工作，通過團隊合作方式來參與課題研究活動，通過二者的合作可增加其默契，不僅可提高教學質量水平，還可為學生提供更多幫助。

上述筆者對教育技術作用的發揮進行了分析，為了確保教育技術更好地應用還應采取行之有效的實施對策，利用信息技術來構建教育信息技術中心、加強對教育技術人員的培訓提高人員的素質水平、加強教育技術人員與學科教師間的合作交流，通過相關措施來發揮教育技術作用，使其更好為學生提供服務，確保高校教育教學工作的有序開展。

參考文獻

[1]王艷華.現代教育技術在民辦高校教育領域中的應用研究[J].信息與電腦（理論版），2018（19）：230-232.

[2]李建新.教育技術促進高校和諧校園建設的作用及途徑[J].中國校外教育，2012（36）：1.

[3]張迎芬.高校藝術教育在大學和諧校園建設中的作用分析[J].大眾文藝，2011（02）：291.