新時期中職學校思想政治工作的創新對策

田金泉

一、新時期中職學校思想政治工作現狀

十九大以來，我國從政治、經濟以及教育等多方面提出了一系列政策和改革措施。面對新形勢，中職學校的思想政治工作還不能及時落實到位，實際工作中針對性不強以及手段方法滯后等方面問題突出。

1.社會大環境對中職生思想政治觀念的沖擊

隨著社會經濟的發展，人們生活水平的快速提高，富裕的生活給青少年的價值觀帶來了不小的挑戰。正處在青春期的中職生產生了迷茫，他們在接受面對社會競爭“技不壓身”的思想教育的同時，又對社會流行的“一晚直播賺幾萬、幾十萬、幾百萬”的非主流價值觀產生了崇拜和期待。中職生對正面教育拾不起興趣的同時又對社會某些現象深惡痛絕。

2.教職工對思想政治工作認識偏頗

部分中職學校教職工認為學習成績和就業是中職生的首要問題，而思想政治工作是專職教師的事。面對學生的思想問題時，教職工不主動做疏導工作，埋怨學生素質不高。在中職學校，思想政治工作是每一位教職工的責任，教師的言傳身教是學生思想教育的最佳典范，因此，教職工的思想政治工作認識偏頗會直接影響學生思想行為習慣的養成。

3.思想政治教育建設存在缺失

中職學校普遍存在思想政治教材滯后的問題，對學生關心的近期或者當前熱點問題無法準確解答，造成學生對當前思想政治教育興趣不高。中職學校的思想政治教育往往依靠單純的理論說教方式，內容生硬，這種教育方式不符合學生的特點。此外，很多中職學校沒有專門從事思想政治工作的輔導員，很多都是兼職。由于教師精力有限，思想政治工作往往被忽視，思想政治教育工作隊伍建設不合理，導致很難形成良好的思想政治工作氛圍。

4.學生現實的生活需求被忽視

很多中職學校思想政治工作只是形式上的宣傳，很難深入實際，進而忽視了學生的現實生活需求。例如，一些貧困生成績落后，并不是他們的學習能力不行，可能是由于家庭經濟的原因。如果不能及時深入地了解這類情況，很難有針對性地做好學生的思想政治工作。師生不只有教學聯系還應該有感情聯系。思想政治工作過程中的最基本因素就是情感，如果師生之間關系淡薄，勢必影響思想政治工作的效果。此外，中職生正處在青春期，自我約束能力較差，淡薄的集體觀念會直接影響到思想政治工作的開展。

二、新時期中職學校思想政治工作創新對策

新形勢下，中職學校思想政治工作只有不斷創新，才能為中職生所接受，工作才更具成效。

1.樹立正確的思想政治觀念

中職學校的中心工作是教書育人，培養學生的技能，增加學生就業率。學生思想政治工作要緊緊圍繞這個中心來展開工作，為學校中心工作服務，但面對社會大環境的沖擊，也必須認識到思想政治工作的重要性。

2.加強課內外思想政治教育建設

開展形勢與政策教育來提高學生的認知能力。將政治形勢納入教學計劃，幫助學生及時了解重大社會事件并樹立正確的價值觀，提高學生的思維能力。加強思想政治工作者隊伍建設，明確工作職責，全面提升素質，更好地做好中職學校的思想政治工作。

3.切實解決學生思想問題

思想政治工作者應該走出辦公室，深入學生課堂和寢室，傾聽學生的所想所求。這種主動的方式能有針對性地做好思想政治工作，切實解決好學生的實際問題，更加充分地發揮思想政治工作的重要作用。

中職教育作為我國高等教育的重要組成部分，做好中職學校思想政治工作是中職教育的首要任務。為適應社會需求培養各類職業技術人才，我們應及時發現思想政治工作中存在的問題，并提出相應的創新對策。只有這樣，才能更好地提升中職學校的思想政治工作。

參考文獻：

[1]武 平.加強中職學校思想政治工作 促進和諧社會發展[J].科學資訊，2011（19）.

[2]劉文英.淺析新時期中職生思想政治工作現狀及對策[J].衛生職業教育，2012（7）.