淺議綜合素質培養在雜技表演中的作用

宋英偉

一、簡述

雜技是我國一項傳統的表演藝術活動。這種表演藝術活動是以超常的技巧為特征的，其起源與人類的生產實踐密切相關，是人類在與自然界相適應的過程中發展而來的，通過長期代代傳承和努力，到目前已成為舞臺上表演的主要節目種類。

雜技表演是一種綜合藝術，在舞臺上，演員呈現出挺拔的英姿，高超的技能和超強的心理素質，顯示出其在身體能力方面的技能應用，展示了人體潛能的力量，變幻的手法，帶給觀眾以美的享受。雜技藝術發展到今天，節目創作發生了日新月異的變化，在追求技巧創新發展的同時，音樂、舞蹈也和雜技表演互相結合，注入了現代文化藝術的意境和內涵。演員們在表演上已經從較為單一的節目，發展到多樣化的綜合表演，節目編排在長期的不斷變革、創新、實踐中，呈現了雜技藝術永無止境的境界，演員在表演上向高難度、精巧、尖端方面發展，演員們無論是表演一個單一節目，還是表演精品節目，體能和基本功是基礎，而良好的綜合素質是雜技演員必須具備的基本功。

二、基礎訓練的重要性

雜技是體能的藝術展示，它所創造出的超越體能，是不平凡的奇跡。在長期的訓練表演過程中，要把“腰、腿、跟斗、頂”四項基本功的基礎訓練常抓不懈，平常要多培養學員的興趣，善于表揚和鼓勵他們，以正確的方法誘導，及時做好思想工作，不斷激發學員們的學習訓練熱情，維護學員的成績，優勝劣汰。

三、提高綜合素質

一個雜技演員的綜合素質，是伴隨個人藝術過程的終身問題，從一無所知的學員到成長為具有鮮明個性的演員，在成長的每一個過程和環節上，教練、編導、文化課方面的教師，都應該注重每個演員的綜合素質的培養，在這方面應該要考察學員自身的認識能力，反映接受程度，逐一地對他們進行各方面了解，從被動接受到主動接受。對一般演員的綜合素質培養，可以是客體的，被動接受的；而對一些認識和接受能力強的學員、演員，以被動接受和主動接受相結合的教學方法，挖掘學員或演員的自身潛力，融入他們的思想和體能表現中，使他們形成比較好的綜合素質，把個人能力展示出來，而這些都凝聚了教練和教師們辛勤的付出和智慧。

在節目訓練中，每一種節目都有其自身的特點和表演手法，例如：“車技”“抖空竹”“手技”“轉毯”“草帽”“高車踢碗”等節目，這些雜技節目要求的動作準確性和穩定性都非常高，要做到萬無一失。而影響準確性、穩定性的雖然有體能和基本功好的因素，但根據訓練的實際情況來看，綜合素質也起到很大的作用。根據本人學習雜技表演多年的體會看，每一個條件不同的演員，在同一個技能下、同一舞臺表演時，呈現的結果各有不同。

由此可見，一個好的演員平時也要注意心理素質的訓練，對于高空節目或者平衡性能較強的節目訓練應加大訓練難度，增加訓練次數，適應場地環境，克服恐懼心理，要多次進行觀摩訓練和彩排，及時發現問題，這些都是很有效果的辦法，它能使演員適應舞臺上演出的心理要求，從而發揮出更好的水平。另外，教練和教師在平常訓練中的語言、神情和個性對學員和演員在節目訓練和演出中的綜合培養和心理有很大的影響。所以教練和教師要精心細致地教學，語言和氣，多鼓勵他們完成規定的訓練任務，增加他們的自信心，重視文化課的學習，要抓住每個人的特點因材施教，使其收到較好的訓練結果。反復地講解缺點和失誤，幫助他們克服心理障礙和陰影；反之，如果只重視訓練技巧，不能解決心理問題，就會出現失誤，而一味地訓斥、懲罰，就會讓學員和演員產生抵觸情緒，導致節目訓練不是一種自覺的行為，對動作細節要領的掌握和完成整體的節目會產生很大的不良影響，要謹慎對待。

綜上所述，訓練雜技學員和演員需要較長的時間和過程，教練和教師要認真仔細地工作，讓受訓練者進入良好的思想狀態。這不是一日之功，是多年養成和堅持正確教學的結果，及時了解情況，根據不同的情況采用不同的教學方法和經驗施教，是每一個從事雜技藝術教學的培養者都應該非常重視的課題。編排、創作一個優秀的綜合性雜技、歌舞節目要求編導和教練深入現實生活中，去深入地認識和感受生活的各種形式及其發展規律，把它作為創造藝術形象的根據和基礎，即把現實生活作為藝術的唯一源泉。

綜合素質方面的培養，是建立在掌握正常的教學方法和心理特點上進行疏通的。培養雜技學員和演員的心靈美感，提高他們的文化藝術修養和雜技基本功是齊頭并進、平衡發展的，重視自信心理解和知識積累，只有具備較好素質的優秀雜技演員，才能發揮出超越自己能力的高水平成績，在表演舞臺上展示出中國雜技藝術獨有的藝術魅力。要學習國內外優秀的經典節目，加強文化知識的學習，結合每個學員及演員個人的情況因材施教、取長補短。要善于打破常規創作出新穎、優美、靈巧、完整、動感性強的節目，雜技學員和演員要認真聽取教練的指導，做好每一個動作，領會角色表現的內涵，掌握好節目整體性節奏，把自己的全部身心融入舞臺表演中，面帶微笑，真誠地和觀眾交流，提高自身內外在形象，觀眾的心情就會被感染，整個節目就能達到較高的藝術效果。另外，演員和學員們要加強自身的文化課學習和藝術理論方面的修養，向老師以及優秀的同行學習，不斷提升個人的綜合素質，做一個全面發展的合格演員。

四、結語

總之，從事雜技教學培養工作是一個不斷創新拓展的過程，它重要的著力點是“育人”，以培養出德才兼備的優秀人才，提高綜合素質教育能夠激發雜技學員們學習專業的興趣，加強思想品德教育，從而促使他們進一步健康快樂地成長，為他們的未來提供更廣闊的發展空間。我們期盼著在教學改革進程中素質教育能受到重視，對專業人才的培養更符合目前文化事業發展的需求，讓走向專業學習的學員們在轉變為專業演員的同時，打下良好的基礎，為發揚傳統的雜技文化事業增添新的力量，成為優秀的雜技表演藝術家。

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