高考狀元們的“秘密武器”

佚名

他們熱衷的不是學(xué)習(xí)，而是思考

學(xué)霸們常說(shuō)：“享受學(xué)習(xí)才是最高境界。”的確如此，理科狀元們往往都熱衷邏輯與推理；文科狀元們都愛(ài)閱讀，善表達(dá)。這種善于思考、渴望知識(shí)的習(xí)慣源于父母在幼時(shí)對(duì)他們的啟發(fā)。如安徽狀元孫萌的媽媽說(shuō)：“如果是一個(gè)場(chǎng)景，我們就盡可能帶孩子去體驗(yàn)，讓孩子‘有感而發(fā)，而不是胡編亂造。”

學(xué)霸離不開(kāi)愛(ài)的滋養(yǎng)

學(xué)霸們的背后并沒(méi)有一群舉著鞭子的虎媽狼爸。狀元們都這樣形容自己的父母——“寬松、信任、像朋友一樣”。有段話(huà)很好地詮釋了愛(ài)與成績(jī)的關(guān)系——“孩子成績(jī)差，多半是缺乏安全感，能量在內(nèi)心沖突中消耗殆盡。”

深受父母言傳身教的影響

孩子們很少提起父母對(duì)自己口頭上的教誨，說(shuō)得最多的是父母行動(dòng)上的感染。安徽狀元董吉洋說(shuō)：“偶爾我也會(huì)厭學(xué)，不想看書(shū)，爸媽注意到了，也不會(huì)說(shuō)什么，就把電視關(guān)掉，坐下來(lái)看書(shū)，看到他們?cè)诳磿?shū)，我也就不好意思不看書(shū)了。”

好習(xí)慣跟“學(xué)會(huì)獨(dú)立”分不開(kāi)

學(xué)會(huì)放手，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子比你想象中厲害得多。幾乎所有的狀元爸媽們都提到了“自己的事情自己做”，從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。一名清華學(xué)霸在采訪中說(shuō)：“是爸媽的尊重與放手讓我學(xué)會(huì)了遇事不逃，主動(dòng)思考。”

必備一本錯(cuò)題集，不斷修正錯(cuò)誤

99%的狀元并不贊成“題海戰(zhàn)術(shù)”，但99%的狀元都會(huì)有一本自己整理的錯(cuò)題集。北京狀元梁思齊說(shuō)：“學(xué)習(xí)要有一定的計(jì)劃和安排，不要漫無(wú)目的什么都做。做題不在量而在質(zhì)，其實(shí)題型就那么多，把盲點(diǎn)都找出來(lái)，你就通關(guān)了。”

比成績(jī)重要的東西還有很多

比起分?jǐn)?shù)，父母?jìng)兏谝獾氖呛⒆訉?duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，而除了學(xué)習(xí)之外，大部分爸媽都表示自己還有更為看重的東西。安徽狀元丁雅琦的媽媽說(shuō)：“只要孩子是善良的，能分辨是非，她的道路無(wú)論怎么選擇，我都絕對(duì)支持。”其實(shí)無(wú)論孩子是否為高考狀元，家長(zhǎng)們培養(yǎng)孩子的目的都應(yīng)該是讓孩子擁有幸福感，而正確的家庭教育方法，可以幫我們實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的。