拒絕打罵， “同頻心跳”治愈問題少年

陳克鋒

爺爺把孫子送到學校門口，孫子有禮貌地謝謝爺爺，讓爺爺回家。可等爺爺走遠了，孫子從學校大門鉆出來，溜之大吉。放學之前5分鐘，孫子背著書包，悄悄鉆進學校大門，待鈴聲一響，第一個跑出來奔向爺爺……電影里的戲劇性鏡頭，竟然與家住遼寧省大連市的劉旗和韓翠平夫婦撞個滿懷。剛上小學的兒子劉豐寧不服管教，常常與他們對著干，這可讓同為企業高管的劉旗夫婦傷透了腦筋。

管教兒子讓他傷透腦筋

18歲那年，劉旗的母親遭遇車禍去世，他父親工作跌入低谷，索性在家待崗，一待就是數年。劉旗結婚后，把父親接到了身邊。哪知父親平日總是愁容滿面，不是抱怨諸事，就是嫌孫子不聽話。后來，劉旗的父親又找了個火爆脾氣的老伴兒，兩人更是三天兩頭吵架。

有一次，劉旗訓斥兒子不懂事，父親則在旁邊躥火：“這孩子就欠揍！”頓時，劉旗怒上心頭，一把拽過兒子夾在腋下，“啪啪啪”地狠揍了一頓。

事后，劉旗雖然心疼不已，但一旦開“打”，就剎不住車，他漸漸常為一些事情對兒子大打出手。有段時間，劉豐寧學會了玩電腦游戲，成績直線下滑，為此，劉旗沒少打兒子。可是，打有什么用？每當劉旗的巴掌落在劉豐寧身上，劉豐寧都會大聲喊叫：“我不服！”

每每此時，韓翠平就會與劉旗發生激烈的爭吵：“對孩子動手算什么能耐？兒子不聽話和家庭氛圍有關，我們必須和老人們分開生活！”2011年，夫婦倆商量后，決定為兩位老人租一套房子，讓他們單住。為了表明嚴加管教的決心，他們還把兒子送進了私立小學。

2013年暑假，韓翠平做了一個大膽的嘗試，讓兒子獨自參加夏令營。劉豐寧不愿意去。韓翠平覺得，這與他成績下滑和家人對他的嚴厲批評導致他不自信有關。韓翠平耐心地說服兒子，還拜托劉豐寧為媽媽“探秘”，把她不明白的18個小問題一一列出來：“百草園里到底種了什么？墨池的水究竟是不是黑的……”

看到媽媽也有這么多問題，劉豐寧的態度有所緩和，最終答應幫媽媽解惑答疑。韓翠平雖然不同去，但她耐心陪著兒子收集了景點資料，以講故事的方式提前預習。幾天后，劉豐寧和十幾個小朋友游走杭州、紹興、上海等城市，并進行友誼賽，玩得樂不可支。同時，他還把媽媽列出的所有問題都找到了答案。

出發前，劉豐寧還有點兒緊張，回來后腰板卻挺得很直，說愛上了夏令營。他信心滿滿地跟爸媽分享見聞、趣事，聽得韓翠平頻頻點頭，劉旗也投去贊許的目光。

快樂，

才能讓他突然“轉性”

兒子的改變，給劉旗夫婦帶來莫大信心。韓翠平發現，孩子和大人一樣，只有快樂起來，才變得懂事。然而，丈夫劉旗似乎還沒從“打是親罵是愛”的誤區中走出來。有一次，劉豐寧吵著想和同學一起“遠足”。劉旗拒絕，劉豐寧卻叫嚷不休，沖動下劉旗再一次舉起了手。但是，后來看到兒子委屈的眼神，劉旗后悔不迭。

恰巧，“朋友圈”有人分享3D畫展的鏈接，劉旗點開后立即買票觀展，說要補償兒子。觀展那天，一家人找到最佳拍攝點，變換造型拍個不停。爸爸喂怪獸，媽媽騎白馬，兒子和“李小龍”對決……一家人玩得不亦樂乎。回去的路上，兒子意猶未盡，興奮地說：“媽媽，我好想唱歌。”韓翠平笑了：“那就唱吧。”兒子稚嫩的歌聲在車子的飛奔中歡快響起，劉旗的眼眶里泛著淚光。這樣的家庭氛圍，才是他想要的。

2014年7月，劉旗夫婦和兒子一起報了北京夏令營，以共同磨煉不急不躁的秉性。劉旗發現，兒子在一切“靜”的挑戰中表現突出，但在需要活力和爆發力的動作挑戰中明顯缺乏勇氣。尤其舞蹈關，他四肢與節奏不和諧，笨拙乏力。經過認真觀察，劉旗發現，劉豐寧經常自愿收拾垃圾，于是向教練推薦兒子做勞動部長。教練答應后，翌日清晨，別人還在夢鄉時，劉豐寧就拿起掃帚打掃起來。劉旗沒有打擾兒子，而是默默地拿起簸箕和笤帚，配合著兒子把落葉清理干凈。

因樂于奉獻，劉豐寧贏得了好人緣。在一位伙伴的指導下，他的動作和音樂節奏協調起來，也終于勇敢地闖過了舞蹈關。

后來，在一次“吞火”訓練中，韓翠平表示害怕，遲遲不愿嘗試。看到恐懼退縮的媽媽，劉豐寧安慰她不要害怕，還請求陪她一起接受挑戰，并為她做示范。只見劉豐寧快速將火吞入口中，然后猛然閉嘴，并未燙傷。在兒子的一再鼓勵下，韓翠平終于答應嘗試。她閉上眼睛，一口吞下火，劉豐寧高興地跳起來為媽媽鼓掌。訓練結束后，劉豐寧還申請保留了那根火棒，說要留著作紀念。

兒子的改變讓劉旗深刻反思：“過去我一直認為打罵是最有效的教育方式，現在看來，只有和兒子成為朋友才能實現心跳的‘同頻，最終和解。”

智慧父母，

要跟得上孩子的成長

2015年2月，劉旗一家三口又參加了江蘇南京特訓營。情景劇表演環節，劉旗演兒子，劉豐寧演爸爸。劉旗像孩子一樣哭鬧不止，邊哭邊蹬著兩條腿：“不去，不去，就是不去！”劉豐寧兩眼一瞪，雙手掐腰，厲聲訓斥：“為什么不去？不聽話，就打你！”父子倆逼真的表演逗得觀眾哄堂大笑。那天，劉豐寧完全釋放出了平日積累的負面情緒，看到兒子把“暴躁的父親”演繹得栩栩如生，韓翠平強忍著涌上來的淚水為他鼓掌。

那段日子，每天晚上休息前，劉豐寧總把一天的感悟用最精準的語言概括出來。比如，在乘坐觀光電梯欣賞南京風光時，劉豐寧有感而發：“人生也像坐電梯，敢于向上，才能看到與眾不同的風景。”總結課上，劉豐寧幫爸媽總結了“四給”教育準則：“一是給孩子任務，培養責任感；二是給孩子反饋，表揚好的地方，糾正不好的地方，不要動輒批評；三是給孩子關注，讓孩子知道被關注了；四是給孩子發展空間，不能總說‘不許。”

劉旗夫婦震驚了，兒子的成長速度居然這么快，他們不得不開始思考，如何才能跟得上孩子的成長。特訓營結束的那天，劉旗向妻子和兒子鄭重保證：“要事第一，我要盡快寫完游學日記。”韓翠平接過丈夫的話：“‘聽人勸是我最大的收獲。小時候，我經常和媽媽作對，根本不理解媽媽的苦心。這種叛逆太傻了，以后可不能繼續傻下去。”劉旗和妻子一唱一和，提前給兒子“打預防針”。正值叛逆期的劉豐寧聽著爸媽的對話，若有所思。

那之后，劉豐寧和爸媽溝通也越來越順暢。2016年新學年開學不久，他的學習狀態和成績就發生了驚人的變化。每天放學回家，劉豐寧主動寫作業，效率很高。不僅如此，他還建議爸媽整理書柜時，把同類書籍放在一起，同類同作者的圖書放一起，這樣就不會在找書上浪費時間。這樣的改變，讓劉旗夫婦驚喜不已。

2018年春，學校布置感恩活動。劉旗下班一到家，劉豐寧就拽著爸爸說：“爸爸，你坐到沙發上。”劉旗很納悶：“干什么？”劉豐寧一臉羞澀地端出一盆溫水。爸爸立刻明白了，兒子要盡孝心，給爸爸洗腳。劉豐寧搓腳的動作很溫柔、細致。

劉旗看著兒子嘴巴上冒出的一層絨毛，似乎看到了未來的那個男子漢。他忽然兩眼濕潤，動情地說：“你給爸爸洗腳，爸爸感到了你的愛。”說完，父子倆緊緊擁抱在一起。

（題圖由作者提供）