小學生校園足球運動興趣的培養探究

董波君

摘 要：足球作為一項全民運動，被受人們的喜愛，尤其在小學生階段應該重點培養對足球運動的興趣，才能使學生主動在足球場上奔跑，感受到足球帶來的快樂，營造校園良好氣氛，并且能夠加強對身體鍛煉身體。所以必須將小學生校園足球運動興趣的培養探究重視起來。為此本文從小學生校園足球運動興趣的培養探究入手，認真分析了小學生校園足球運動興趣培養現狀。再通過利用親情引導進行培養、足球游戲激發學習興趣、利用表揚鼓勵法提高足球興趣以及利用多媒體氛圍教學法來進行足球運動的興趣培養等五大方面提出相應的策略方向。

關鍵詞：小學生 足球運動 興趣

引言

足球享有“世界第一運動”的美譽，世界各國雖然有語言方面的限制，但足球作為一項世界的運動，它可以解決語言上困難，能夠用足球進行溝通，拋去人種、國家、社會的區別。讓足球運動激發人們對與生活、工作的積極性，懂得團結的重要性，發揚公平競爭精神，增加人民的自尊心，從而促進國家的文化教育事業的發展，所以培養足球運動的興趣應該從小學生開始，可以在將來充實國家足球隊伍作出一些的貢獻，到校園足球運動興趣的培養探究就顯得尤為重要了。

一、小學生校園足球運動興趣培養的必要性

小學生校園足球運動興趣培養是具有必要性。首先，足球作為一項健康的體育運動，可以增強小學生的薄弱體質，對其耐力的訓練，達到強身健體的效果。其次，在足球場上，需要同學們團結一致的進行對抗，對孩子的思維能力有著極大的訓練，磨煉其意志，也是對耐力的一項考驗，完善小學生心理的構造。通過足球場親近大自然，防止小學生出現自閉的情況，能夠與其他小朋友平肩作戰，完全的感受到團結的力量。最后，足球運動可以提高學生的記憶力，為了贏比賽，他們必須牢記老師教的動作，把老師教的動作轉化為身體的記憶，刺激大腦的功能，此方法結合實際運用到學習方面，上課能夠集中注意力聽老師講課，必定對學習成績有一定的提高。所以，一定將足球精神發揚光大，培養小學生對足球運動興趣[1]。

二、小學生校園足球運動興趣培養現狀

教育是要讓德、智、體、美、勞全面發展的，但學校與家長只重視學習方面，忽視體育方面的教育，所以導致小學生的體質過差，體型過于肥胖，典型的缺乏運動的狀態。但是在推廣全民運動的背景下，人們將體育鍛煉重視起來，足球運動才又恢復了生機，對小學生的足球運動進行興趣培養，讓學生在足球場上奔跑起來，感受足球帶來的樂趣，增強自身體質鍛煉，構建和諧的校園文化，培養學生的自主性，正確理解團結的意義，增強足球運動在社會的地位。

三、小學生校園足球運動興趣培養的策略

1.氛圍法、多媒體引導學生

首先，在校園老師要通過各種辦法要讓學生認識到足球運動，例如成立足球課后班、定期舉辦足球比賽等有關足球的活動，激發學生的好勝心以及好奇心。一般體育課上，老師通過講臺向同學們傳授足球知識，課堂氣氛沉悶無聊，而利用多媒體轉播一些足球賽事，通過精彩的賽事解說，在情感與精神上與場上運動員產生共鳴，帶動同學們的自主學習足球的積極性，與老師在講臺講解相比較，課堂的氣氛必定相當活躍，成功的引起學生對足球的興趣，使他們的眼界也到一定程度的開闊[2]。

2.足球游戲激發學習興趣

小學生正處于愛玩的階段，老師要利用這個特性，針對他們設計一些足球的游戲，因為在足球訓練中，避免不了重復性的動作，導致學習理論的時候很無聊，從而產生消極的態度，最嚴重可能失去對足球的求知心。利用他們的好勝心理，在練習融入競爭的游戲，積極的調動學生的參與性，使他們對足球運動產生濃厚的興趣，感受足球帶來的快樂，面對困難能夠勇于面對，不逃避，接受現實的挑戰。

3.表揚鼓勵法提高興趣

學好足球也是一件不簡單的事，所以在學習的過程中嚴格教學不會讓學生產生興趣，而是起到將興趣扼殺的作用，老師首先對學生有信心，學生需要是鼓勵，而不是責罵。培養他們在足球運動上的自信心，在足球運動場上獲得成功，激發他們學習足球的欲望，要經常對他們講“你真好”、“你真棒”等贊美的語句，讓學生感覺到老師對他的肯定。老師的看待學生是要永遠透露欣賞的眼光，也能夠增加他們的自信心。同時老師要給每一位學生上場的機會，讓他們的實力得以發揮，明白自己在賽場的重要性，進一步的提升他們的自信心[3]。

4.利用親情引導進行培養

對學生要想對自己的孩子一樣去關愛，深入的去了解孩子的需要，才能夠保持學習足球的熱誠，當學生在遇到問題的時候，老師能夠像親人一樣關心他們，及時處理他們的問題。包括平常的發燒感冒以及腰酸背疼等小毛病，要做到及時就醫，避免出現大問題，另外，在進行足球運動之前，老師要帶領學生做好運動前的準備工作，還要交他們一些急救小常識，對于相處不融洽的同學，老師要及時去做調解工作，將雙方矛盾化解，促進隊內團結，進而培養學生對學習足球的興趣。

結語

中國從古代開始就流行足球運動，那時我們稱之為蹴鞠，可見我國的足球文化博大精深，應該從小培養孩子對足球的興趣，在校園中體會到足球帶來的快樂，營造校園良好的氛圍，傳承中國的足球文化，更好的促進國際間的交流，提高小學生的身體綜合素質，完善小學生的心理建設，提高小學生對學習的積極性和自覺性。足球運動的精神不但影響人們對生活的態度，也在工作上有所體現，懂得團結的重要性，發揚公平競爭精神是足球運動的核心價值，所以小學生校園足球運動興趣是值得培養的。

參考文獻

[1]朱傳頌.論足球游戲在足球教學中的重要性[J].好家長，2017（66）：242.

[2]郭垠虎.淺談魅力校園足球興趣的培養[J].考試與評價，2017（02）：20.

[3]何燕惠.小學生校園足球運動興趣的培養[J].考試周刊，2016（24）：109.