云計算技術(shù)在移動學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

董瑤

【摘要】隨著云計算技術(shù)、移動計算技術(shù)、學(xué)習(xí)資源數(shù)字化技術(shù)、數(shù)據(jù)傳輸技術(shù)的快速發(fā)展，使得移動學(xué)習(xí)得到快速發(fā)展。本文闡述了如何應(yīng)用云計算技術(shù)對移動學(xué)習(xí)應(yīng)用進(jìn)行支撐。

【關(guān)鍵詞】云計算 移動學(xué)習(xí) 資源虛擬化

【中圖分類號】G42 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）08-0030-02

服務(wù)化是現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展的趨勢和方向，而云計算技術(shù)的出現(xiàn)和成熟應(yīng)用，則是信息技術(shù)服務(wù)化的重要里程碑，信息技術(shù)的發(fā)展以服務(wù)化為導(dǎo)向，硬件與軟件的超融合形態(tài)使信息技術(shù)更加柔性化、更加安全、更加簡便，使計算資源像水電煤氣一樣成為公共資源，實現(xiàn)了按需使用。這兩年，云計算已經(jīng)成為了比較成熟的技術(shù)應(yīng)用，比如華為云、阿里云等等，已經(jīng)在行業(yè)里建立起了規(guī)模化的應(yīng)用。國內(nèi)的移動學(xué)習(xí)這些年發(fā)展也很快，一方面通過移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、資源云化技術(shù)促使傳統(tǒng)學(xué)校的教學(xué)、管理發(fā)生變革；一方面是企業(yè)傳統(tǒng)的E？鄄Learning學(xué)習(xí)發(fā)生了很大變化，通過移動學(xué)習(xí)手段實現(xiàn)移動互聯(lián)網(wǎng)時代的企業(yè)人才培養(yǎng)。

一、云計算技術(shù)發(fā)展概述

云計算（Cloud Computing）是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和計算機(jī)技術(shù)發(fā)展到一定程度相融合的產(chǎn)物，分布式計算（Distributed Computing）實現(xiàn)了計算資源的共享和平衡，極大提升了計算資源的利用效率；并行計算（Parallel Computing）通過將計算工作進(jìn)行分離和離散，大大提升了處理能力；效用計算（Utility Computing）實現(xiàn)了計算資源的計費，使計算資源的商品化，減少了社會計算資源的冗余；網(wǎng)絡(luò)存儲（Network Storage Technologies）實現(xiàn)了計算資源的集中管理，降低了計算資源的總成本；虛擬化（Virtualization）實現(xiàn)了硬件資源的動態(tài)分配，提高了工作效率、負(fù)載均衡（Load Balance）有軟件、硬件兩種方式，有效擴(kuò)大了網(wǎng)絡(luò)的吞吐量，實現(xiàn)了設(shè)備的充分利用。

云計算從形態(tài)上來分，可分為私有云、公有云和混合云三種，根據(jù)業(yè)務(wù)需求及安全的要求，分別面向內(nèi)部、外部不同的需求形式。按照應(yīng)用層面的劃分，大致可將云計算分為三層：IaaS層、PaaS層、SaaS，與IT架構(gòu)的對應(yīng)關(guān)系，如圖1所示：

二、發(fā)展移動學(xué)習(xí)的重要作用

在現(xiàn)代信息技術(shù)和移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)飛速發(fā)展的形勢下，傳統(tǒng)培訓(xùn)及培訓(xùn)管理方式都存在較大的問題，比如對于互聯(lián)網(wǎng)化環(huán)境下學(xué)習(xí)方式的適應(yīng)、學(xué)習(xí)的便捷性、管理的效率等等。移動學(xué)習(xí)應(yīng)用為培訓(xùn)業(yè)務(wù)發(fā)展及培訓(xùn)信息管理提供了重要的輔助培訓(xùn)與管理手段，從技術(shù)上提供了更高效的支撐。

移動互聯(lián)網(wǎng)時代，人們對于學(xué)習(xí)的方式和成效都有了很大的變化，更注重學(xué)習(xí)的群體、更注重對零散時間的利用，更需要定制化的學(xué)習(xí)培訓(xùn)服務(wù)，更關(guān)注學(xué)習(xí)的趣味性。另一方面，隨著培訓(xùn)業(yè)務(wù)的增長，面授培訓(xùn)形式千篇一律，需要在培訓(xùn)模式和運營機(jī)制上進(jìn)行必要的創(chuàng)新和實踐。

移動學(xué)習(xí)拉近了老師與學(xué)員之間的距離，充分滿足了學(xué)習(xí)的便利性，使學(xué)習(xí)成為了一件隨時隨地可以進(jìn)行的事情。信息技術(shù)的快速發(fā)展促成了學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)方式方法的極大豐富，加上移動終端的普及，使學(xué)員的學(xué)習(xí)主觀能動性得到了充分的釋放。

綜上所述，移動學(xué)習(xí)已經(jīng)成為傳統(tǒng)教育方式的有效補(bǔ)充手段，隨著信息技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，比如AI技術(shù)、量子通信技術(shù)等等，一定會促使移動學(xué)習(xí)進(jìn)一步發(fā)展，會使移動學(xué)習(xí)成為主要的學(xué)習(xí)和受教育方式。

三、云計算技術(shù)環(huán)境下移動學(xué)習(xí)平臺方案設(shè)計

移動學(xué)習(xí)平臺整體由移動學(xué)習(xí)系統(tǒng)、培訓(xùn)管理系統(tǒng)構(gòu)成，并與其他關(guān)聯(lián)系統(tǒng)實現(xiàn)系統(tǒng)整合，為移動學(xué)習(xí)、考試、培訓(xùn)管理、知識分享、學(xué)習(xí)交流提供全方位支持，形成在線學(xué)習(xí)與管理的整體解決方案。

移動學(xué)習(xí)系統(tǒng)作為在線學(xué)習(xí)整體解決方案的一部分，是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的外延，也是社會化學(xué)習(xí)系統(tǒng)的重要輔助手段。在整體培訓(xùn)管理思路與統(tǒng)一培訓(xùn)體系架構(gòu)下，發(fā)揮移動學(xué)習(xí)碎片化、個性化、及時、便捷、易用等特點，為員工提供移動學(xué)習(xí)、練習(xí)、考試、資源庫、學(xué)習(xí)交流及個人中心等模塊。如圖2所示：

（一）移動學(xué)習(xí)系統(tǒng)建設(shè)設(shè)計

1.移動資源庫

系統(tǒng)按知識分類顯示所有學(xué)習(xí)資源，包括課件庫和文檔資料庫。資源庫展示熱門課程、高評課程、最新課程和推薦課程，學(xué)員可通過知識分類逐級查找學(xué)習(xí)資源，也可通過關(guān)鍵詞搜索相關(guān)學(xué)習(xí)資源。學(xué)員可直接進(jìn)行學(xué)習(xí)，也可對課件進(jìn)行收藏，收藏的課件將進(jìn)入到個人的課件學(xué)習(xí)清單中。

2.微課學(xué)習(xí)

顯示學(xué)員已經(jīng)具有學(xué)習(xí)權(quán)限的一門或多門培訓(xùn)課程，包括自選課程、崗位課程、培訓(xùn)班課程以及推送課程。學(xué)員可在線學(xué)習(xí)課件，也可下載課件后進(jìn)行離線學(xué)習(xí)（課件是否允許下載由管理人員設(shè)置）。學(xué)員打開課件進(jìn)行學(xué)習(xí)，可查看課件介紹，在線播放課件，對課件進(jìn)行評分、評論、收藏和分享。

3.移動培訓(xùn)班

顯示學(xué)員已經(jīng)報名或指定參加的培訓(xùn)班。學(xué)員可查看培訓(xùn)班詳細(xì)情況，學(xué)習(xí)培訓(xùn)班中的課程，參加培訓(xùn)班組織的考試，參與培訓(xùn)班中設(shè)置的培訓(xùn)評估，下載培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料。

4.移動考試

考試分為兩種類型，課程考試和專項考試。課程考試在每一門課程學(xué)習(xí)完成后進(jìn)行。專項考試指要求學(xué)員參加的專門組織的在線考試。學(xué)員在規(guī)定的時間打開試卷進(jìn)入考試，逐題作答并提交答卷。答題過程中，學(xué)員可查看答題卡，系統(tǒng)顯示考試倒記時，并在考試時間快結(jié)束時自動提示學(xué)員，考試時間到了，系統(tǒng)將自動收卷。試卷提交后，學(xué)員可看到自己的考試成績及詳細(xì)答題情況。

5.學(xué)習(xí)微社區(qū)

學(xué)習(xí)交流是社會化學(xué)習(xí)的主要手段，包括專題討論與學(xué)習(xí)分享功能。專題討論可以以不同論壇及討論區(qū)的形式提供發(fā)帖、討論、回帖等功能。

6.個人中心

個人中心展示學(xué)員個人完整的學(xué)習(xí)與活動情況。學(xué)員可查看自己的課程學(xué)習(xí)情況、培訓(xùn)班學(xué)習(xí)情況、考試情況、學(xué)分情況、發(fā)帖、發(fā)布的主題及評論、個人收藏、錯題庫等。

（二）學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)建設(shè)設(shè)計

1.課程管理

用于分門別類管理和維護(hù)所有培訓(xùn)課件。提供課程分類管理、新增課件、刪除課件、修改課件、導(dǎo)入課件內(nèi)容、設(shè)置課件是否開放等功能。對于符合AICC、SCORM1.2等標(biāo)準(zhǔn)課件及鏈接、視頻、音頻等非標(biāo)準(zhǔn)課件都可以支持。

2.文檔資料管理

從企業(yè)知識分類、專業(yè)崗位等角度分門別類管理和維護(hù)所有培訓(xùn)文檔資料。提供PPT、Word、Excel、PDF等多種類型培訓(xùn)文檔資料的上傳、刪除、設(shè)置是否允許下載等。

3.講師管理

用于管理內(nèi)部講師和外聘講師。可增加、修改、刪除講師，維護(hù)講師基本信息，查看講師授課情況及對講師授課的評估數(shù)據(jù)。系統(tǒng)提供內(nèi)、外部講師相關(guān)信息導(dǎo)入、導(dǎo)出功能。

4.崗位課程體系管理

用于根據(jù)崗位要求，定義每一個崗位所需要的課程。設(shè)置崗位課程后，系統(tǒng)將根據(jù)學(xué)員的崗位將匹配的課程自動推送給學(xué)員。

5.試題庫管理

用于維護(hù)試題庫。可導(dǎo)入試題、手工錄入試題、對試題進(jìn)行修改、控制試題發(fā)布狀態(tài)，系統(tǒng)支持單選題、多選題、判斷題、填空題、簡答題、論述題等題型，試題提干及選項支持圖片、音頻、視頻等各種多媒體元素。

6.試卷庫管理

包括試卷管理與策略管理。“試卷管理”用于維護(hù)試卷庫。提供手工組卷、導(dǎo)入試卷、策略組卷等組卷手段，可對試卷進(jìn)行編輯、預(yù)覽、控制發(fā)布狀態(tài)等操作。

7.考試管理

用于組織和維護(hù)各類考試及補(bǔ)考。管理員可組織考試，設(shè)置考試日期、考試時長、考試類別、考試形式、考試過程控制策略等參數(shù)，指定試卷或組卷策略，指定參加人員，設(shè)置分?jǐn)?shù)段。

四、結(jié)束語

云計算技術(shù)的成熟應(yīng)用，為互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的移動學(xué)習(xí)提供了技術(shù)支持，通過資源虛擬化及分布式存儲，改變了以往學(xué)習(xí)資源管理難的局面，為移動學(xué)習(xí)提供了更便捷、更方便、更廉價的解決方案。本文對如何應(yīng)用云計算技術(shù)進(jìn)行移動學(xué)習(xí)平臺建設(shè)進(jìn)行了闡述和總結(jié)，但云計算帶來的安全、效率等方面的問題還需要進(jìn)一步分析和研究。

參考文獻(xiàn)：

[1]方程.基于云計算技術(shù)的移動學(xué)習(xí)系統(tǒng)設(shè)計[J].電腦與電信.2015（06）

[2]羅金玲.基于云計算的移動學(xué)習(xí)資源建設(shè)研究[J].信息 通信.2016（08）