培養學生的程序解題能力

歐彧卓

摘 要：社會在發展，時代在進步，隨著科學技術的不斷普及，我們已經逐步進入了自動化的時代，我們生活中的點點滴滴都離不開現代科技的發展，當然，不只是我們的生活中，在學習上，尤其是在物理的學習上，諸多的本質都與物理的原理有著密切的聯系，漸漸地，自動化也將滲透入我們的生活，帶給我們全新的體驗，因此，在高中物理的學習中，就應該注重培養學生的程序解題能力，將自動化的工作能力滲透到物理的實際教學之中。

關鍵詞：高中生；程序解題能力；自動化；工作能力；物理；培養與研究

引言

在社會不斷地發展與進步的過程中，無人化、智能化和自動化已經成為了現代制造業勢不可擋的發展趨勢，科學技術不斷發展，當然，這也需要大量的成本的增加，相關科技人員的不斷創新，不斷的增加了經濟效益，因此，有必要從高中階段就開始培養學生的程序解題能力，即自動化工作能力，讓學生從高中階段就有自動化工作能力的意識，這對學生以后的長遠發展起著彌足重要的作用，所以，在高中物理的學習中，就應該培養學生的自動化工作能力，本文就高中生的程序解題能力，即自動化工作能力的培養提出了相關的思考與討論。

一、培養高中生的程序解題能力的必要性

高中階段是培養學生德、智、體、美、勞全面發展的重要階段，在這一階段，學生會得到一個全面的發展，使自己的能力以及水平達到一個質的飛躍，不僅是學習成績上的飛躍，更是自身能力上的進步，以自動化工作能力為例，高中時期所學習的自動化物理能力，在以后的工作時，所涉及到的自動化工作都密不可分，因此，我們不能小瞧了高中時期對于物理程序解題能力的培養，所以，在高中的物理學習中，要不斷的培養自身的程序解題能力，從而進一步提高自身的自動化工作能力。

二、什么是自動化工作能力

著名心理學家曾經就把任務分成兩種處理類型，即處理新任務能力，以及自動化工作能力，而在高中時期，所謂物理自動化工作能力的培養，首先就要全面的掌握物理專業必備的基礎理論以及物理的技術知識，然后熟悉物理自動化在我國的現狀以及發展水平，使得高中生的物理基礎扎實可靠，具有求實與創新的精神，自動化工作能力高的學生能夠更快的解決所面臨的緊急情況，在緊要關頭能夠提取對自己有利的信息，更加有效率的完成自己的工作。

三、怎樣提高高中生的自動化工作能力在物理中的應用

提高高中生的自動化工作能力在物理中的應用是現階段高中生必不可少的基礎能力，因此，無論是學校、家庭，還是社會各界，都應該重視高中生的程序解題能力的培養，全面培養高素質的全面發展的可造人才，必將推動社會的進步以及經濟的發展。

（一）全面提高高中生對理論知識的學習

在很多高中老師的眼中，都很注重高中物理中，對理論知識的學習，然而，還有一少部分不太注重對基礎理論知識的學習，因此，所有的老師都應該注重基礎理論，學好理論知識，確保學生的基礎穩定，具有較強的理論知識的運用能力，具有較寬的物理基礎理論知識，當然，還有就是要培養學生具有一定的學科交叉知識，了解社會、經濟發展的需求及其與物理學習的關系，具有較為寬闊的視野以及較強的適應能力，了解自動化工作能力在物理中的實際情況以及應用的現狀，順便培養學生盡量具有一定的經濟、管理、人文與社會科學的知識以及實踐的經驗。

（二）全面提高高中生的物理實踐能力

早在多年前，就有了這樣的說法，實踐是檢驗真理的唯一標準，培養學生的自主實踐能力要從高中時期做起，而物理學作為研究自然界最基本的運動規律的學科，其具有著無窮的奧秘，在高中物理的學習過程中，應該將物理知識與日常生活、生產實踐相結合，并通過應用服務于社會，使自己的所學所知更有價值，提高學生的推理與鑒別的能力，并將其運用于生活之中，不斷學習與借鑒現代科學技術的發展成果掌握基本技能，懂得知識所具有的實際價值。

（三）全面提高高中生的綜合素質

學生不僅要學習專業知識以及論理內容，還應該具有較強的思想道德、法律與誠信知識、社會責任感，深入貫徹終身學習的思想，培養高中生與外界的交流能力，尤其是人文素養、團隊合作以及人際交往的能力，還有就是創新精神，努力提高工作效率，協調好工作范圍，從經驗到實際，系統快速的解決問題，在實踐中不斷創新，要有吃苦耐勞的精神，在對高中生的自動化工作能力在物理中的培養過程中，要培養學生具有工作嚴謹、細致的責任感，并且具有一定的創新思維能力以及實際動手能力，全面提高我國高中生的綜合素質，為全面塑造高素質的技術人才提供保障。

四、高中生的自動化能力在物理中的應用與實際的關系

（一）高中生的物理自動化能力在高考中的應用

高考是高中生必須要面臨的一次選拔性大型考試，考察的不僅是智力以及觀察與應變的能力，還有考察的就是學生的自動化能力，高考是在有限的時間內，用自身所儲備的資源去自動化解決常規的問題，培養學生要靈活的轉變思維方式，熟練的完成任務，仔細審題，認真檢驗，能夠做到學以致用。

（二）物理自動化能力在實際生活中的應用

物理自動化的學習不僅限于高中生，在以后的實際生活中，方方面面都有著物理自動化技術的應用，比如智能照明設備，漸漸地，照明不再需要手動的開關，一切都是智能，也促進了經濟的發展，節約了電能，還有自動溫控儀，只要設定好溫度，它就自動保持恒溫，非常的智能化，給人們的生活帶來了太多的便利，另外，變頻控制器的的轉換也來實現了電動機運轉速度率的自動調節，這樣，不僅避免了壓縮機頻繁啟動，延長了壓縮機使用壽命，而且變頻狀態下溫度變化幅度小，用戶的冷暖體驗效果更佳，還有效降低了電能的損耗。所以，這些智能技術的發展，可以更好的實現控制性能好、高舒適感、長壽命、安全可靠、靜音、省電等目標。

結語

綜上所述，隨著科學技術的不斷發展與進步，智能化和自動化已經勢不可擋，自動化技術不僅可以把人從繁重的體力勞動、部分腦力勞動中解放出來，而且能極大地提高勞動生產率，增強人類認識世界和改造世界的能力，因此，從高中階段，我們就應該重視培養學生的程序解題能力，即自動化工作能力在物理中的應用。

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