淺談新媒體下高校大學生黨支部建設

朱美蓉 張沁之

【摘 要】在當今信息時代背景下，隨著互聯網高速發展，qq、微信、易班等新媒體快速發展，已成為大學生日常學習生活交流的必備工具，自我學習、表達意愿、反映問題的重要渠道。在新形勢下利用新媒體條件加強改進大學生黨建工作，是時代的要求和現實的需要。如何抓住機遇，創新工作思路，轉變方式，提升效果，創新黨支部工作，提高黨的建設水平，已成為黨建工作的一項重要課題。文章將探討新媒體條件下如何更好地發揮新媒體的作用，創新大學生黨支部工作。

【關鍵詞】新媒體；大學生；黨支部；創新

近年來，人人網、微信、易班等新媒體憑借其覆蓋廣、傳播快、交互性強等特點，深受高校大學生的關注和喜愛，已經成為他們獲取和交流信息、自我學習、表達意愿、反映問題的重要渠道。如何發揮新媒體優勢，創新高校黨支部工作模式，已成為當下高校黨建工作深入研討的重要課題。

一、利用新媒體條件創新大學生黨支部工作的背景

（一）順應時代要求

在全球互聯網大爆發的新媒體時代背景下， 網絡信息技術不斷普及，每一個大學生都是一個媒體的傳播者，媒體的時效性，傳播性已經打破了地域[1]。與此同時，黨建工作尤其是高校學生黨員的教育管理服務也面臨著新的挑戰和機遇。

黨支部工作應順應信息時代要求，積極探索“互聯網+黨建”，將新媒體引入黨員教育管理服務中，如創建黨支部微信公眾號和學生黨員微信群，利用移動網絡，借助新媒體帶來的優勢，推進基層黨組織工作信息化[2]。加強大學生黨員群體發揮其主力軍的作用，加強思想建設，利用微信，微信平臺，微博等更多的媒介來做好宣傳、組織工作推進高校大學生黨員先進性教育工作，打造移動互聯網下黨建工作紅色新陣地。

（二）滿足現實工作需要

如今大學生黨支部的主體是90后學生， 擁有微信號學生黨員人數多，“黨員網民”比例高，隊伍年輕化、知識化程度高，具有很強的自我意識[3]，思想活躍，接收新事物快，交流溝通方式上對互聯網的依賴性日益增強，信息來源大部分依靠網絡。就學生基層黨建工作而言，繼續采用原來傳統的黨員教育管理服務方式已經不能滿足現代大學生的需求。

二、新媒體在大學生黨支部工作創新中的現狀

（一）普及情況和使用效果

田甜等人（2015）通過問卷調查南京高校大學生人人網黨建板塊的使用情況，統計結果發現，過半數的學生黨員每周至少關注一次黨建板塊，而大多數同學只瀏覽不留言，少數同學留言互動。關注的內容方面，新黨員發展公示、預備黨員轉正公示、入黨積極分子公示等內容的關注度較高，黨員組織生活、時政熱點、黨建理論知識等內容也受到一定的關注[4]。

李潔（2017）通過搭建微信平臺，進行黨建宣傳、信息推送、在線互動，創新大學生黨員教育管理服務，關注度高，覆蓋面廣；信息更新快；緊貼學生需要，找到了新形勢下服務黨員群眾、改進黨組織管理的新途徑；學生黨員參與面廣，增加了黨組織凝聚力和向心力。

（二）新媒體在大學生黨支部工作中的優勢和不足

新媒體的應用，有利于進一步改進工作思路和工作方法，有效創新大學生黨支部工作模式，尤其是黨員服務工作得到有效加強。首先，增強了黨建工作的透明度。利用新媒體及時公開黨務工作相關文件，發布黨務工作進展情況，如實時發布黨校課程安排、黨校結業考試成績、學生黨支部職能設置等。其次，由于課業緊張或外地實習等不可抗因素，通過新媒體及時上傳組織生活會議記錄、理論學習資料，接收學生黨員主動向組織匯報思想動態的私信，提高黨務工作效率，增強黨員的歸屬感，發揮較好的網絡戰斗堡壘作用。

新媒體在黨支部建設工作中的應用往往處于“摸著石頭過河”的階段，難免存在一些不足。學生關注度持續性不高。首先學生往往只是在學院宣傳階段或者下載資料時會使用，平時較少會主動關注。其次，新媒體平臺的內容往往較為枯燥，與其他網站新聞的重復率較高，版面設計美觀度不高，吸引力欠缺。第三，新媒體黨支部工作平臺反饋往往不夠及時有效。

三、新媒體條件下創新大學生黨支部工作的措施

（一）建立平臺，強化功能

將“學院黨委———系部黨總支———專業黨支部”三級組織的資源共享，提高工作效率。建成網上黨員教育基地，開設網上黨校、黨史知識、入黨指導、黨員生活等專題欄目，建立專題論壇、QQ群，利用微博、微信等網絡平臺，通過音頻、視頻方式，對學生入黨積極分子及黨員進行教育管理，令學生通過網絡平臺發表觀點，交流互動，引導其樹立正確的觀念。

通過網絡平臺實現“四個功能”：一是通知功能。通過微信信息將活動快速地通知到每一個學生黨員，為黨員參加黨內活動提供便捷化、人本化服務。第二是公開功能。利用微信群對黨組織動態和黨員信息實行 “網上公開”，提高基層黨建工作的透明度。第三是聯系功能。實現黨員在線“互動式”交流，可“@”每個黨員，快速交互，暢通交流。第四是宣傳功能。通過微信公眾號推送圖文并茂的文章，宣傳典型事跡、典型人物， 樹立榜樣。

（二）制度保證，激勵約束

健全制度，約束與激勵措施并舉，內部保證網絡平臺的順利運營。

1.實名登記制度

微信平臺注冊可以采用網名，在加入黨支部微信群時，必須改為實名，方便參與活動，接受教育。

2.黨員志愿服務制度

每個黨員每學期必須志愿服務30個小時。服務結束后撰寫服務日記。通過開展黨員志愿服務活動以及事后及時總結，引導學生黨員增強黨性意識、責任意識、大局意識。

3.民主管理制度

定期在微信群發布每位學生黨員參加組織生活的表現，志愿服務活動的參與時間、日記撰寫情況，關注微信群信息情況等，利用網絡平臺，公開透明管理制度與程序、考核結果等，讓黨員同志明確自己的優缺點， 不斷改進提升。

（三）培養隊伍，優化配置

培養專門的網絡建設隊伍，設立網絡平臺指導教師，網絡組織委員， 網絡宣傳委員，網絡編輯等職務。指導教師由學生黨支部負責的輔導員擔任，組織委員、宣傳委員、編輯則在黨支部的學生黨員中擇優任命。

四、新媒體條件下創新大學生黨支部工作的思考

要充分發揮新媒體在大學黨支部工作中的積極作用，發揮時空優勢和效果優勢，惠及廣大學生黨員，促進黨組織建設，必須揚長補短，做到以下幾點。

（一）轉變思想觀念，有力推動新媒體黨建工作的迅速發展

上級黨組織需高度重視新媒體對黨建工作的重要作用，建立健全專職人員管理制度和提供資金保障。

（二）有效整合資源，加強新媒體黨建工作的組織管理

依靠信息技術，變革傳統的組織管理、黨務活動、黨員教育模式，探索開放式的黨建新機制，打破時空界限和組織壁壘，有效整合黨組織的現有資源。依托新媒體創新黨建內容、黨建環境、綠色信息共享平臺、黨建監控平臺[5]。

（三）打造精良隊伍，增強新媒體黨建工作的效果。

嚴格選拔、精心培訓，以培養創新思維能力和實踐能力為目標，以黨建理論和實務操作為核心，根據不同層次，因地制宜地組織開展培訓，提升其能力素質，建立、培養一支優秀新媒體黨建人才隊伍。

【參考文獻】

[1]王曉瑾. 新媒體時代高校大學生黨員先進性教育問題研究[D].江西農業大學，2015.

[2]李潔. 微信在高校黨建工作中的應用探究[J]. 現代交際，：1（2017-06-14）.

[3]呂巖. “90后”大學生群體政治意識研究[D].河北師范大學，2012.

[4]田甜，張文峰，倪家東.新媒體背景下大學生黨建工作創新探究[J].成才之路，2015，（23）：11.

[5]黃梅. 如何利用互聯網構建大學生黨建創新工作平臺[J]. 學習月刊，2016，（24）：36-37.