高校計算機實驗室開放管理的研究

李建兵

摘 要：計算機實驗類課程是高校計算機教學實踐的重要載體，實驗室開放是學生提高自我知識水平、研究能力的重要手段。本文以計算機實驗室開放對培養創新型人才的的意義以及實踐應用進行了探討，提出了如何利用信息技術對實驗室開放進行科學管理的一種方法。

關鍵詞：計算機實驗室 實驗室開放 管理方法

高等學校的實驗室特別是開放型的計算機實驗室是高校的重要教學場所，是培養創新人才的重要基地。實驗室的建設管理在教學活動中至關重要。在信息技術變革的快速發展的時代，傳統的高等教育實驗教學和管理方法受到挑戰。開放式實驗室建設是高等教育改革的方向，是培養具有創新意識和創新能力人才的關鍵環節。因此，研究計算機實驗室開放的關鍵問題及采用科學的管理方式非常重要。

1 計算機實驗室開放的意義

（1）計算機實驗室對學生開放可以使得設備充分利用

計算機實驗室的特點是一次性投資較大、設備更新周期長，從利用率而言，計算機實驗室采取開放模式，可以最大化實現資源共享。

（2）開放實驗室模式為有主動學習能力的學生提供實踐環境

學生可以充分利用課余時間，不再受實驗課時少以及實驗設備有限的限制，獨立自主進行上機試驗，將所學理論知識與實踐結合，創新能力也能顯著地提高。

（3）開放型實驗室能有效提高實驗綜合性、設計性的比例

實驗室開放改變了以往教學方法及內容老化的模式，將教師課堂輔導與學生自主實驗相結合，方法更多樣，內容更豐富，是綜合性、設計性實驗教學法改革的關鍵。

2 計算機實驗室開放過程中存在的問題

2.1計算機軟硬件設備維護方面的問題。計算機實驗室學生人流量大，為不同專業不同年級的學生提供上機服務，由于課程種類復雜，所需軟件也各不相同，所以每臺計算機需要安裝多個軟件，造成機器運行速度慢。如需新增課程或者升級軟件，實驗室管理員的工作量非常大，需要提前花費大量時間完成安裝和升級應用軟件并向整個機房的機器同傳。另外，由于學生不遵守規定使用機器，會造成機器感染病毒或出現各種故障。

2.2 環境及網絡安全方面存在問題。高校計算機實驗室設備數量多，容易引發電路故障，甚至火災、爆炸等安全事故。且上機學生多，空氣流動性差，對學生及教師的身體健康不利。實驗室計算機設備長時間在流通性差的環境中使用，容易造成計算機設備電路板及零部件老化甚至損壞。另外，學生上網監控手段跟不上也有出現網絡安全問題的隱患。

2.3 實驗室管理教師的師資隊伍建設方面存在問題。高校實驗室管理教師一般是教學輔助人員，實驗室管理教師處在工作壓力大而待遇偏低的境況，造成工作積極性不高，人員穩定性差。而且有的高校不重視實驗室管理教師的進修培訓，不利于管理教師隊伍整體素質的提高。另有不少高校實驗室管理教師配備不齊全，分工不明確，造成設備故障無人負責的現象。實驗室管理教師由于職稱結構、學歷結構和年齡結構不完善，整體素質滯后于高等教育發展對實驗隊伍的要求。

3 計算機實驗室開放的科學管理方法

3.1完善制度管理。計算機實驗室開放后，為了達到規范化科學管理的目標，需要建立實驗室的安全、防火、防盜、防各種災害等各項制度；計算機硬件方面的設備日常維護制度；計算機軟件方面的網絡故障排除制度；計算機實驗室的環境保護制度；計算機實驗室教師和學生守則；設備物資的使用與保管制度。管理制度的制定要盡量做到量化、細化，具有實用性及可操作性。計算機實驗室開放的各項制度制定后，一方面要責任到人，管理到位、嚴格要求，獎罰分明；另一方面要在計算機實驗室開放的實踐中總結經驗、改進方法、不斷地完善制度，各項制度的完善和健全，使得日后的管理有章可循。建立健全實驗室開放的各項規章制度是做好實驗室開放工作的前提和基礎。

3.2 采用信息化管理。計算機網絡技術突飛猛進的發展，為實驗室開放管理提供了機會，而實驗室開放管理過程中更需要借助信息化管理拓展其開放的時空。其一，信息化管理可以使計算機實驗室開放管理的效率大大提高；其二，網絡化管理建立的數字平臺，實現高校實驗室教學數據的頻繁交換，有利于實驗設計與課程輔導，更有利于培養實踐應用技能和創新能力的現代化的綜合性人才，滿足學生自主學習和實驗創新的需要。；其三，網絡化管理的系統化并由此實現實驗室的網絡化是現代高校實驗室建設的目標之一。

3.3 加強師資隊伍建設。計算機實驗室工作是復雜的綜合性工作，技術性、專業性都很強。隨著實驗室的開放，管理教師的工作量和工作強度更是空前加大，不但要安裝、調試、大量上課所需軟件，還要及時排除實驗室開放過程中隨時會出現的計算機軟硬件故障。各高校需引進高學歷、高素質的實驗室技術人員，加強實驗教師的培訓，不斷更新知識，吸取新技術、新方法，提高其業務能力和綜合素質，為實驗室開放教學服務。計算機實驗室開放要從有利于學生自主學習和開展創新實踐活動目標出發，重視管理技術的支撐作用，從各個層次搭建實驗室開放管理平臺，有效提高計算機實驗室實驗設備的使用率。

3.4開發基于網絡技術的實驗室開放管理平臺。根據實驗室開放的性能需求與功能需求，規劃實驗室管理系統的功能模型并嚴格按照軟件工程的要求組織實施。應用網絡技術設計高等院校實驗室管理系統的體系結構和應用系統結構，不僅可實現管理工作的無紙化，還可通過實驗預約等功能輔助實驗室管理者提高管理效率與質量。借助校園網與數據庫系統，推行全新的開放型科學管理模式，將實驗室開放管理工作與教師、學生聯系起來，更好地滿足應用型辦學需求。

4.總結

計算機實驗室的開放，是高校適應教育改革的必要舉措，特別是應用型本科院校培養人才的必然趨勢，而改變目前計算機實驗室開放過程中存在的問題。高校要不斷加強對計算機實驗室開放問題的研究，在實驗室開放過程中不斷總結經驗，學習新的管理技術，使開放型計算機實驗室最大程度上發揮作用。