孩子規則意識的培養芻議

魏榮軍

摘要：良好的規則意識的培養將會使孩子受益終身，從小注重培養孩子的規則意識也是父母饋贈給孩子人生最大的財富。本文以三個典型案例為切入點，說明規則意識的重要性，并從日常生活中制定必要的規則、告訴孩子什么是規則、讓孩子參與規則的制定、給孩子一定的權利，讓他引領規則的執行、家長“以身作則，樹立榜樣”、給孩子適當的懲罰、規則意識的培養要持之以恒七個方面就如何培養孩子的規則意識提出合理的建議。

關鍵詞：規則 意識 規矩 榜樣

【鏡頭一】2017年1月29日（正月初二）寧波市戈雅爾動物園發生老虎咬人悲劇，被咬人不治身亡，老虎也慘遭擊斃！死者已矣，殷鑒猶在。寧波這起老虎咬人事件，其隱喻仍具警示性——敬畏規則，規則意識缺失的背后，往往是災禍之始。

【鏡頭二】周六和朋友吃飯，其中有位朋友帶了她6歲的小兒子，席間孩子一直沒消停過。每上一道菜他第一個夾，想吃哪個菜就轉到自己面前，常常別人正夾菜時，盤子就被他轉走了，筷子懸在空中很是尷尬。菜少人多，有人沒菜下飯，可他盤子里堆得滿滿的，最后吃不掉全剩下。我問媽媽，是不是比較少帶他出來？媽媽回答：不是，也經常出來的。很明顯，孩子缺少的不是出門機會，而是飯桌上的規矩。餐桌上的規矩，來自家庭教育。

【鏡頭三】一位犯人殺了人，砍頭前他請求再吃母親一口奶。母親答應了，但他卻一口咬掉了母親的乳頭。他說，在他小時候犯錯時，母親總是不管他，導致他越來越囂張，才走到殺人的地步，一切都是母親的責任。

中國有句古語：“沒有規矩，不成方圓。”以上三組鏡頭所揭示的，正是主人公規則意識的缺失。規則就是規定出來供大家共同遵守的制度或章程。制定規則是為了規范人們的行為，保障社會的和諧與穩定。所謂規則意識，是指發自內心的、以規則為自己行動準繩的意識。比如說遵守校規、遵守法律、遵守社會公德、遵守游戲規則的意識。現代社會充滿規則，如交通規則、競爭規則、游戲規則、家庭規則等。規則意識的缺乏會給孩子帶來一系列的負面效應，影響他們以后學習生活中的行為和態度，影響他們的人際交往，進而影響他們一生的幸福。孩子的成長離不開家庭，規則意識首先是在家庭中萌芽發展的。所以，家長要從生活細節人手，從小培養孩子的規則意識，讓他們認識到生活中處處充滿規則，從而愿意學習規則、執行規則，并慢慢養成習慣。以下七種方法可幫助您在家庭中培養孩子的規則意識：

一、告訴孩子什么是規則

讓孩子明白為什么生活中處處要有規則。比如“綠燈行、紅燈停、黃燈慢”的規則，我們要讓孩子理解這個規則的意義，感受有序的交通秩序。還要讓孩子知道，不遵守秩序會帶來什么后果，并讓孩子在能力范圍內承擔一定的責任。在進行“規則”教育時，家長最好采取游戲情景再現的方式進行，讓孩子親身體驗有規則和無規則的不同，加深他們對規則的認識。

二、在日常生活中制定必要的規則

要想讓孩子具有規則意識，家長首先要給孩子制定正確的行為規則，比如吃東西前要洗手，吃飯時不能看電視等。這是形成規則意識的基礎。許多家長習慣于事先不定規則，等孩子違反自己的既定規則后再批評指責，認為孩子通過實踐可逐漸摸索出什么該做、什么不該做，最終自然形成一定的規則意識。但這種做法可能會有兩個負面效應：第一，孩子每次做事之前都不知道如何做才能與家長的規則一致，手足無措；第二，孩子會學習家長的行為，養成事后根據自己的喜好判斷事情正確與否的習慣。如果要矯正孩子的不良行為，首先要制定規則，并要求孩子嚴格遵守。這樣堅持做下去，時間長了，孩子自然明白凡事要有規則。

三、讓孩子參與規則的制定

學會自己去建立規則，這對培養孩子的規則意識，增強孩子遵守規則的責任感至關重要。一方面，在家里制定一些生活規則時，盡量征求孩子的意見，同孩子一起制定規則。當家長與孩子的意見不同時，要耐心對孩子進行說服教育，也可以采取雙方各退一步的方法，而不要強制壓迫。另一方面，家長應該在生活中為孩子創造各種實踐的機會，讓孩子身體力行，學會遵守規則。比如過馬路，不是一味地提醒孩子該怎么做，而是讓他做“導游”，拉著媽媽按照交通規則安全通過馬路。參與制訂規則不但有利于孩子對規則的認識與理解，而且提高了孩子獨立自主的能力，有助于孩子的遵守與執行。

四、給孩子一定的權利，讓他引領規則的執行

某些“淘氣包”視規則為無物，這讓家長很頭疼。不妨給這些孩子一定的權利，“逼迫”他主動執行規則。例如，有些孩子總是愛到處扔垃圾，那就讓這個孩子當“衛生檢查員”，讓他監管家里的衛生。

五、家長“以身作則。樹立榜樣”

以身作則，言傳身教對孩子來說具有非常積極的意義。比如，吃飯時，要求孩子吃飯不能講話，可大人們卻在喋喋不休地談論事情。這樣的結果是孩子們也會跟著說起來。所以，榜樣的力量很重要。

六、給孩子適當的懲罰

規則意識的形成有時還需付出一定的代價才能使幼兒完成從他律到自律的轉變。適當地讓孩子接受一些懲罰，是必要的。例如，為了培養孩子按時吃飯的規則意識，可以使用懲罰的一種方式“自然后果法”。規定12：30準時吃午飯，過了這個時間不能再吃，讓孩子接受不按時吃飯的消極后果，等孩子按時吃飯時，家長要及時表揚，進行強化。同時也可以讓孩子自己制定懲罰規則，若他違反，自然也要接受自己制定的懲罰，這樣會側面約束他的行為。七、規則意識的培養要持之以恒

培養孩子的規則意識不是一朝一夕的事，需要家長有耐心和恒心。一方面，家長之間對規則的要求要保持一致。規則培養最忌諱的就是家長之間對孩子的行為要求不統一，即不同的家長對孩子提出不同的要求。另一方面，對孩子提出的規則要求不能時有時無。家長高興了，就讓孩子放任、松懈；家長心情不好，生氣了，就對孩子嚴加管教。

人類社會需要規則，因為規則是社會得以維持的必要條件。中央電視臺一期“實話實說”節目中，外經貿部副部長龍永圖講了一件小事在瑞士，他去廁所，聽到旁邊有響動，他過去一看，是一個小孩正在吃力地鼓搗沖水箱。原來這個孩子解完手要沖水，可水箱壞了，自己又弄不好，便焦急地請求幫助。這位部長很感慨：上廁所要沖水，這是一種社會最基本的規則，那個孩子能夠自覺按照這個基本規則去做，說明這里的規則意識之高。尊重和遵守規則對我們的孩子來說，是一種能力、一種教養、一種風度、一種文化、一個現代人必需的品格，更是適應這個社會成為一個社會人所必需的，沒有這樣一種品格，你將無法在社會中生存。不遵守規則，你失掉的是信譽，這是比生命更重要的東西，規則意識必需從小培養！

（責任編輯：方潔）