千紙鶴

王奕博

9月28日 晴

九月下旬，艷陽(yáng)透過(guò)窗子投射在房間的書(shū)架上，現(xiàn)出空氣中微塵的影像。她站在書(shū)架前，清點(diǎn)著各類書(shū)籍。地上整齊地碼著數(shù)堆書(shū)和試卷——還是留出了給她落腳的空間。小房間里顯得空蕩蕩的，注視著房間里熟悉的擺設(shè)和試卷上熟悉的筆跡，她似乎有些落寞。只是看著白紙黑字和紅勾，她還是不自覺(jué)地?fù)P起了嘴角。兒子畢了業(yè)，意味著蓬籽徑自飄散了根，她總是有這種空寂感。兩周前兒子走過(guò)安檢回頭揮手的那句“再見(jiàn)”一直縈繞不散。賣廢品的婆婆已經(jīng)來(lái)過(guò)了好幾遍，可整理兒子房間的事被她一拖再拖。

“沒(méi)什么遺漏了吧。”她暗自說(shuō)道。踱步到窗前，她攏了攏幾縷從根上顯出白色的頭發(fā)——她心里知道。高中三年共同奮斗，而今兒子終于考上了理想的大學(xué)，自己應(yīng)當(dāng)高興才是。而不知何時(shí)她就隱約預(yù)見(jiàn)了并一直害怕著這樣的空寂。尤其是高考結(jié)束后，一種難以名狀的悵然若失一直襲擾著她。

現(xiàn)在呢？她決心忘記這一切，兒子的未來(lái)就讓他一個(gè)人去追。

她還是不自覺(jué)地走向書(shū)架。在某個(gè)角落，她翻到一只大玻璃罐，一只平常的罐子。但里面放滿了一只只小小的千紙鶴。

她突然回憶起十三年前的那個(gè)元旦，兒子才五歲大。那時(shí)候他多可愛(ài)呀！她又看到那天晚上兒子跑來(lái)告訴自己老師教他們折千紙鶴了。老師告訴他們，每只千紙鶴都是愿望的一點(diǎn)，一天折一只，折完一千只千紙鶴就能許一個(gè)愿望……

還記得那個(gè)時(shí)候我問(wèn)他：“你想許愿望嗎？要媽媽幫你嗎？”她想道，我還告訴他要堅(jiān)持呢……

從那天起，他天天折一只千紙鶴，要說(shuō)第一只嘛……

她的目光轉(zhuǎn)向瓶底，發(fā)現(xiàn)一只紅色的千紙鶴，這是她和兒子共同完成的第一項(xiàng)作品吧？?jī)鹤舆€不會(huì)折，頭幾天她還手把手教了他呢。

這孩子小時(shí)候毛手毛腳的，折出來(lái)的紙鶴可難看啦，歪歪扭扭的。折完了還喜歡亂擺，這里一只、那里一只，這罐子收著的只是其中的一部分。記得有一次掃地，阿姨誤扔了好幾只千紙鶴，他難過(guò)了好幾天呢……

她小心地旋開(kāi)瓶蓋，從里面輕輕地倒出幾只紙鶴。

這只黑色的，那天他只剩下這么一張紙了。他不喜歡黑色，怎么也不愿意用它折千紙鶴。最后還是我告訴他，黑色的紙鶴代表莊重，在千紙鶴里有一點(diǎn)嚴(yán)肅的愿望也是很重要的。他點(diǎn)了點(diǎn)頭，很認(rèn)真地疊了一只紙鶴。現(xiàn)在看來(lái)，它多精致啊。難不成他在學(xué)習(xí)上的認(rèn)真勁兒也是從這兒來(lái)的吧！她想著，不由得掛上了笑容。這只藍(lán)色的，藍(lán)色是他最喜歡的顏色。她又記起自己告訴兒子藍(lán)色代表著深遠(yuǎn)和廣闊。正想著他聽(tīng)不聽(tīng)得懂呢，他就問(wèn)了一句，“像大海一樣嗎？”多聰明的孩子呀！

曾經(jīng)的感受如此新鮮，下一只紙鶴又有什么故事，有誰(shuí)的影子？

這只白色的千紙鶴上怎么寫(xiě)滿了字呢？她突然記起來(lái)了。這是最后一只千紙鶴。不過(guò)究竟有沒(méi)有折滿一千只呢？這個(gè)她不知道。但可以明確的是，在這只紙鶴上記錄了兒子的愿望，還有她寫(xiě)下的愿望。她輕吸一口氣，小心翼翼地拆開(kāi)這只紙鶴。

“希望我們?nèi)叶寄艿玫胶芏嗤婢撸菢拥脑挻蠹颐刻於紩?huì)開(kāi)開(kāi)心心的。”

真是個(gè)傻孩子。后面還有一句：“希望小寶快快長(zhǎng)大，快樂(lè)，健康。”

一切都明白了，早已淡去的回憶再次浮現(xiàn)在眼前，仿佛又回到了十三年前，做著當(dāng)時(shí)的事，做著當(dāng)時(shí)的夢(mèng)，仿佛是理所當(dāng)然的一般。

“唯一希望的是，你能快快長(zhǎng)大，快樂(lè)，健康。”

該把地上的書(shū)收拾一下了。她想著，小心地把千紙鶴的思念一點(diǎn)一點(diǎn)收回瓶中，仔細(xì)地?cái)Q好蓋子，輕輕地放回了原處。