如何實現(xiàn)鎮(zhèn)域內(nèi)各類教育均衡發(fā)展

孫茂芳 范京軍

教育的均衡發(fā)展關(guān)乎教育公平、關(guān)乎教育質(zhì)量，關(guān)乎千家萬戶家長和學(xué)生的切身利益。從目前的發(fā)展態(tài)勢來看，教育的均衡發(fā)展意境成為當(dāng)前及今后一個時期教育發(fā)展的根本目標(biāo)。那么如何實現(xiàn)鎮(zhèn)域內(nèi)各類教育均衡發(fā)展呢？筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾點入手：

一、理念先行，為教育均衡發(fā)展聚力引航

皇華鎮(zhèn)隸屬諸城市南部山區(qū)，交通不便，經(jīng)濟發(fā)展相對滯后。經(jīng)濟發(fā)展的之后造成教育資源的匱乏。嚴(yán)重影響全鎮(zhèn)教育綜合實力的提升。近年來，我們面對教育發(fā)展相對滯后的現(xiàn)狀，通過走訪、調(diào)研、與干部教師座談等多種形式，辯證分析了全鎮(zhèn)教育發(fā)展的實際情況。用心思考“怎樣創(chuàng)辦促進人民幸福的教育？”、“怎樣提高全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量？”、“怎樣改變?nèi)?zhèn)的教育形象？”等一系列問題。并多次組織召開領(lǐng)導(dǎo)干部和全體教師會議，立足實際、結(jié)合自身發(fā)展特色，進一步明確了學(xué)校工作思路、工作方針和奮斗目標(biāo)。依照市教育局工作思路，制定了“擺正位置、查找不足、制定目標(biāo)、采取措施、凝心聚力、分解落實、創(chuàng)新一流”的工作方針和“一年求變、兩年求突破、三年大發(fā)展”的奮斗目標(biāo)。以新的視角重新審視和認(rèn)識鎮(zhèn)域內(nèi)各類教育均衡發(fā)展。

二、大力推進各類教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

1、推進中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)、著力促進全鎮(zhèn)教育高位協(xié)調(diào)發(fā)展

要是先學(xué)校建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化，只靠學(xué)校自身的力量是不夠的。要積極爭取與鎮(zhèn)黨委政府溝通、匯報。爭取鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)心和支持。要多管齊下爭取資金投入，力促標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作。可以通過財政投入、積極發(fā)動本地企業(yè)捐款、城鄉(xiāng)聯(lián)建黨組織幫扶、人大代表政協(xié)委員包靠、調(diào)動社會各界捐資助學(xué)的熱情等渠道，加快推進標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。

2、推進學(xué)前教育普惠健康發(fā)展

要始終以社區(qū)幼兒園達(dá)標(biāo)工程為契機，完善區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育基礎(chǔ)設(shè)施與整合。積極爭取黨委、政府支持，多次組織召開專題調(diào)度會。要求分管領(lǐng)導(dǎo)具體靠上、各社區(qū)書記積極配合，全力推進社區(qū)幼兒園建設(shè)。

3、推進社區(qū)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，提高為民服務(wù)水平

（1）切實加強教師隊伍管理。積極組織教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)，強化教師自身素質(zhì)和能力，建立了教師包靠社區(qū)制度，建立了教師包靠社區(qū)（企業(yè)）活動記錄本，對于社區(qū)（企業(yè)）需求隨時記錄。

（2）認(rèn)真做好社區(qū)居民的來電來訪等工作。為方便社區(qū)居民，分院把每位教師的聯(lián)系方式在社區(qū)公布，要求教師電話保持暢通，便于社區(qū)居民隨時聯(lián)系。建立健全了《社區(qū)居民來電來信來訪登記表》和《社區(qū)教育培訓(xùn)登記表》兩個臺賬，要求教師對社區(qū)居民的來電來訪要做到“來電必接，有問必答”。

（3）開展社區(qū)教育宣傳，提高居民參訓(xùn)意識。堅持每月向各社區(qū)印發(fā)一期社區(qū)教育簡報，宣傳我鎮(zhèn)社區(qū)教育工作開展情況和科技知識。

三、深化課程改革和課堂教學(xué)改革

在抓好學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的基礎(chǔ)上，要始終牢固樹立教育質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線的理念。要始終抓好一個中心、搞好四個推進，即：以提升育人質(zhì)量為中心，全面推進課程改革與課堂教學(xué)改革、全面推進常規(guī)落實、全面推進活動育人和全面推進學(xué)校的特色與品牌建設(shè)。

1、理念先行、促進課改

一是定期邀請專家為全體教師作報告。積極倡導(dǎo)各學(xué)校定期邀請教育專家和各學(xué)校的課改優(yōu)秀教師做專題報告，將先進的教育教學(xué)理念灌輸?shù)矫课唤處煹男睦恚瑢⑷?zhèn)教師的理念統(tǒng)一到課堂改革這條主線上來。

二是領(lǐng)導(dǎo)干部專題報告。利用周六上午的教研活動時間，領(lǐng)導(dǎo)干部輪流為教師做課改主題報告，帶領(lǐng)全體教師深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會課堂改革的新理念、新模式、新方法。借助領(lǐng)導(dǎo)干部“排頭兵”的作用，將全鎮(zhèn)教師引領(lǐng)到課改的快車道上來。

2、制度保障、篤行課改

新學(xué)年我們要制定和完善《自主互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》、《小組評價辦法》、《課堂教學(xué)改革督查評價獎勵方案》、《聽課評課制度》等制度來保障課程改革和課堂教學(xué)改革。將課改成果做為教師評先樹優(yōu)、職稱評定的重要依據(jù)，并納入教師的年度考核和績效考核。

3、鍛造名師團隊

要建立20人規(guī)模的名師團隊，通過組織開展名師團隊觀摩課、公開課，充分發(fā)揮名師團隊的引領(lǐng)、示范和榜樣作用，深入研究新課標(biāo)下的課堂教學(xué)模式。同時，將名師團隊成員與青年教師結(jié)對子，用最短的時間、高質(zhì)量地提升青年教師的專業(yè)化成長。

4、搞好“四級論壇”制

“四級論壇”即：領(lǐng)導(dǎo)班子論壇、班主任論壇、教研組長論壇、骨干教師與名師團隊論壇。利用每月的四個周六，分別舉行四級論壇。通過論壇，交流經(jīng)驗，取長補短，形成經(jīng)驗共享機制，讓每一位教師都能從中收獲與感悟，學(xué)到自己想學(xué)的東西。“論壇”制度的實施，提高了干部教師隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

5、推行“四輪賽課”

要分別舉辦了“同課異構(gòu)”和“同課同構(gòu)”競賽活動。即開展以教研組、級部、校區(qū)、學(xué)校四個層次的賽課賽課貫穿了整個學(xué)期。通過不同層次的賽課更好地激發(fā)教師教學(xué)積極性，促進教師的專業(yè)化成長。提高課堂教學(xué)的實效性。

6、重視教研聯(lián)合體交流活動

定期組織學(xué)校的骨干教師、青年教師到聯(lián)合體學(xué)校聽課，學(xué)習(xí)兄弟單位先進的課改經(jīng)驗；推薦本學(xué)校的課改優(yōu)秀教師到聯(lián)合體學(xué)校講公開課，通過兄弟單位名師、優(yōu)秀教師的評課再次提升教師授課質(zhì)量和水平；積極參與教研聯(lián)合體組織的學(xué)生知識競賽和學(xué)情監(jiān)測，讓學(xué)生跳出班級、學(xué)校這個圈子，開闊視野、提高素質(zhì)。

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。教育的均衡發(fā)展需要振奮精神、創(chuàng)新工作、追求卓越、求真務(wù)實，潛心規(guī)劃和審視學(xué)校的發(fā)展方向，勇于發(fā)現(xiàn)新問題、解決新矛盾、克服新困難、創(chuàng)造好條件、拓展新路子，沿著內(nèi)涵發(fā)展的道路一路向前、沿著可持續(xù)發(fā)展的道路一路向前、沿著創(chuàng)辦促進人民幸福的教育的道路一路向前，相信各類教育的均衡發(fā)展一定會實現(xiàn)。