探究新媒體視閥下高校思政教育工作開(kāi)展的有效途徑

楊旭婷

摘 要：當(dāng)前隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，很多行業(yè)都通過(guò)借助信息技術(shù)來(lái)不斷能提升工作效率，在當(dāng)下的教育中也有效地運(yùn)用信息技術(shù)來(lái)不斷提升教育質(zhì)量。然而隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，新媒體也更多的影響到了學(xué)生的思維以及生活。對(duì)于當(dāng)下的高校思政工作開(kāi)展來(lái)說(shuō)，新媒體環(huán)境同時(shí)為其帶來(lái)了優(yōu)勢(shì)以及挑戰(zhàn)，因此對(duì)于高校的思政工作來(lái)說(shuō)，要能夠更好地利用新媒體時(shí)代帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)，以此來(lái)提升相關(guān)工作的質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：新媒體；高校；思政工作；開(kāi)展策略

1新媒體時(shí)代的內(nèi)涵

對(duì)于新媒體時(shí)代來(lái)說(shuō)，其主要也是針對(duì)傳統(tǒng)媒體而言的，因?yàn)樾屡d技術(shù)的崛起，諸如互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)的快速崛起，也使得我國(guó)的媒體技術(shù)發(fā)生了一系列的變革，因?yàn)樾旅襟w內(nèi)容在產(chǎn)品上本身就具備個(gè)性化、互動(dòng)化以及便捷性等特征，因此也為當(dāng)下的媒體的發(fā)展提供了更多的發(fā)展空間。當(dāng)前隨著社會(huì)的發(fā)展，進(jìn)入到新媒體時(shí)代下也具有一些很大的變化，比如人們的生活以及工作的方式也發(fā)生了變化，并且因?yàn)樾畔鞑シ绞降淖兓彩沟卯?dāng)下的學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也產(chǎn)生了變化。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生而言，其處于新時(shí)期下，具有非常鮮明的性格特征，并且高校的思政工作開(kāi)展也是一個(gè)永恒的話題，因此要能夠積極面對(duì)在新媒體技術(shù)的影響下相關(guān)工作開(kāi)展存在的一些阻礙，能夠不斷提升思政工作者自身的工作能力來(lái)化解負(fù)面因素，進(jìn)而更好地于新時(shí)期提升思政工作的實(shí)效性。

2新媒體對(duì)高校思政工作的影響

隨著新媒體的快速發(fā)展，其也為高校思政工作的開(kāi)展帶來(lái)了很大的挑戰(zhàn)。首先就是因?yàn)閭€(gè)性化的新媒體為思政工作帶來(lái)了觀念上的挑戰(zhàn)。新的環(huán)境下，學(xué)生在接受知識(shí)的過(guò)程中也是非常廣泛的，因此也會(huì)更多的體現(xiàn)個(gè)性化內(nèi)容，大學(xué)生自身的人生觀、世界觀以及價(jià)值觀都會(huì)發(fā)生一定的變化，其在接受更多的信息資源的時(shí)候，也會(huì)使得自身的個(gè)性更加張揚(yáng)，對(duì)于傳統(tǒng)的思政工作更難接受，這也使得相關(guān)工作的開(kāi)展存在困難。其次就是就是在工作模式上存在很多的挑戰(zhàn)。因?yàn)樾旅襟w本身具有更強(qiáng)的互動(dòng)性，因此學(xué)生對(duì)于較為傳統(tǒng)的教育模式不感興趣，的確傳統(tǒng)的模式開(kāi)展思政工作的效率也是較低的，因此當(dāng)下的思政工作者要能夠結(jié)合學(xué)生的實(shí)際特征來(lái)予以具體的工作。

3有效開(kāi)展高校思政工作

3.1拓寬工作途徑

新時(shí)期下，高校思政工作的開(kāi)展，要能夠有效運(yùn)用新媒體帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)來(lái)拓寬渠道。要能夠充分利用多媒體來(lái)開(kāi)展思政工作，比如當(dāng)前很多時(shí)候都是使用傳統(tǒng)的授課的模式來(lái)進(jìn)行思政教育，但是這樣都需要學(xué)生集中起來(lái)來(lái)接受教育，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)舞蹈，能夠更好地利用學(xué)生的時(shí)間與空間，學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)渠道能夠暢通溝通，并且在遇到問(wèn)題時(shí)候也會(huì)及時(shí)向老師反映，能夠更加及時(shí)的獲取教師的幫助。通過(guò)運(yùn)用新媒體相關(guān)的工具，將思政工作的相關(guān)內(nèi)容置于校園網(wǎng)上，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)要能夠具備詳細(xì)的記錄，并且將學(xué)生的思想政治學(xué)習(xí)狀況納入到學(xué)分評(píng)價(jià)系統(tǒng)中，以此來(lái)更好的提升學(xué)生提升自己思想的積極性。同時(shí)，對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生的思想政治工作的開(kāi)展來(lái)說(shuō)，還應(yīng)該將思政工作的開(kāi)展范圍擴(kuò)大，比如有效在學(xué)風(fēng)建設(shè)中開(kāi)展思政工作，并且通過(guò)將之與學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金、評(píng)優(yōu)等內(nèi)容相掛鉤，以此來(lái)構(gòu)成一個(gè)更加具有活力的大學(xué)生群體。思政工作的開(kāi)展中要能夠保證形成正能量，尤其是能夠通過(guò)新媒體來(lái)將其中積極的內(nèi)容傳達(dá)給學(xué)生。

3.2構(gòu)建新型思政工作隊(duì)伍

當(dāng)前對(duì)于高校思政工作者來(lái)說(shuō)，其要能夠抓住新媒體環(huán)境下相關(guān)工作面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，尤其是能夠通過(guò)把握新媒體的優(yōu)勢(shì)來(lái)建設(shè)一支更加高效的學(xué)習(xí)型隊(duì)伍，能夠更好地運(yùn)用新媒體中的特點(diǎn)，通過(guò)提升思政工作者自身的素養(yǎng)來(lái)做好學(xué)生的思政工作。應(yīng)當(dāng)順應(yīng)時(shí)代的要求，尤其是能夠做好自身的服務(wù)角色，能夠?yàn)閷W(xué)校的育人工作的開(kāi)展提供有效的動(dòng)能。要能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體等來(lái)不斷提升自己的工作能力，能夠有效使用新媒體技術(shù)等相關(guān)的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)而做一個(gè)新時(shí)期下的新型學(xué)習(xí)者。思政工作者自身也應(yīng)當(dāng)有效突出思政工作的實(shí)效性，能夠提前對(duì)學(xué)生在思想上可能出現(xiàn)的問(wèn)題予以分析，并且通過(guò)思想引導(dǎo)以及心理疏導(dǎo)等相關(guān)工作，更好地建設(shè)一支具備分析能力、解決能力的思政工作隊(duì)伍，能夠通過(guò)不斷積極的學(xué)習(xí)來(lái)提升思政工作者的自身素養(yǎng)，可以建立就業(yè)信息微信報(bào)、校情學(xué)情微信報(bào)等，有效的將之作為思政工作開(kāi)展的主要媒介，以此來(lái)推動(dòng)高校思政工作的有序開(kāi)展。

3.3創(chuàng)建校園文化

有效的校園文化也是更好地開(kāi)展高校思政工作的主要媒介，高校的思政教育工作者要能夠把握好主陣地，尤其是能夠借助諸如校園電視、校園廣播以及校園網(wǎng)，通過(guò)更好地建設(shè)校園文化來(lái)保證思政工作的有效開(kāi)展。應(yīng)該轉(zhuǎn)變相關(guān)工作的理念，理念是行動(dòng)的先導(dǎo)，要能夠有效借助文化作為載體以此來(lái)進(jìn)行校園教育和人才的培養(yǎng)。要能夠轉(zhuǎn)變?cè)谛@文化建設(shè)中重物質(zhì)輕精神建設(shè)的現(xiàn)狀。一些校園在建設(shè)中將教學(xué)樓裝飾地非常漂亮，通過(guò)雕塑等來(lái)提升校園的形象，但是如果校園缺乏有效的文化作為整體支持，那么也就無(wú)法從中獲取有效的價(jià)值。通過(guò)文化的建設(shè)，能夠有效提升學(xué)校的影響力、凝聚力以及吸引力，因?yàn)槲幕ㄔO(shè)屬于精神文明層面的建設(shè)，可以借助其來(lái)更好地開(kāi)展思想政治教育工作。根據(jù)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引導(dǎo)，并且在科學(xué)發(fā)展觀的指引下來(lái)通過(guò)校內(nèi)文化的建設(shè)培養(yǎng)學(xué)生的人生觀、世界觀與價(jià)值觀。因?yàn)楫?dāng)下對(duì)于學(xué)生的培養(yǎng)，也主要是為社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)接班人，因此要能夠站在更高的角度下，針對(duì)學(xué)生的思想得到素養(yǎng)以及科學(xué)文化素養(yǎng)等予以提升，有效開(kāi)展校園文化建設(shè)。當(dāng)前具有鮮明校園文化的學(xué)校，其在辦學(xué)上是具有非常獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)的，并且也具備特色的辦學(xué)理念以及辦學(xué)定位，這也是其本身具備更加積極的文化建設(shè)理念。

3.4創(chuàng)新工作理念

對(duì)于任何工作來(lái)說(shuō)理念都是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有樹(shù)立更加先進(jìn)的工作理念，才能更好地把握時(shí)代賦予高校思政工作的內(nèi)涵，并且將之作為領(lǐng)導(dǎo)核心。新時(shí)期下的大學(xué)生在自身的發(fā)展上也需要進(jìn)行一定的變通，要能夠具備知情權(quán)、發(fā)言權(quán)、參與權(quán)等，思政工作者要能夠在工作中樹(shù)立師生平等的工作理念，尤其是能夠轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育中較為落后的工作概念，不能夠再做一個(gè)簡(jiǎn)單的知識(shí)的灌輸者，而是要能夠豐富思政工作開(kāi)展的有效性，能夠讓學(xué)生從被動(dòng)的學(xué)習(xí)到現(xiàn)在的主動(dòng)地接受思政知識(shí)，強(qiáng)化在整個(gè)學(xué)習(xí)工作中的民主意識(shí)，要能夠建立更加和諧平等的師生關(guān)系，以此才能夠使得思政工作在開(kāi)展中更具有親和力，也能夠不斷把握時(shí)代發(fā)展的特征，針對(duì)思政工作予以創(chuàng)新。

3.5建立有效的監(jiān)控體系

對(duì)于高校思政工作的開(kāi)展還是應(yīng)當(dāng)建立有效的監(jiān)督體系予以保障，要能夠針對(duì)其中的質(zhì)量工作進(jìn)行評(píng)估，尤其是做好教學(xué)反饋工作，這樣才能夠不斷了解在思政工作開(kāi)展中存在的不足，并且針對(duì)性的予以改進(jìn)。要能夠建立無(wú)障礙的師生溝通渠道，可以在溝通的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)匿名機(jī)制，這樣才能夠讓更多在思想上存在問(wèn)題的學(xué)生能夠勇于面對(duì)。能夠健全教學(xué)質(zhì)量檢查制度，能夠通過(guò)單項(xiàng)檢查和多項(xiàng)檢查相結(jié)合的模式，更好地在政治工作的開(kāi)展中找到問(wèn)題，并且積極的對(duì)其進(jìn)行總結(jié)。通過(guò)有效的反饋機(jī)制，不僅需要教師參與其中，還應(yīng)該做到師生互評(píng)，收集學(xué)生的意見(jiàn)。教師自身要不斷加大對(duì)于自身素質(zhì)的提升，有效的利用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)增強(qiáng)師生之間的互動(dòng)，進(jìn)而發(fā)揮出新媒體環(huán)境下思政工作的優(yōu)勢(shì)。

4結(jié)束語(yǔ)

新媒體視閥下高校思政教育工作開(kāi)展還是面臨著很多的問(wèn)題，這就需要相應(yīng)的思政工作者能夠用于抓住機(jī)遇，并且結(jié)合自身的工作經(jīng)驗(yàn)不斷實(shí)現(xiàn)工作模式以及內(nèi)容上的創(chuàng)新，結(jié)合新時(shí)代大學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)不斷予以具體的思政工作策略，要能夠順應(yīng)時(shí)代的需求，以此來(lái)培養(yǎng)出對(duì)于對(duì)于社會(huì)發(fā)展更具有價(jià)值的人才。

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