幼師如何做好管理工作

李愛玲

【摘 要】園長作為幼兒園的法人代表，在幼兒園的管理系統中處于核心的主導地位，可以說，園長的管理水平，決定了幼兒園管理的成敗，幼兒園的管理質量，又決定了幼兒園的辦學質量。所以，作為幼兒園園長，應努力承擔起自己應有的工作職責，采取科學有效的管理方法，做好學校的各項管理工作，為幼兒創造一個健康、向上的學習與成長環境。

【關鍵詞】辦園思想；辦園行為；管理技巧；家園聯系

園長對于幼兒園的作用是不言而喻的，正所謂“火車跑得快，全靠車頭帶”。作為園長，應該努力提升自身素養與人格魅力，對幼兒園做到成功、有效的管理，提高幼兒園的保教質量，促進學前教育事業的蓬勃發展。那么，幼兒園園長該如何做好學校的管理工作呢？下面，筆者就結合自身工作實踐經驗，對這一問題論述幾點個人觀點和想法。

一、端正辦園思想，規范辦園行為，提高幼兒園的保教質量，端正辦園思想，是辦好一所幼兒園的先決條件

規范辦園行為，是一所幼兒園朝著正確方向發展的基本保障。所以，作為幼兒園園長，要想實現對幼兒園的有效管理，首先要做到端正辦園思想，規范辦園行為，提高幼兒園的保教質量，如此，才能辦一所人民滿意的幼兒園。園長，首先要樹立正確的教育觀、兒童觀，認真研讀《幼兒園教育指導綱要》，領會《幼兒園教育指導綱要》的精神，并且做到積極地貫徹、落實其中的教育理念，明確幼兒園今后的發展方向，實施素質教育，深刻領會富于時代精神的終身教育理念和兒童可持續發展的教育追求，堅持正確的辦園方向，即，質量興園、師資強園、特色興園[1]。其次，園長要對幼兒園做到合理規劃，使辦園條件得到改善，如，要配有齊全的現代教學設備，教學用具要齊全，還要有符合幼兒年齡特點的室內玩具以及大型室外組合玩具等。再次，園長要對《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《幼兒園工作規程》中的規定嚴格地執行，并且做到一切以幼兒為主體，關注幼兒之間的個體差異，對保教活動進行科學、合理的安排，實現幼兒全面而有個性的發展。最后，園長必須強化安全責任，樹立“安全第一、責重如山”的思想，對幼兒園的飲食衛生、安保安全等都做到安全管理，為幼兒提供一個安全的生活和學習環境。總之，作為園長，只有端正辦園思想，規范辦園行為，努力提高幼兒園的保教質量，才能對幼兒園管理工作起到保障和促進作用。

二、掌握科學合理的管理技巧，正確行使園長的管理權力

幼兒園園長，作為一所幼兒園的管理者與領導者，必須積極學習各種管理知識，掌握其中的精髓，并結合自己多年的工作經驗，總結出一套科學合理的管理技巧，并且對自己手中所擁有的管理權力進行正確的行使，使幼兒園在我們科學有效的管理中，實現可持續且良好的發展。例如，身為園長，我們要結合幼兒園的校情實際情況，制訂出一套科學的運作制度。正所謂：“不以規矩，不成方圓。”有了制度，人們的行為就會受到約束，受到約束，一切才會有秩序地發展。幼兒園管理工作亦是如此，我們要制訂各種可以規范和約束教師的制度，如要求他們對教學工作計劃有合理的安排、每個學期都要寫一份工作總結報告、注重對幼兒進行思想上的教育等等，每位入園的新員工，都必須接受崗前學習制度，如幼兒園的各種獎懲制度、運作制度（如，領物資程序、借閱程序、請假手續等）、常規制度（如，例會時間、培訓時間、儀表儀容規定）、崗位職責和要求制度等[2]，這樣，有了制度，大家才會做到人人自律，一切都會有秩序地進行，我們園長的管理工作，也能輕松許多。

三、建立家園聯系制度，共同完成對幼兒的教育和管理任務

對幼兒產生影響的主要有兩種環境———家庭和幼兒園。所以，身為幼兒園的園長，在對幼兒園進行管理時，我們絕對不能忽視家長這一重要因素，家長和幼兒園必須對幼兒進行密切、共同管理，形成共育的良好局面，這無論是對我們幼兒園的管理工作，還是幼兒園教學質量的提高，都有著極為重要的促進作用。而實現共育局面的有效途徑，便是建立家園聯系制度，形成家園同步管理和教育。比如，我們可以成立家長委員會，定期召開會議，對幼兒園的工作計劃進行商討，并及時向家長匯報教育情況；聽取家長對幼兒園管理工作的意見并向家長進行及時的反饋；要求幼兒教師定期對幼兒進行家訪；開展家長開放日活動，組織家長到學校對幼兒園教育活動進行觀摩……這樣，建立了家園聯系制度，便把家庭管理和幼兒園管理有效結合在了一起，兩者會共同完成對幼兒的教育和管理任務，如此，便大大提高了幼兒園的管理質量。

總之，作為幼兒園園長，我們一定要不斷地學習和反思，掌握各種管理藝術和技巧，對幼兒園的各項工作都做到科學、有效的管理，大大提升幼兒園的管理質量，為幼兒創造一個健康、向上的成長環境，進而為幼兒園的發展譜寫出新的篇章。

參考文獻：

[1]鄭松琴.關于幼兒園園長對幼兒園人文管理的探討[J].學周刊，2014（12）.

[2]桑魯萍.淺談新時期幼兒園園長的作用及具體管理方法[J].新課程學習：上，2011（8）.