教育根植于愛

代梅

【摘 要】前蘇聯著名教育實踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基的《愛的教育》說過：沒有愛的教育不是真正的教育。這就說明愛是教育的基礎，愛人之心是每位教育工作者必須具備的基本素質。如果學生在學校教育中沒有感受到充分的愛和尊重，那么將可能產生很多的不良后果，如造成學生心理不健康，孤獨感增強、自閉，由此而導致學生的學習動機削弱乃至消失。嚴重者還可導致青少年犯罪。本文主要根據馬斯洛的需要層次理論中所指出的學校教育中最重要的缺失需要——自尊和愛，從而闡述當前學校教育中存在的一些問題以及對策。

【關鍵詞】需要層次理論；自尊；愛

一、引言

馬斯洛的需要層次理論作為一種動機理論在解釋動機時強調需要的作用，他認為所有的行為都是有意義的，都有其特殊的目標，這種目標來源于我們的需要。不同的人有不同的需要，而且這些需要會隨著時間等因素而變化，這就是為什么兩個不同的人在相同的情景下會產生不同的行為，同一個人在不同的時間里產生不同的行為的原因。需要影響著人們的行為方式和方向。馬斯洛認為，人有七種基本需要，分別為：生理需要、安全需要、歸宿與愛的需要、尊重與愛的需要、求知與理解的需要、美的需要和自我實現的需要。這些需要從低級到高級排成一個層級，如下圖所示：

馬斯洛將前四種需要定義為缺失需要，這是我們生存所必需的，他們對生理和心理健康是很重要的，必須得到一定程度的滿足，但一旦得到了滿足，由此產生的動機就會消失。后三種需要是成長需要，它雖不是我們生存所必需的，但對于我們適應社會來說卻又很重要的積極意義，它很少能得到完全的滿足。也就是說，缺失需要使我們得以生存，成長需要使我們能夠更好的生活。教低級的需要至少必須部分滿足之后才能出現對較高級需要的追求。

一般說來，學校里最重要的缺失需要是愛和自尊。雖然當下很多地方和學校也為之做了一些行之有效的改變，但愛和自尊的缺失在學校教育中并沒有徹底得到改善。

二、缺失后的不良后果

如果學生在學校教育中沒有感受到充分的愛和尊重，那么將可能產生很多的不良后果，具體如下：

1.盲目、隨大流。愛和自尊缺失的學生往往比較盲目，當他們吃不準自己是否討人喜歡或者自自己能力高低的時候，通常會做出較為“安全”的選擇，隨大流，為測驗而學習。

2.孤獨感增強，自閉。愛和自尊的缺失還可能造成學生心理不健康，孤獨感增強，自閉，有的甚至自暴自棄、自怨自艾、自輕自賤，由此而導致學生的學習動機削弱乃至消失。

3.犯罪、自殺。愛和自尊的嚴重缺失還可能導致學生嚴重心理不健康，可能會放棄生命、自絕于世。另一種后果就是可能出現不負責任、冷漠、自我中心、攻擊他人報復社會甚至走上違反犯罪的道路。

三、措施

如何改變這一現狀，讓學生感受到充分的愛和尊重，從而產生強烈的動機去實現較高的目標呢？筆者在此提以下幾點拙見：

1.建立一種平等和諧的學習氛圍。淡化等級制度，取消根據考試成績排名分班的制度。根據學習成績對學生的區別對待，破壞了學生之間的平等。雖然這種做法在一定程度上能鼓勵、刺激排名在前面的學生繼續努力，但對于一部分成績中間或者靠后的學生來說可能被無形中貼上“智力低下”或“差學生”的標簽，無形中傷害了學生的自尊心。其實這一點在一些小學已經實施了，只是還有很多初中、高中還在沿用以前的考試排名制度，這種做法雖然在一定程度上鼓勵學習成績優異的學生，但也傷害了成績靠后的學生的自尊。

2.多一點稱贊和鼓勵。作為老師，不能歧視貶低更不能去諷刺挖苦學生。近年來在教育部門的有關不準體罰學生的制度下，一部分老師雖然不再體罰學生，卻出現了其它一些諷刺挖苦學生的作法，其結果嚴重傷害了學生的自尊心。課堂上老師多留些疑問給學生思考，給學生一機會，切莫使學生聽講過度，而思考不足，關注學生的學習情況養成好的學習習慣。不打斷學生思路在課堂上鼓勵學生多動腦動手。老師要會學稱贊每一位學生每當學生有一點進步或者取得一定成功的時候，一定不要吝嗇你的贊美之詞。這樣會使學生覺得我能行我很棒！這樣才會在以后的學習過程中更好的發揮自己的長處。

3.減少學生家庭背景差異在學生心理上所造成的不良影響。學生家庭之間的財富和地位的差異因為社會的影響投射于學校中，條件差的可能受到其他學生的鄙視。學校應該組織一些有意義的課外活動拉近所有學生之間的距離，讓他們感覺到自己都是平等的。現在很多學校都要求學生上學期間必須統一穿校服，這就是一個很好的舉措，從一定程度上遏制了學生通過穿衣來攀比的心理。

總之，沒有愛的教育，宛如無水池塘，必將群鮮干涸。學校生活對于每一位學生來說都是人生中非常重要的一個階段，而對于老師則是復雜細致艱苦的長期工作，培育人的效果如何很可能影響學生的一生。因此，老師們更要在學習上、生活上處處體現愛心，讓學生處處感受到關愛。

參考文獻：

[1]陳琦，劉儒德.當代教育心理學[M].北京：北京師范大學出版社，2007.

[2]沒有愛的教育不是真正的教育[EB/OL].https：//wenku.baidu.com/view/7e82fe7e284ac850ac024220.html.