淺析網球教學改革與創新策略

【摘 要】隨著我國社會經濟的迅速發展引發人們對于健康生活方式的追求，而網球作為一項老少皆宜的運動方式深受大家的喜愛，所以對于網球教學方式改革和創新的探求一直是網球教學者研究的重要課題，本文主要通過對傳統教學方法的優缺點進行分析，結合當今先進的教學經驗，對網球教學方法進行改革和創新的探究，希望對我國網球教學有一定的幫助。

【關鍵詞】網球教學；改革；創新

網球教育的開展對普及我國體育運動有重要的意義，由于我國網球運動的起步較晚，教學方法比較原始且單一，還存在許多的問題，需要通過創新和改革教學方法來加快網球運動的普及。

一、我國網球教學現狀分析

1.網球教學中存在的問題

我國網球教學存在幾個問題，第一，我國的班級學生數量大，上課的教學效果不好。一個班級學生數量至少在幾十人，網球教師在教學過程中難以兼顧到每一個同學，教師在示范正確擊球動作的時候很難保證每一位同學都能看清，也無法進行一對一的動作指導，這樣的課堂教學效果是非常差的。在學生的角度看，由于同學人數過多，老師無法針對每個同學進行訓練，有些學生會開小差，注意力不集中，無法掌握科學的技術動作，導致跟不上教學進度，影響了學生對網球運動的興趣，最終影響教學成果。第二，我國學校普遍存在運動場地和教學器材設備不足的問題，尤其是一些新興的運動比如網球，一些學校甚至沒有專業的網球場地進行網球教學，學生不能在專業的場地進行訓練也是導致教學質量差的原因之一。第三，網球教學課時少，一般學校一周僅排一到兩個課時的網球課，在有限的教學時間內，人數眾多且場館不夠，學生根本無法進行足夠的練習，自然不可能取得良好的教學效果。

2.網球教學改革創新的必要性

任何一項運動從入門到精通除了得到專業訓練還需大量的練習，而在我國，網球教學存在許多客觀問題，不少學生上完一個學期的網球課還僅僅停留在入門階段，這些都是高校網球教學效果差的表現。傳統教學中教師對動作和要點做簡單講解，學生配合練習的模式在網球教學中已經被證明是效果極差。傳統網球教學是以教師為中心，教師傳授動作要點學生被動接受，難以激發學生學習熱情，在這樣的被動模式下，學生往往很難在網球運動中入門甚至熟練掌握技術動作，長此以往學生的自主學習能力和動手實踐能力都會出現問題，影響學生德智體美全方面的發展，因此對傳統網球教學要做改革和創新是必要的。

二、網球教學方法的改革與創新

1.引入新的教學設備，提升學生興趣

網球教學的基礎就是相關場館設施的建設，良好的網球場館設施能夠加強網球教學的質量和學生訓練的效果。通過對設施的大力建設，教師可以實施一些以往沒有條件實施的新的教學方法，比如通過先進的VR技術模擬網球擊球練習，可以訓練學生的擊球技術動作，通過VR模擬，甚至不需要老師對每一位同學一對一的親自教學，只需要在屏幕前就可以完成相關教學，大大提升教學效果和質量，學生將技術動作掌握熟練之后再進行真實的場地訓練既可以節約場地建設投入成本，又可以彌補傳統教學手段中的不足。甚至還可以通過設計網球擊打類的游戲，通過游戲來訓練學生的技術動作，寓教于樂，提升學生的自主學習能力，可以在很大程度上提升學生的學習效率，和傳統的技術動作講解相比，不論在形式上還是效果上均有大幅度的提升。

2.營造良好網球教學氛圍

除了引入新的教學設備和新的練習場館，教師還需要利用課外的時間營造良好的網球氛圍。學生課余時間較多，適當的利用課余時間進行網球的訓練有助于保持運動節奏，也能夠幫助鞏固課堂教學效果。通過組織開展相關的網球社團和網球比賽，可以增進學生對網球運動的熱愛，通過組織高年級學生帶低年級學生的方式，既能鍛煉高年級學生的水平也能訓練低年級學生的基本功，對于良好校園網球氛圍的建設有極大的好處。同時還可以組織校園內外的交流，請專業的網球團體來校園里進行指導，吸引更多的學生加入到網球運動中來。

3.改變教學觀念，從實踐中教學

傳統網球教學理念過于功利，教師注重學生對于網球競技能力的掌握，忽略了網球運動帶給學生的快樂。在現代的教育理念中，以素質教育和能力為主，教師應該關注的是網球運動對學生體質的提高，注重學生的心理和體能的訓練，除了傳授一定的網球知識和技能之外，還要通過培養學生的網球愛好，塑造他們克服困難的意志品質，這些才是現代網球教育要傳授的核心理念。另外一方面，教師要通過走出去引進來戰略，主動走出去，學習先進的網球教育理念和訓練手段，提升自己的教學水平和專業網球技能。將網球教學的前沿領域帶入校園，改變傳統教學中出現的問題，給學生帶來最純粹的運動享受，把趣味性和游戲性帶入教學過程，這對于提升網球教學質量有很大的幫助。

三、結束語

隨著網球運動在我國的逐漸普及，越來越多的人接觸并喜歡這項運動。通過對傳統網球教育方法的改革和創新，改善教學條件，加入新的技術和裝備來豐富教學手段，營造出良好的網球運動氛圍，讓學生享受網球運動帶來的快樂，這樣才能從根本上提升網球教學的質量。

作者簡介：趙昊（1994.6-），男，民族：漢，籍貫：山東省濟南市，研究方向：運動訓練。

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