當前農村大學生回鄉就業心理指導對策分析

裘軍輝

【摘 要】當前，“回鄉就業”從政府層面已經給出了一些支持與政策，但是就當代大學生而言，他們對回鄉就業心理準備不足，甚至存在抵觸情緒。大學生只要心有志向、只要努力奮斗，在農村廣闊的天地里一樣可以譜寫華麗的人生樂章。

【關鍵詞】農村大學生；回鄉就業；心理指導；對策

隨著改革開放的深入與經濟發展的需要，目前農村人口的外流務工成為一種普遍現象，農村長住人口普遍老齡化，新農村建設中急需的時有文化的中青年人員。為此，國家開始出臺政策，扶持青年大學生返向創業。據統計，我國普通高校畢業生每年可達近七百萬，大學生就業問題成全社會關注熱點，大學生就業難已經成為一個社會現象。有觀點認為，總量過大是造成高校畢業生就業難的“罪魁禍首”。然而，很多專家認為，專業、地域、行業的相對過剩也是部分大學生找不到工作的另一個重要原因。

一、大學生普遍對回鄉就業存在心理障礙

長期以來，很多大學生畢業之后，寧愿選擇在大城市里漂泊，也不愿返回生養自己的故鄉就業。就當代大學生而言，他們對回鄉就業心理準備不足，甚至存在抵觸情緒，具體表現在：

（一）從眾心理

大學生在實際就業過程中，由于對社會現狀缺乏清晰的認識，擇業時到處投簡歷，參與所有的招聘會，認為只要多多參與，就業成功率就會很高，但最后的結果常常是由于專業不符或能力欠缺而適得其反，如此一來，在浪費人力、物力、財力的同時還大大磨滅了他們的自信心，產生疲憊感。此外，受“學而優則仕”思想的影響，多數大學生都將重心放在了國企、事業單位等認為是鐵飯碗的崗位上，覺得這些單位有保障，蜂擁參加公務員考試，“使出全身力氣”擠進國企、事業單位。

（二）依賴心理

還有部分大學生屬于獨生子女，在填報中考與高考志愿時常常會按照家人的意思填寫，更有甚者完全聽教師的，獨立性、自主性嚴重缺乏。他們在擇業過程中身邊常常會有家人的陪伴，不可避免地會引起用人單位對其能力的質疑。隨著我國市場經濟體制的不斷健全，完全消除了以往針對大學生實施的畢業分配制。然而，目前仍有部分大學生難以緊跟這一重大變革，想要找到自己滿意的工作，但又不愿意跑腿。

（三）逃避心理

有不少大學生對自己畢業進入社會存在強烈的畏懼感，不敢直面將自己推向就業市場，有的在擇業時遭受幾次碰壁后出現了畏懼心理，一味逃避現實，產生退縮的逃避情緒，畢業后一事無成，在家待業。

二、大學生回鄉就業需要心理指導

（一）樹立正確的成才觀

受幾千年“讀書做狀元”封建觀念的影響，一般人都認為只有進了城，有了穩定的工作才算是成功，回鄉務農是沒有出息的表現。其實現在在鄉下專業搞養殖的農大畢業生也為數不少，他們大多事業有成，收入豐盈。而進城去公司打拼，往往也只能找些普通工作做做，收入也并不穩定。

大多數中國家長都急切盼望孩子早早成家。中國人注重面子，如果不早點結婚就會有異樣目光。特別是男性，房子是結婚的必備條件。而為了買房，父母希望孩子盡早找到一份收入高又穩定的工作。這名男生說：“從找工作開始父母給我的壓力就很大。”即使如此，也不是每一個人都能找到合適的工作。在理想和現實之間，甚少有兄弟姐妹的中國大學生們在今天依然面臨著孤獨的苦惱。

（二）看淡專業性

又到一年畢業季，大學畢業生們都在忙著找心儀的工作。面對嚴峻的就業形勢，部分畢業生拋棄自己的專業選擇轉行或者考取公務員，也有些人認為對口的專業才能利于工作中的發揮。

已經在一家房地產公司工作了兩個月的小吳說，自己本來是英語專業，找工作時發現和自己專業對口的工作不好找，就退而求其次選擇了現在的職業，雖然工作很忙很累，但工資不低，自己很滿意。“如果不是專業性要求特別高的職位，只要自身能勝任，其實都可以考慮。”小吳說，現在應屆畢業生很難就業，自己的不少同學都被迫改行，也有一小部分循環于各種考試中。

數學專業畢業的周女士已經在派出所上班近一年時間了。她說，剛畢業的時候她在一所私立小學當了一年老師，后來覺得工作不穩定就又參加了事業單位考試，被分配到派出所工作。“之前，我對分配到的這個工作完全不了解，剛開始的時候根本無從下手，好在同事都比較包容也一直教我東西。”周女士說，雖然她現在的工作已經逐漸進入了狀態，但是還是沒她當老師的時候對干好工作的自信大。

（三）終身學習觀

社會的發展加快了知識更新的頻率和新技術的應用，新知識層出不窮，科學技術突飛猛進。據統計，在現代社會中，一個大學生畢業五年以后， 就有一半知識陳舊。在高新技術領域，知識衰減的速度達到每年15% -20%。在人的一生中，大學階段只能獲得需用知識的10%，其余90%的知識都要在工作中不斷學習才能取得。據預測，我國將來平均每個人一生也要更換5-6次崗位。因此，學校的一次性教育已經不能適應社會發展的要求，從小學到大學一次性獲取知識以后，不可能一勞永逸，大學階段所學的知識也不能包打天下。“一次性學習管用一輩子”的時代已成為歷史，“終身職業”也成為“明日黃花”，只有終身不停地吸收新信息、獲取新知識、增長新本領，才能迎接日新月異、飛速發展的學習型社會的挑戰。

當城市的就業壓力、競爭壓力越來越大時，果斷地選擇到農村發展，恰恰是一個非常明智的選擇。近些年，黨中央、國務院對“三農”工作高度關注。在這樣的背景下，大學生畢業之后選擇到農村發展，有著很多機遇，可以充分將自己的聰明才智運用到創業當中。無論是選擇規模種植，還是選擇養殖創業，或者選擇其他產業，政府既能在資金、政策上給予一定的扶持，也能夠在技術上給予更多的幫助。俗話說得好，三百六十行，行行出狀元。大學生只要心有志向、只要努力奮斗，在農村廣闊的天地里一樣可以譜寫華麗的人生樂章。

參考文獻：

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