信息時代背景下高校思想政治教育面臨的機遇與挑戰

陳惠揚

【摘要】網絡作為信息時代的重要產物，為人們的生活、學習和工作都帶來了極大的便利，而其產生的網絡文化如同一把“雙刃劍”，對大學生的世界觀、人身觀、價值觀以及生活習慣的養成都有著重要影響。一方面，為高校學生的思維拓展和知識豐富提供了很好的平臺；另一方面網絡文化中的腐朽、落后文化也沖擊著大學生的思維方式。而只有將網絡文化和思想政治教育以正確的方式有機結合，才能發揮其真正的作用。主要通過分析信息時代背景下高校思想政治教育面臨的機遇和挑戰，提出思想政治教育的幾點策略。

【關鍵詞】信息時代 思想政治教育 機遇 挑戰

網絡是文化傳播和交流的重要平臺，而大學生作為社會發展未來的中堅力量，如何在對大學生的思想政治教育中正確利用網絡文化具有十分重要的意義。高校教育是我國培養人才最重要的基地之一，如何通過網絡文化更有效的提高高校思想政治教育，為培養更多高質量人才奠定良好的基礎，是我們當下應該思索的問題。因此，加強信息時代背景下對高校思想政治教育面臨機遇與挑戰的研究，具有不可忽視的重要意義。

一、信息時代背景下高校思想政治教育面臨著不可多得的機遇

1.網絡文化的全面性拓展了思想政治教育的內容

網絡文化是網絡中的主要內容，其本身就是一個巨大的深不可測的文化載體，它所蘊含的文化內容不可估量。合理運用好網絡文化，不僅可以讓大學生在學習過程中學到更多更全面的知識，而且大大拓寬了教師進行思想政治教育時的涉及范圍，讓教育內容不再僅僅局限于貧瘠的課本知識，而是更多向課堂外的知識涉及。通過網絡渠道為學生們引進更多網絡文化，大大加深了大學生對思想政治領域的了解，也為教師傳授知識、進行教育提供了便利，大大提高了教學效率和質量。

2.網絡文化的平等性實現了思想政治教育中師生之間的平等交流

在以往的思想政治教育中，教師一般是運用傳統的教學方式開展教育，也就是教師直接面對學生，以一種高高在上的“學者”姿態自上而下地為學生傳授知識，大學生往往處于被動接受的狀態，很難產生自己獨立的思想，或者與教師之間進行深入的交流，這樣他們很容易對本來就枯燥無味的思想政治知識產生抵觸情緒。而在信息時代背景下，教師可以通過網絡文化與學生站在同樣的位置上進行平等的交流，這樣直接產生的影響就是大學生由被動學習轉變為主動學習，實現了思想政治教育中真正的主客體平等，有效的提高了思想政治教育的進展速度。

3.網絡文化的可復制性為思想政治教育提供了更大的空間

在信息時代到來以前，由于時間和空間的限制，思想政治教育可以采取的方式少之又少。而網絡文化的投入使用，一方面拓寬了思想政治教育的空間，可以更多的通過座談、討論等方式進行，甚至可以采取網上教學的模式；另一方面，通過網絡文化，大學生可以快速直接的接觸到國內外的熱點新聞、學者觀點并提出自己的看法，并且老師可以及時的收到并反饋，提高了思想政治教育的時效性和針對性。

二、信息時代背景下高校思想政治教育面臨著嚴峻的挑戰

1.網絡文化的多元性加大了思想政治教育的難度

由于互聯網上信息的復雜性和多面性，網絡文化不可避免的出現了有利文化和不利文化，因此大學生在網絡中自然也會接觸到很多的不利文化。這些不利文化往往具有明顯的誘惑性，很容易讓大學生深陷其中，出現各種各樣的心理問題，影響了大學生的身心健康，也大大提高了思想政治教育的難度。甚至有的學生會被虛擬化的網絡世界所吸引，拒絕與現實世界接觸，出現孤僻冷漠的性格甚至產生“網絡孤獨癥”等類似的疾病。

2.網絡文化的復雜性對思想政治教育工作者的要求進一步提高

網絡文化的涉及面是相當廣泛且復雜的，貫徹古今，橫跨各國。思想教育工作者要想正確運用這些文化展開對高校學生的思想政治教育，必須不斷提高自身的文化水平和文化素質，以避免在教學中出現教育者本身對知識不理解、無法解釋的尷尬狀況。如果教育工作者本身所具備的知識儲備不足，在教學中就很難讓學生產生信服的態度，教學實施起來就會有難度，網絡文化本身所具有的優勢也就很難發揮出來。

3.網絡文化的廣泛性導致資本主義意識形態的滲透

信息時代下，由于信息量過大過多、更新速度太快以及涉及范圍廣等因素，很難對發布的信息文化進行有效的監督和控制。而政治文化也在網絡上快速的傳播著，帶動了學生對政治現象的關注和對政治事件的參與，借助這一趨勢，不少西方發達國家趁機通過網絡進行文化滲透，將自身的價值觀和意識形態潛移默化的滲透到大學生的思想當中，尤其是在出現一些熱點事件時大學生很容易在這些意識形態的誤導下價值觀扭曲，甚至成為誤導輿論方向的助攻者，這樣一來，思想政治教育就很難進行下去。當下，各高校還未對思想政治教育通過網絡進行的形式引起足夠的重視，讓大學生在接受網絡文化和思想政治教育中都面臨著嚴峻的挑戰。

三、信息時代背景下提升高校思想政治教育的對策研究

1.提高思政教育師資隊伍的建設水平

思政教育師資隊伍的建設，直接關乎到思政教育水平的高低。如果思想政治工作隊伍組建不夠強大，那么思想政治教育工作也就不夠硬。要想做好大學生思想政治教育工作，就必須要加強思想政治隊伍的建設。思想政治教育工作的有關成員也應該提高自覺性，不斷加強業務能力，經常性的互相交流、分享經驗，制定完備有效的教學計劃。

2.提高網絡管理，保證教育效果

當今大學生時刻都會受到網絡大環境的沖擊，而網絡也是大學生獲得信息的一種重要的渠道，由于網絡信息具有開放性、多樣性，所以正值青春的大學生往往會在其中迷失方向。部分網吧中存在著管理機制不完善、法律意識淡薄、惡意信息較多的現象，對學生造成一定的傷害。因此，增強網絡道德知識宣傳教育、清理網絡惡性環境、為大學生營造一個健康的上網氛圍，是我們當下必須采取的措施。

3.提高服務意識，以思想政治教育為重中之重

高校的教育應該是以學生的發展為本，為提高學生的思想政治教育，在學生需要的情況下必須提供針對性的教學。教育工作者也應該在本有的思想政治教育基礎上，豐富思想政治教育的內容，采取有效措施來加強思想政治教育的效果。為學生的思想健康發展，高校教育也應該時刻關注大學生的思想政治健康。

4.加強思想政治教育的網站建設

通過學校網站這種易于接觸到的形式，對學生進行人文的教育。可以在大學生網站上經常地放置一些有利于提升大學生思想政治教育水平的內容，讓學生更多更方便的看到有關馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想的有關內容，為學生的思想政治教育建設營造一個良好的氛圍。

四、結語

可以看出，在網絡技術迅猛發展的今天，網絡文化已經具有了不可替代的作用，它不僅為高校思想政治教育帶來了改革發展的機遇，也帶來了不可避免的挑戰。要使高校思想政治教育不落后于信息時代的發展潮流，必須敢于抓住機遇，迎接挑戰。機遇和挑戰從來都是相伴相隨的，也是高校思想政治教育革新必須面對的重要工作內容。它不僅對學校和老師有了更高的標準，對高校大學生也提出了新的要求。學校和老師要構建科學合理的工作思路，為思想政治教育發展保駕護航，高校大學生也必須提高自身素質，以不斷適應信息時代背景下思想政治教育變革的需要。

參考文獻：

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