運用本地資源，傳承紅色基因

云南省玉溪市易門縣小街鄉中心小學 李保菊

習近平總書記指出：“革命傳統教育要從娃娃抓起，既注重知識灌輸，又加強情感培育，使紅色基因滲進血液、浸入心扉，引導廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。”云南省玉溪市易門小街是孫蘭英、蘇占臣、趙小峰等革命烈士戰斗過的地方，擁有眾多紅色文化資源。創辦于1920年的易門縣小街鄉中心小學充分運用這一豐厚的紅色文化資源，傳承紅色基因，創建了“蘭英中隊”，并圍繞小街鄉獨有的紅色文化資源，廣泛、深入、持久地開展傳承紅色基因活動，教育引導少先隊員學習黨史、了解革命先輩的故事，繼承和弘揚革命精神，讓紅色基因薪火相傳。

挖掘紅色基因

紅色文化是“紅色基因”的重要載體，學校把校園內的“蘭英受刑樹”“蘭英紀念碑”及小街鄉“孫蘭英烈士紀念館”作為教育基地，組織開展“紅色基因”教育主題活動。“蘭英中隊”的隊員們把孫蘭英的英雄事跡和歌頌英雄的《英雄贊歌》繪制在學校的墻上，并以此 “紅色教育點”帶動全校師生參與愛國主義教育活動。他們還搜集語文課本中有關革命戰爭年代的課文，以及各個時代的英雄故事，使之逐一呈現于少先隊板報的“一位英雄”版塊中，并在每學期末進行整理編輯，形成校本教材中《一位英雄》欄目的內容。

學校以孫蘭英頭像為主體設計了校徽、校旗；以云南藝壇驍將王旦東創作的《上定鄉中心學校校歌》作為校歌；在校園的墻面上制作了紅色文化宣傳長廊，在教室、宣傳欄等地方寫上了名人名言和具有革命色彩的格言警句；聘請了市、縣關心下一代工作委員會的老同志到校講老區的革命歷史……讓全體師生置身于紅色文化的海洋中，汲取營養，茁壯成長。

隊員們表演紅色課本劇《孫蘭英》

浸潤紅色教育

學校牢牢抓住“重溫革命歷史、弘揚蘭英精神”這條主線，并使之貫穿于教育的全過程。特別是“蘭英中隊”創建10年來，隊員們用自己的實際行動踐行英雄精神，傳承紅色基因。

比如，隊員們利用蘭英小廣播，宣講紅色故事，傳唱紅色歌曲，傳誦紅色詩文；積極辦好紅色文化墻、宣傳欄、黑板報等，傳播紅色文化；開展“我為英雄描碑文”“蘭英樹下聽故事”“踏尋英雄足跡，緬懷革命先烈”等紅色教育活動，緬懷革命先烈；排練紅色課本劇《孫蘭英》《江姐》《最后的姿勢》等，并將活動成果編輯成《紅色課本劇》校本教材……使紅色基因入眼、入耳、入腦、入心，全方位地浸潤于紅色教育之中。

2018年清明節期間，學校又分四個環節組織開展了“我們的節日·清明節”主題活動。

首先，學校以升旗儀式為契機，為隊員們講述清明節的來歷和意義，宣傳革命先烈的感人事跡；充分利用現代信息教育設備，組織隊員們觀看愛國主義影片，引導他們在觀看中理解今天來之不易的幸福生活是革命先烈以生命為代價換來的。

其次，各中隊組織隊員們召開“紀念先人，緬懷先烈”主題隊會，在了解清明文化習俗、革命先輩的感人故事中，體驗中華優秀文化的魅力與豐富內涵，培養愛國情懷。

再次，鼓勵隊員們在家里參加“網上祭英烈”活動。面對電腦屏幕，他們在神圣的“人民英雄永垂不朽”紀念碑前輕點鼠標，獻上圣潔的花圈，并留下自己的寄語，表達對先烈們的崇敬與緬懷之情。

最后，學校組織開展“清明祭英烈”校外實踐活動，帶領隊員們徒步到小街鄉出氣洞四烈士紀念碑前祭掃，并在孫蘭英愛國主義教育基地開展緬懷革命先烈活動，表達無限哀思和崇敬之情。

多樣的紅色基因教育活動，使隊員們深入地了解英雄、崇拜英雄、緬懷英雄，更讓英雄的精神扎根于隊員們心中。

隊員們在孫蘭英紀念館開展“追溯英雄成長歷程”主題活動

傳承紅色精神

在5屆“蘭英中隊”的引領下，隊員們走紅色道路、唱紅色歌曲、講紅色故事、讀紅色書籍、觀紅色影片、看紅色圖展、寫紅色心得，已將紅色基因融入自己的學習生活中。

在紅色文化的熏陶下，隊員們身上原先困擾父母和老師的陋習，比如，說低俗話、唱媚俗歌曲、沉迷網吧、講排場等現象不見了，取而代之的是隊員們上課專心聽講，勇于表達，對待作業一絲不茍；課間講文明話、做文明人，事事為他人著想；節假日里主動到烈士紀念碑、孫蘭英紀念館舉行主題活動等。他們還經常尋訪老紅軍，了解革命歷史、感受革命精神；陪留守兒童一起做作業、玩游戲；幫助長輩做力所能及的事，到敬老院為老人們打掃房間、表演節目……

隊員們在活動中積極追憶英雄成長歷程，主動感受英雄精神，從中汲取向上的力量，發揚優良革命傳統，著力傳播紅色精神。