不該發(fā)生的事

胡世萱

在我的記憶力，總有那么一件事讓我慚愧，讓我覺得它們本該是不屬于我的。

記得有一年期末考試，那時(shí)我才三年級，面對考試，從不畏懼，總是勇敢面對。我也一如既往地愉快地走進(jìn)了考場，開始答卷。

窗外的樹葉被風(fēng)“沙沙”地吹響，同學(xué)們筆尖在紙上飛快地劃著，教室里一片寂靜。不知怎么，這次考試我竟有些緊張。但我依然流暢地寫著題目。可到了古詩詞填空，“山重水復(fù)疑無路，_________”這道題就把我給迷倒了，咦？這句古詩老師好像沒教過啊？我只記得，我在課外好像讀過的呀……哎呀，我怎么能關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子啊！不行不行，這題可是有2分的啊，我必須得想出來才行啊……

就在我絕望的時(shí)候，突然“啪——”的一聲，一個(gè)紙團(tuán)落在了我的腳旁。紙團(tuán)……我是撿，還是不撿呢？或許里面藏著我想要的答案，或許給我的只是失望；可能我這一撿，老師對我的信任、贊賞都灰飛煙滅了；也許我這一撿，成了更優(yōu)秀的學(xué)生，老師更加看重我了……

我望了望四周，看見小俊正指著那個(gè)紙團(tuán)，對我說：“快撿啊！”“撿起來吧，給你好成績！”這個(gè)聲音仿佛一直在呼喚著我，我受不了，躲過了監(jiān)考老師和同學(xué)們的雙眼，抬著沉重的手臂撿起了那個(gè)紙團(tuán)。

里面寫著一道題目，正好這道題我會寫。我竟沒有猶豫，寫下了那道題的答案，還附上了我不會寫的那道題，把紙團(tuán)扔給了他。

他會寫那道題！他把答案寫給了我，我也迫不及待地抄了下去，在那時(shí)，我的心里有著說不出的喜悅……

幾天后，成績出來了，我的語文成績是全班第二名，這對我來說已經(jīng)很不錯(cuò)了。可是，我看到同學(xué)羨慕的眼光，卻怎么也得意不起來；看到老師贊賞的話語，卻怎么也高興不起來。

“作弊害了別人，也害了你自己。”老師說的這句話一直在我的耳邊回蕩。我不會再作弊了，因?yàn)樗鼪]有意義。

（指導(dǎo)教師 蔡 海）