淺析當代民辦高校學生黨員開展紅色活動的教育意義

郭青青 胡嫻婧

摘要：大學生是我國學歷層次較高的群體，是未來社會的創造者，加強高校學生黨員隊伍建設，有利于充分發揮學生黨員的模范作用，在廣大高校學生中樹立標桿，鼓勵和引導當代知識分子更好融入到中國特色社會主義事業中；加強高校學生黨員隊伍建設，提高學生黨員的綜合素質，有利于推動我國高校人才培養目標的實現；加強高校學生黨員隊伍建設，有助于高校學生黨員個人的健康成長。做好民辦高校學生黨建工作，是 關系到民辦高校能否和諧發展的重要方面，是當代青年健康成長的迫切需要。高校黨組織應認真思考、冷靜面對民辦高校學生黨員中存在的問題，轉變觀念、改進方 法，提高學生黨員綜合素質，充分體現共產黨員的先進性，明確把握紅色精神的實質，培養社會主義現代化建設的合格建設者和接班人。

關鍵詞：民辦高校；學生黨員；紅色精神；實踐意義

一、引言

自改革以來，中國發生了天翻地覆變化，綜合國力得到大大的提升，人民的生活質量也大大提高，但是當人們物質財富的到提升的同時，卻忽略了精神文明的發展。比如現在大多大學生都是獨生子女，生活不能自理，過于依賴父母，缺乏獨立精神。過于好享受享樂，安于現狀，缺乏斗志，奮斗精神。只關心自己的事情，缺乏社會責任心。在推動當代大學生精神文明發展的進程中，學校德育教育依然存在著不同層次上的缺陷和不足。這不僅制約了學校德育的有效開展，而且還引發了各種各樣的德育困境。大學生是我國學歷層次較高，最具潛力、最富創造性的群體。紅色革命精神倡導艱苦奮斗，刻苦勤勞的品質，更強調社會責任。充分利用紅色革命精神的積極功能，可以有效地幫助當代大學生提高思想水平、道德修養和心理素質，為他們構筑強大的精神“城墻”，尤其在精神建設方面起到推動的作用。學生黨員在學生中能夠起到帶頭模范的作用，通過紅色活動的開展讓學生黨員深入學習紅色精神的實質意義，能將刻苦努力奮斗勤勞的品質踐行到日常的點滴生活之間，用實際行動去影響并帶動普通的學生群眾。

二、民辦高校學生黨員開展紅色活動的必要性分析

1.民辦高校的高等教育的實質性意義

民辦高等教育作為我國高等教育的重要組成部分，開展學生黨員紅色精神活動教育意義非同一般，德育培養也是健全學生人格不可缺失的重要部分，緊緊抓住學生精神教育，充分發揮黨員的先鋒模范作用，對于當代大學生黨員理想信念教育的缺失問題，開展紅色教育活動是重要之舉，抓住學生黨員思想政治教育的主戰場，不放松，不懈怠。民辦高校在貫徹落實中央“兩學一做”的新形勢下，培養學生黨員黨性，舉行有教育意義的精神活動迫在眉睫，有助于幫助學生建立健全的世界觀、人生觀和價值觀，不斷的提升學生的理論修養，同時，對于學生黨員用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決問題也有實質性的幫助，具有不可小覷的現實作用。

2.民辦高校學生黨員特殊地位的必然要求

國家對民辦高校發展學生黨員的數量與公辦高校保持一致，但民辦高校在發展學生黨員質量上絕不能低于公辦高校。學生黨員的整體質量關乎我黨隊伍未來的發展方向和執政水平，所以在高校學生黨員中開展相關的學習教育活動至關重要。目前開展的“兩學一做”學習教育活動對于高校學生黨員的教育工作是一個很好的契機，高?？梢岳眠@個學習教育的機會嚴格按照教育活動的相關規定開展工作。提升高校學生黨員的整體素質，明確黨員的責任和義務，牢記黨員的宗旨，結合新時代的特點和各高校、各專業的實際，開展豐富多彩、行之有效的主題教育活動，為我黨的未來發展培養好的接班人，為共產主義事業培養好的建設者。

三、民辦高校學生黨員紅色活動的實在開展情況

1.紅色活動的實踐主題及參觀流程

本次紅色活動于七月十日在上海展開，活動主題為“筑紅色經典‘習革命精神”。第一站是中國共產黨第一次全國代表大會會址紀念館，參觀中國共產黨誕生史跡的革命舊址。第二站來到了中國共產黨代表團住滬辦事處紀念館（周公館），是抗日戰爭勝利后國共南京談判期間，中國共產黨代表團在上海設立的辦事機構。隨后，學生黨員一同來到社會主義青年團中央機關舊址紀念館（簡稱舊址紀念館）和毛澤東故居?；顒舆M行的第三天，大家去了孫中山革命紀念館，參觀學習完畢后，學生黨員們又一同來到了嘉興的南湖革命紀念館，該館新建不久，是習總書記為紀念革命先烈以及紅色革命精神建議修成，該館最令人贊嘆的就是其開過二大會議的紅船，小小烏篷船卻承載著意義凡響的紅船革命精神。

2.學生黨員對此次紅色活動的心得總結及體會

學生黨員參觀中共一大會址時，站在中共一大群像浮雕前瞻仰十三位代表，不禁讓學生黨員感嘆時勢造英雄，更加堅定學生黨員發奮圖強，學好自身本領的目標，增強了學生黨員的動力，參觀了解黨史后，學生黨員深知我們走的再遠，都不能忘記來時的路，始終殷切牢記習總書記的“不忘初心，牢記使命”，學生黨員要始終牢記入黨誓詞，并且時常加以對照，堅定不移，終生不渝。

學生黨員要把此次的紅色之旅當作人生的一次新的起點，要用嶄新的精神面貌和高昂的斗志投入到新一輪的工作學習中，鞭策自己，勤于思考，努力學習，不斷創新，不斷進步。把我們參觀紅色之旅、繼承革命先烈遺愿、學習老一輩無產階級革命先驅的崇高革命精神落到實處，貫徹在工作之中，同時，深刻發揮學生黨員的帶頭模范作用，努力踐行黨員的義務和加強自身黨性修養，時刻牢記為廣大學生群眾服務的宗旨。

總結：民辦高校開展學生黨員紅色活動教育有助于健全學生黨員正確的世界觀、人生觀及價值觀，通過學生黨員在學生群體中發揮積極的影響作用，使得習近平新時代中國特色社會主義理論在校園中盛行，社會主義核心價值觀真正深入人心。

參考文獻：

[1]陳培新.大學生黨員教育培養的實效性路徑探討[J].三峽論壇，2010，（4）：105-107

[2]劉黨英.紅色教育.大學生思想政治教育的創新途徑（J）信陽師范學院報，2006（4）

作者簡介：

郭青青，1997.2.13，女，漢，湖北黃岡，在校學生，本科在讀，教育，武漢東湖學院，郵編：430212。

胡嫻婧，1997，女，漢族，湖北武漢，在校學生，本科在讀，教育，武漢東湖學院，郵編：430200。

指導老師：李媛