論校園開辦合唱團的重要性

李海

摘 要 校園開辦合唱課組建合唱團的意義是重要且深遠的，它能讓學生接受更全的美育教育，從中學習更多的樂理知識，學習更多的發聲知識，同時也能培養他們團結一致的學習精神，和相互協作的集體信念。

關鍵詞 校園；合唱團

中圖分類號：TP393.18 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）07-0056-01

一、合唱是一門課程

從學生角度看，如果在小學階段對學生進行合唱訓練，不僅有利于對小學生進行聽覺和樂感的培養，更有利于發展學生的綜合音樂素質。并且，合唱是一種集體的藝術活動，在合唱的訓練和演出過程中，教師必定要求學生的聲音和諧、統一，這又是一個潛移默化地對學生進行集體主義教育的過程，是一個滲透統一指揮、嚴于律己的思想過程。所以，有條件的學校，都應有反應自己校風、校貌的合唱隊。

二、合唱是一門藝術

藝術是一個廣闊的意義，合唱就是為這個意義而產生的一個學習基地，從小學到大學，凡是好一點的學校都有自己的合唱團，組建一個好的合唱團可以從以下幾個方面著手：

（1）合唱隊員的物色。考慮到小學生身心正處于發展階段，其聲帶、嗓音等各方面條件都還沒有成熟，所以我們應該從身體健康及音準好、音色較美的學生中選擇。這兩個條件中則以音準好為主要條件。

（2）合唱意識的培養。對于小學生來言，合唱意識極其陌生，教師首先可以讓學生欣賞童聲合唱，使學生們提早感受完整和弦的和聲效果，從而使他們接受和聲美的熏陶，增強合唱美的欲望。開始練習時，可唱一些簡單的二部合唱曲，即而唱三個聲部的和聲結構比較規范、整齊的合唱曲。這樣逐漸深入，經過一段時間的規范訓練，學生們好的合唱意識將逐步養成。

（3）合唱隊員的訓練。首先進行音準訓練。教師從一開始就要抓音準的訓練，可以從聽入手，聽唱結合。這其中，切不可忽視音階音準的練習。音準訓練應先從中聲區開始，再逐漸向高音區和低音區兩邊擴展。在發聲練習中，采用自然音階法讓學生接觸固定音高，為以后合唱曲中音調的變化打下堅實的基礎。另外，排練場一定要有一個音準好的鋼琴作助手，讓學生借助鋼琴來辨別音準。其次是辨別音色。音色是受發聲方法影響的，合唱隊要求有統一的音色。教師應用科學的發聲方法訓練、指導學生歌唱，加強隊員咬字和吐字訓練。

三、合唱是一種精神

作為一種群體性藝術，追求的最終目的是一種集音色、表情、力度、速度、氣息、感情等方面的高度統一的藝術，達到這種統一，要求隊員之間相互配合、聆聽、默契，更需要隊員擁有細膩的內心情感和較強的自控力，長期的合唱訓練，可以使合唱隊員潛移默化的理解了合作的重要性，進而培養學生的團隊協作精神。其次，合唱也是培養想象力的最好形式之一。事物的進步來源于諸多的假設，這種假設更多是基于一種想象。合唱作為音樂教育重要的載體之一，“想象”是其理解作品的重要手段，如合唱曲《雪花》，需要演唱者想象雪花飄落的情景。再次，合唱更是思想教育的良好載體之一。演唱和學習中國合唱音樂作品，能讓演唱者更加生動的了解我國革命歷史。通過合唱學生可以學習到團結協作的精神，這其中包括了謙讓、配合、傾聽，幫助幾個方面，因為合唱里需要聲部的配合，而每個人因為所在聲部的不同，有事需要配合其他聲部表現作品，有時需要靜靜傾聽其他聲部而忘卻自己等等，有時需要用自己的聲音去融合其他聲部的聲音，這種種經歷讓學生學會了舍小取大，舍自己取集體的精神。

四、合唱是一種創新

合唱作為音樂藝術重要的組成部分，它的普及，首先要改變中小學生對合唱音響的一貫思維，由于中小學生對合唱藝術認識的缺乏，對合唱音響接觸比較少并且單一，往往會把合唱音響局限的想象成某一種固定的模式，豐富的合唱藝術內容因為種種原因而不被學生所知，阻礙了其學習或探索合唱藝術的積極性，這也是現在很多學生為什么不愿參加合唱的原因之一。其次是：逐步升華，理解于心。在學生對合唱的豐富音響有一定了解后，應該進一步創造條件和機會對學生進行引導，培養一批合唱藝術的合格欣賞者和組織者。一是通過課堂幫助學生增進對合唱藝術歷史及優秀合唱作品的了解，掌握欣賞合唱藝術的要領和方法，提高學生藝術修養。學校可以通過開設合唱藝術愛好課，沒有條件開設的學校，可以借鑒多媒體欣賞的模式來實現，現在高校相對集中，這樣做既可以整合資源，更有利于學生群體的串聯，形成氛圍。二是可以通過一些群眾性較強的歌詠比賽為契機開設指揮培訓班。

五、合唱是一種教育

精心組織，哼唱于口的合唱實踐是中小學學生參與校園文化活動的最好載體之一，是實現合唱藝術在中小學學生成才中意義的重要途徑，因此，精心為學生搭建平臺，實現最廣泛的合唱普及十分重要，也是關鍵。

如下參考：由學校組織，以同一年級的學生為對象，進行班級歌詠比賽。目標：通過一次集體的創作和表演，促進班級的凝聚力形成，使學生了解一定的合唱基礎知識。手段：以獎促進，突出班級合唱節目的創意和集體參與，在演唱技巧和內容不為重點，內容健康，體現一般的演唱即可。效果：學生參與熱情高，班級同學間感情融洽，體驗到歌詠的快樂和意義，掌握了一定的合唱技巧和知識，為許多學校所推廣和歡迎。

由學生團體組織，以全校學生為對象，組建學校學生合唱團。目標：打造一支相對比較專業的業余合唱團，培養一批良好素質的合唱隊員，對內起示范和輻射作用，對外代表學校學生的精神風貌。手段：進行日常訓練，每周2次訓練，專業指導，嚴格管理。通過合唱的訓練，學生學會了良好的紀律，舍自己取集體的精神，磨滅了現代社會家庭小皇帝的現象，學會辨別美并通過舞臺展現了美，提高自信心，挖掘出內在的真善美，培養了完整的人格，使以后的人生道路從容不迫，一路藝術一路風景。

因此，學校開辦合唱團是培養學生提升校園的重要舉措。