當(dāng)前高中學(xué)校面臨的安全壓力及安全防護(hù)措施

劉中楷

恢復(fù)高考40年來(lái)，學(xué)校教育為國(guó)家培養(yǎng)了大量人才以適應(yīng)改革開(kāi)放和實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的需求。而高中階段的教育，尤其成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，個(gè)人前途，父母期盼，上級(jí)考核，社會(huì)關(guān)注等，讓高中教育面臨巨大壓力。在應(yīng)試教育、唯分?jǐn)?shù)論的背景下，在社會(huì)思潮多元化的沖擊中，在追求物質(zhì)財(cái)富最大利益化的環(huán)境里，學(xué)校安全壓力不斷加大，面臨諸多挑戰(zhàn)。

一、學(xué)校安全壓力的形成原因

1、“五類問(wèn)題學(xué)生"的存在。表現(xiàn)為學(xué)習(xí)困難者、家庭特殊變故者、心理困惑者、行為困擾者、特異體質(zhì)者。這五類學(xué)生上級(jí)部門(mén)要求建檔立卡，結(jié)對(duì)幫扶，過(guò)程跟蹤，按期整改。

2、獨(dú)生子女和離異家庭子女教育難題將長(zhǎng)期存在。以自我為中心、逆反心理嚴(yán)重，吃苦能力和抗挫折能力較差。父母長(zhǎng)期在外打工，家庭教育和交流極少，缺少家庭溫暖。這部分學(xué)生性格一般內(nèi)向，不善與人交流，遇到挫折極易產(chǎn)生安全問(wèn)題。

3、現(xiàn)在學(xué)生普遍迷戀手機(jī)與網(wǎng)絡(luò)游戲，容易產(chǎn)生幻知幻覺(jué)，生活在虛幻的世界里，脫離現(xiàn)實(shí)生活影響心理安全。

4、家庭成長(zhǎng)環(huán)境與家庭條件不同，價(jià)值觀與生活習(xí)慣差異較大，校園矛盾糾紛和校園欺凌偶有發(fā)生。

5、管制刀具、火源帶入寢室的事情屢有發(fā)生，可能導(dǎo)致群死群傷的安全隱患依然存在。

6、新生環(huán)境熟悉以后，逐漸產(chǎn)生矛盾摩擦，發(fā)生同學(xué)之間的糾紛容易導(dǎo)致安全問(wèn)題。

7、校園內(nèi)偷盜行為屢有發(fā)生不能杜絕，容易衍生其他安全隱患。

8、青少年因戀愛(ài)爭(zhēng)風(fēng)吃醋容易引起矛盾糾紛導(dǎo)致安全問(wèn)題。

9、學(xué)校人數(shù)眾多，住宿密集，消防安全、應(yīng)急疏散安全壓力較大。

10、社會(huì)環(huán)境復(fù)雜，不端分子和暴恐勢(shì)力有可能把學(xué)校作為襲擊目標(biāo)，外圍安全壓力也較大。

二、學(xué)校安全隱患的存在形態(tài)

1、消防安全。

2、食品安全

3、交通安全。

4、暴恐安全。

5、校內(nèi)外意外傷害。

6、學(xué)生欺凌引發(fā)的安全問(wèn)題。

7、因老師教育不當(dāng)、變相體罰、心理傷害引發(fā)的安全問(wèn)題。

8、因“五類學(xué)生”（學(xué)習(xí)困難者、家庭特殊變故者、心理困惑者、行為困擾者、特異體質(zhì)者）引發(fā)的安全問(wèn)題。

9、因同學(xué)交往不當(dāng)引發(fā)矛盾糾紛導(dǎo)致的安全問(wèn)題。

10、因?qū)W生家庭糾紛引發(fā)的安全問(wèn)題。

三、學(xué)校安全隱患的預(yù)防措施

1、學(xué)習(xí)相應(yīng)法律法規(guī)，遵守相應(yīng)法律法規(guī)，盡到安全教育管理責(zé)任，黨政同責(zé)，一崗雙責(zé)，失職追責(zé)。如教育部2016年頒布的《中小學(xué)校崗位安全工作指南》，瀘州市教育局頒布的學(xué)校安全工作“十不準(zhǔn)”，中小學(xué)生安全行為“十不準(zhǔn)”和瀘州高中安全管理常規(guī)要求。

2、改進(jìn)教育方法，提高安全意識(shí)。

3、走進(jìn)學(xué)生，深入家庭。

4、不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、安全習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生的心理健康和思想動(dòng)態(tài)。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)并努力實(shí)踐教育學(xué)生三大意識(shí)，即家園意識(shí)、公民意識(shí)、生命意識(shí)。三大意識(shí)納入《忠山心語(yǔ)集》。

四、學(xué)校安全相關(guān)的法律法規(guī)

習(xí)近平同志指出：“安全生產(chǎn)必須警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，堅(jiān)持管行業(yè)必須管安全，管業(yè)務(wù)必須管安全，管生產(chǎn)必須管安全。要一崗雙責(zé)，齊抓共管”。落實(shí)到學(xué)校，就是管教學(xué)必須管安全，管德育必須管安全，管后勤必須管安全。對(duì)安全工作，所有教職員工，都是一崗雙責(zé)，齊抓共管。

五、瀘州高中安全管理的相關(guān)要求與注意事項(xiàng)（此處只列年級(jí)組長(zhǎng)、班主任及科任老師相關(guān)要求）

1、瀘州高中教師安全管理履職情況已納入年度考核中，與評(píng)優(yōu)晉級(jí)、安全獎(jiǎng)發(fā)放、一票否決直接掛鉤。學(xué)校將出臺(tái)管理細(xì)則與評(píng)分辦法，請(qǐng)大家高度重視。

2、年級(jí)組長(zhǎng)和級(jí)部長(zhǎng)對(duì)所在年級(jí)或級(jí)部安全工作負(fù)責(zé)。

（1）隨時(shí)關(guān)注教室、辦公室、學(xué)生寢室等硬件設(shè)施安全隱患。隨時(shí)關(guān)注學(xué)生交往、管制刀具、易燃火源等人為安全隱患。

（2）每周一上午10點(diǎn)，各年級(jí)派分管安全工作的副組長(zhǎng)或級(jí)部長(zhǎng)參加安全工作例會(huì)。

（3）在每周工作安排中要及時(shí)反映最近安全工作的要點(diǎn)，提醒老師學(xué)生注意的安全細(xì)節(jié)，每次年級(jí)工作會(huì)議中要強(qiáng)調(diào)安全注意問(wèn)題，并記錄在在年級(jí)組長(zhǎng)工作手冊(cè)上。

（4）根據(jù)班主任、科任老師、年級(jí)學(xué)生的反映，把有關(guān)學(xué)生安全的應(yīng)急問(wèn)題及時(shí)處理或上報(bào)學(xué)校。

（5）制定本年級(jí)放長(zhǎng)假和大型活動(dòng)的安全預(yù)案，負(fù)責(zé)大課間等活動(dòng)樓道的安全疏散。

（6）年級(jí)組長(zhǎng)巡課時(shí)，要檢查各班安全牌是否新填寫(xiě)，晚自習(xí)各班白板上是否書(shū)寫(xiě)應(yīng)到實(shí)到人數(shù)和請(qǐng)假人數(shù)。課間關(guān)注本年級(jí)學(xué)生是否有在樓道瘋打等其他危險(xiǎn)行為，一旦發(fā)現(xiàn)及時(shí)整改或制止。

3、班主任對(duì)所在班級(jí)的安全工作負(fù)責(zé)。

（1）早中晚及時(shí)清點(diǎn)本班應(yīng)到和實(shí)到人數(shù)，核實(shí)請(qǐng)假學(xué)生情況，確保學(xué)生安全到位。

（2）根據(jù)學(xué)校和年級(jí)安全工作要求，及時(shí)向?qū)W生傳達(dá)安全注意事項(xiàng)，并填寫(xiě)在安全工作手冊(cè)上。

（3）對(duì)放假回家及中途有事請(qǐng)假回家的同學(xué)完善請(qǐng)假手續(xù)，對(duì)重點(diǎn)對(duì)象學(xué)生一定向家長(zhǎng)電話求證，確切掌握全班學(xué)生放假是在校還是返家。

（4）用心梳理本班是否存在“五類學(xué)生”（學(xué)習(xí)困難者、家庭特殊變故者、心理困惑者、行為困擾者、特異體質(zhì)者），及時(shí)上報(bào)學(xué)校，平時(shí)留心觀察，動(dòng)用老師的智慧、同學(xué)的幫助、學(xué)校的力量排查心理隱患，遏制安全問(wèn)題。

（5）認(rèn)真做好班級(jí)內(nèi)各種不安全因素的排查和登記工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向年級(jí)組長(zhǎng)和校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。必要時(shí)班主任與家長(zhǎng)、年級(jí)組、德育處、安辦協(xié)同處理，形成安全管理合力。

（6）通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式開(kāi)展家長(zhǎng)安全教育，讓家長(zhǎng)切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人職責(zé)，做好學(xué)生安全教育監(jiān)管工作，特別是保障學(xué)生校外安全。

（7）特別提醒：班主任督促各班安全員每月l9號(hào)將交安全隱患排查表，班主任安全工作手冊(cè)，早自習(xí)記錄表，科任老師每節(jié)課填寫(xiě)的安全記錄手冊(cè)4樣資料交到安辦檢查，20號(hào)下午到安辦領(lǐng)回。班主任督促同學(xué)及時(shí)填寫(xiě)教室門(mén)口的安全牌以及每天二段晚自習(xí)應(yīng)到實(shí)到請(qǐng)假人數(shù)在白板上的書(shū)寫(xiě)。一定要做到安全工作留痕化。

4、科任老師的安全工作職責(zé)

（1）課前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)并立即上報(bào)班主任，每節(jié)課及時(shí)填寫(xiě)安全記錄手冊(cè)。

（2）課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性時(shí)應(yīng)及時(shí)制止、告誡、教育，并與班主任或?qū)W生家長(zhǎng)及時(shí)溝通。

（3）大課間活動(dòng)時(shí)間，科任老師根據(jù)指示牌的要求站在相應(yīng)樓道口指揮學(xué)生疏散。

（4）課間及時(shí)干預(yù)在樓道及教室周邊追打瘋鬧等不安全的學(xué)生行為。

5、關(guān)于安全問(wèn)題報(bào)告流程

如發(fā)現(xiàn)學(xué)生未來(lái)上課：科任老師（或班干部）——班主任——學(xué)生家長(zhǎng)——找到學(xué)生（完結(jié)），若未找到學(xué)生——報(bào)告年級(jí)組，告知安辦——繼續(xù)與家長(zhǎng)聯(lián)系，情況緊急時(shí)——班主任年級(jí)組直接向分管安全的副校長(zhǎng)報(bào)告，分管副校長(zhǎng)先研判形勢(shì)，再做工作布置和向黨委匯報(bào)。——發(fā)現(xiàn)有重大安全隱患暴露，班主任可越級(jí)上報(bào)校長(zhǎng)，校長(zhǎng)根據(jù)形勢(shì)再做應(yīng)急處置與工作布置。

特別提醒：在上報(bào)期問(wèn)若找回學(xué)生請(qǐng)班主任立即向相關(guān)人員回報(bào)銷賬。

總之，學(xué)校安全工作是學(xué)校發(fā)展的重要基石，也是教職工個(gè)體可能面對(duì)法律責(zé)任的一項(xiàng)重要工作。安全工作需要學(xué)校各部門(mén)，各年級(jí)組，各班主任，各科任老師通力合作，齊抓共管。需要每一位與學(xué)生打交道的人更加耐心一點(diǎn)、更加細(xì)致一點(diǎn)。需要每一位涉及安全管理的人更加負(fù)責(zé)一點(diǎn)，更加用心一點(diǎn)，這樣，我們才能克服當(dāng)前學(xué)校安全工作面對(duì)的各種壓力，形成學(xué)校安全防護(hù)的有力措施。