周 媛 (上海大學 200444)
弗朗茨?舒伯特是一位偉大的音樂家,被人稱之為音樂奇才,它的音樂風格融合了古典主義和浪漫主義。與海頓、莫扎特、貝多芬等古典主義音樂家相比,他的音樂更加的的貼近生活,更能表現出一個人內心的真正想法,注重自我感受,和內心的的崇高世界,追求理想;旋律清新朗朗上口,和聲有很多的創新。相較于同一時期的古典主義音樂,作品中有更多的德奧傳統特色融合在里面,節奏感強,深受人們喜歡。
作為浪漫派風格的奠基人,是19世紀奧地利偉大的音樂家,他所創造的藝術歌曲體裁被流傳下來,為世人所傳唱,因其在藝術歌曲的領域的卓越貢獻,被人們稱之為“藝術歌曲之王”。
《美麗的磨坊女》是偉大的浪漫主義詩人繆勒的詩,舒伯特非常的喜歡,并且將這首詩改編為長篇音樂詩歌,舒伯特豐富的感情和復雜的心理活動,被淋漓盡致的展現出來,也表現出他對音樂的熱愛。
聲樂套曲《美麗的磨坊女》描述的是一位青年朝氣蓬勃,對生活充滿了向往。有一天,他獨自沿著小溪旁的小路悠閑地走著,發現一個磨坊,并且成為了里面的一個磨坊工。磨坊的老板有一個女兒,這個青年第一次見她便深深的愛上了她,青年努力的在磨坊工作,希望能夠得到女孩的芳心,但是天不遂人愿,他心愛的姑娘被一個獵人奪走了,青年悲痛不已,整日極度的悲觀和苦悶,最終跳進了小溪里,希望在水底能夠找到他心里的答案。繆勒用清晰的文字敘述了一個磨坊學徒迷戀女孩的愛情悲劇。這個青年在開心的時候對著小溪和花花草草袒露自己的心聲,對小動物訴說自己的感情,但是這一切都不是真實的,只是他的幻想,他只是太開心了,希望全世界分享他的愉快。這首《美麗的模仿女》的前半部分《屬于我》最為精彩,展現了青年那種心動的感覺,也是最激動人心的部分。
這是一部抒情的作品,但是卻反映出當時的那個時代的知識分子內心的悲涼和無奈,以及憤怒。那是個動蕩的年代,到處充斥著不公平和殘酷,奧地利的反動統治讓社會變得沒有了溫暖,絕望的人們也反映出十九世紀歐洲復辟時代的社會現實,同時也是一部富有哲理性和戲劇性的作品。
舒伯特用音樂講故事,在他的音樂中,跟多的是畫面感,里面除了主人公那個青年之外,還有被人格化的小溪,青年經常和它訴說自己的心情,它是青年的朋友;還有一個是那個搶走姑娘的獵人;這些人物的描述,都是在鋼琴的音樂中體現出來的,在舒伯特的音樂中,鋼琴和聲樂同樣的重要。
這是一個愛情的悲劇,但是整個的音樂風格確是明朗、抒情的。這說明舒伯特的心情雖然是苦悶的、悲傷地、失望的,但是并沒有喪失的繼續生活的信心,對未來仍然抱有幻想。舒伯特曾經說過,悲痛讓人變得更加清醒,更能明辨是非,我的歌曲就是我從音樂的理解以及悲痛的心情中體會而來。所以《美麗的磨坊女》這部作品也是作者的理想是一致的。
歌曲《屬于我》在《美麗的磨坊女》聲樂套曲中是第十一首。講述了青年磨工認為自己已經得到了姑娘的愛情而感到無比興奮,一路興奮地高歌,森林里處處飄蕩著贊美的歌聲,表現青年磨工陶醉于無比幸福與歡樂之中,內心的歡快愉悅和對美好生活的向往。這首歌曲是整個套曲中歡樂情緒的高潮。采用明亮的大調進行展開,結構為帶再現的單三部曲式。
譜例1:

從譜例1可以看出,引子部分以D大調進入,鋼琴伴奏左手為主屬音的分解節奏音型,右手為八分音符的波浪型旋律,平靜舒緩、典雅深情、纖細優美且富有詩意,加強了伴奏部分的流動性和旋律性,和聲上保持穩定的主屬進行。引子部分與尾聲相呼應,鋼琴伴奏如流動的小溪般平穩的彈奏。這種伴奏織體貫穿了整首歌曲。
譜例2:

從譜例2可以看出,在A段一開始出現了一個連續的三度小跳與級進相結合的主題樂句,展現青年磨工明朗、活潑的性格以及幸福愉快的心境。接著向上進行兩次模進,更增添了朝氣蓬勃的青春感。在和聲方面,采用主屬連接,形成明朗的效果。
譜例3:

從譜例3中可以看出,此時歌曲轉到了降B大調。主持續音的重復表現出青年磨工內心的慌張和不安,表現出他對愛情成功的證實一直不夠充分,于是落荒而逃。之后又轉至降B大調的關系小調——g小調,而小調的出現說明磨工又回到了一個人的孤獨心情。
譜例4:

譜例4是A段的后一部分,旋律開闊、豪放,當歌詞唱到“姑娘”時,旋律由連續下行作為反襯,突然出現上行七度、三度連續跳進,把旋律推向高點,幸福、愉快的情緒達到高潮。
譜例5:


再現段是前面A段的重復,歌曲使青年磨工重新回到了對愛情充滿希望的幸福時刻,全曲最高音小字二組的升f也在此處多次出現,隨著歌詞唱到“那可愛的磨坊姑娘已屬于我!”的回響中結束了全曲。
譜例6:

尾聲部分的鋼琴旋律呼應了引子部分的音樂,巧妙的回到了D大調上來。富于律動的節奏感給伴奏增添了一份獨特的色彩,也將主調進行持續到最后。
通過對舒伯特的聲樂套曲《美麗的磨坊女》中《屬于我》這首歌曲的分析,可以看出舒伯特的歌曲中融入了大量浪漫主義元素,調式清新自然,和聲豐富多樣,大小調交替進行,極具有戲劇性。
歌曲《屬于我》用熱情和浪漫主義者的簡單隨性,來抒發情感的真摯熱切和主人公極度興奮的狀態。作曲家將青年磨工的單純少年形象以及他看待世界和對愛情的遐想寄托美好期盼化作音符流淌于樂譜之上,將感知化作歌唱,把詩歌中的故事與音樂語言相結合,增強歌曲的表現力。這種獨特的作曲手法展現了19世紀浪漫主義的特色,他的藝術歌曲也是聲樂藝術中最獨特的一塊豐碑,對后來的浪漫主義時期音樂的發展起到了非同尋常的重要作用。