農村大學生創新創業教育實踐模式研究

秦海鋒

（西安培華學院，陜西 西安 710125）

近年來，農村大學生創新創業教育受到社會各界的關注，相關文獻研究不斷增加。例如，唐萍萍等［1］提出，農村生源大學生的創新創業教育是地方高校創新創業教育中的重要組成部分，地方高校要重視農村生源大學生的創新創業教育；金益多［2］提出，農村大學生返鄉創業的影響因素包括家庭經濟狀況、創業的各項技能、政府的優惠政策、獲得創業基金、家庭的精神和物質支持、銀行貸款及多種融資渠道等；張霞等［3］提出，在鄉村振興戰略背景下我國農業發展將獲得更多的政策支持和社會支持，農村將會有大量的創新創業機會，農村大學生較比城市生源大學生面臨更大的就業壓力，因此，農村大學生可以充分利用互聯網，構建“互聯網+農業”的創業模式。已有的文獻主要研究農村生源大學生的創新創業教育的重要性、創新創業教育思路及農村大學生返鄉創業意愿及影響因素等，本文主要研究農村大學生創新創業教育的實踐模式［4］。

1 農村大學生創新創業教育的必要性和重要性

在新時代，農村大學生創新創業教育是時代發展的必然要求，同時對于政府、社會、家庭、個人都有著重要的作用。

1.1 農村大學生創新創業教育的必要性

2016年以來，高校畢業生人數較多，2016年全國普通高校畢業生人數達765萬人，2017年全國普通高校畢業生人數達795萬人，2018年全國普通高校畢業生人數達820萬人，大學生就業形勢空前嚴峻。此外，農村大學生的就業競爭壓力更大，在新的就業形勢下，抓好農村大學生的創新創業教育，有助于提升農村大學生的創新創業能力與素質，激發農村大學生的創業熱情，識別更多的創新創業機會，一方面解決了農村大學生的就業問題，另一方面緩解了整個社會的就業壓力［5-8］。

1.2 農村大學生創新創業教育的重要性

針對農村大學生開展創新創業教育，提高農村大學生的創新創業素質與能力，有助于精準扶貧和鄉村振興戰略的實現，同時也有助于引導農村大學生返鄉創業，為廣大的農村地區發展注入活力。此外，農村大學生返鄉創業，抓住鄉村振興戰略的創業機遇，既是對于所學的檢驗，也是對于自我能力的展示，有助于實現農村大學生的自我價值。

2 農村大學生創新創業教育實踐模式現狀

隨著地方高校對于創新創業教育的重視，各個高校構建了創新創業教育理論體系和實踐體系，建立了質量評價與管理體系（內部評價、外部評價、教學管理和質量控制）、學生發展教育體系（學習指導、心理輔導、職業規劃和就業教育），具體見圖1。但針對農村大學生創新創業教育的實踐體系和模式并未完全形成，創新創業實踐主要停留在技能賽事、學科競賽、學生創新創業訓練方面，缺乏針對農村大學生的系統、生態的創新創業實踐模式，農村大學生在校期間也缺乏創新創業實踐平臺，主要停留在創新創業講座、創新創業課程傳授，即體現在創新創業教育的基礎知識層面，缺乏創業訓練和實踐，致使學生難以體驗到真實的創新創業感受，無法有效地針對創新創業加強反思。

3 農村大學生創新創業教育的實踐模式重構路徑

3.1 開展農村創新創業教育活動與文化建設

為了提升農村大學生返鄉創新創業素質與能力，高校需要加強農村大學生的創業實踐教育活動，通過專項教學與技能培訓，開展涉農創新創業項目的專題活動，提高農村大學生對于創新創業的體驗，引導農村大學生建立創新創業社團，鼓勵農村大學生參觀企業或者創業型組織，以成功人士的經驗或者經歷喚醒農村大學生的創新創業意識。

圖1 創新創業教育理論體系和實踐體系

3.2 為農村大學生建立創新創業實踐訓練平臺

可在校內舉辦各類涉農創新創業項目大賽、農產品營銷大賽、農村創業計劃書大賽、農村商業項目設計及運營大賽等；鼓勵農村大學生在校期間嘗試申請創辦公司、開設農產品電子商務網站、策劃組織農村社會調研與創業實踐活動等，加強農村大學生創新創業實踐演練。

3.3 搭建農村創新創業項目網絡服務平臺

農村創業環境相對比較惡劣，需要政府為農村大學生返鄉創新創業搭建網絡化服務平臺，實現農村創新創業項目的眾創、眾包、眾扶和眾籌，為農村大學生返鄉創業提供靈活高效的創新型網絡信息服務、人力資源服務、金融投資服務、創業創投導師服務、財務服務、知識產權服務及法律咨詢服務等，具體見圖2。

圖2 網絡化的創新創業服務平臺

3.4 開設農村大學生創新創業訓練營

為農村大學生開設創新創業訓練營，訓練營可從參賽規則、團隊構建、項目選擇（涉農項目）、創業計劃書與項目路演等模塊對農村大學生進行創新創業培訓；積極組織校內農村大學生參與創新創業實踐訓練，包括大學生創新創業技能競賽、各類學科競賽，組織農村大學生進行創新科研，訓練農村大學生的創新創業思維與能力。

3.5 成立農村大學生創新創業基金

為鼓勵農村大學生返鄉創新創業，加大對農村大學生返鄉創業實踐的支持力度，應引入各類社會資本，成立農村大學生創新創業基金，為農村大學生創新創業項目提供更多的啟動資金，緩解農村大學生返鄉創新創業的融資困難。此外，農村大學生創新創業基金還能夠為農村大學生創新創業項目在發展或規模擴大時再次提供融資，進而促進更多的農村大學生創新創業項目獲得成功。

4 結語

加強農村大學生創新創業教育，提升農村大學生創新創業能力，對于大學生自身發展來說至關重要，對于鄉村振興和精準扶貧也有著重要意義。農村大學生創新創業教育成功的關鍵還在于創新創業教育實踐模式的重構，即構建生態的、實效性強的實踐模式，有利于提升農村大學生創新創業體驗感，增強農村大學生創新創業過程所需要的心理素質和能力素質。