小笛姐姐等你來信

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我同桌成績比我好很多，每次考試后，他明明都考得很好，卻總是故意向我抱怨自己考得不好，這讓我很難堪，更是不知所措。我該怎么辦呢？

（雨 澤）

你這位同學沒心沒肺，完全沒顧及你的感受。不過，雖然別人是無心的，但我們也可以把它看成是對自己的激勵，讓自己積極起來，改變成績落后的狀況——哈哈，你不覺得這很勵志么！

平時我有一些想做又必須做的事，比如做作業這類，卻總是會拖拖拉拉，一直不愿意行動起來。為什么？

（煙 火）

因為你心里對要做的這件事有一種“怕”，覺得它難，覺得它辛苦。如果你把它看成是游戲里的攻關，那么是不是心里就有了征服它的欲望？你不要告訴我打游戲攻關不難、不辛苦哦！

我不是尖子生，成績中等，在班上屬于那種沒人注意的人。我沒幾個好朋友，老師也不熟悉我。我覺得很孤獨，有一種被拋棄的感覺。

（放飛寶）

小笛姐姐有些不明白：成績中等的不是班上的大多數嗎？孤獨的感覺，或許應該屬于學霸或學渣不是嗎？所以好好想想，到底是你被別人拋棄，還是你沒有主動跟其他同學接近，不夠合群呢？

數學老師上課挺好的，可就是有個缺點：喜歡拖堂。我真搞不懂，為什么他上課每次就差那幾分鐘，把課在45分鐘內講完那么難嗎？好煩人啊！

（最萌情）

也許老師對時間的把握沒那么精準，也許老師總是在快下課時突然想起了什么重要的內容，也許這就是老師的習慣，更也許，老師覺得這是他敬業、認真的表現。總之，老師可能沒意識到自己這個小習慣影響到了你們，所以要讓他知道啊。比如在他上課之前在講臺上放張紙條，寫上：老師，今天請別拖堂，按時下課好嗎？或者，直接跟他明說，老師應該會理解你們的。

這學期開始老師對我們多了一項要求：每天寫日記。天啊，我們每天兩點一線哪有那么多內容可寫。我怎么辦？請姐姐教教我。

（幼 楠）

日記不就是記你每天的所見所聞所思所想嗎？“太陽每天都是新的”，我們的生活更是充滿變化，這就要考驗我們的觀察能力了。注意生活中的細小變化，了解各種信息，對所見所聞進行你獨特的思考……這些都是你日記的內容。

我們每天都有很多作業，放學后老師還會突然給我們發信息，通知我們另加的作業，比如默寫課文之類的。尤其到了星期五，老師就會布置更多的作業，讓我們雙休都沒有玩的時間。

（帥氣俊）

多也好，少也好，這都是要做的事。至于有沒有玩的時間，這完全取決于你啊，只要你抓緊時間，提高效率，就能節省去玩的時間。好了，與其花時間糾結有沒有玩的時間，不如立即動手開始做！早開始才能早結束。