播下愛的種子

■崔永琴

“春種一粒粟，秋收萬顆子。”這樣眾所周知的結果，已不能給農夫帶來多少驚喜。可是作為老師，有時候不經意播下的愛的種子，可能會帶來意外的驚喜。

今年的假期比較繁忙，有的學生考取了大學，家長打電話報喜訊，還有學生邀我參加他們的同學聚會。接到這些電話，都讓我激動不已。這些孩子在初中學習的時候，我一向對他們非常嚴格，以致可能讓他們望而生畏，有難以親近之感。而如今，我能受邀參加他們的同學聚會，真是備感意外。

席間，不記得是誰提出的倡議：“同學們，請大家說一件與崔老師有關的記憶最深的一件事！”大家的思緒一下被打開了。

周建說：“初一的一次月考，我語文考得極差，只有74分，作為語文課代表的我感到羞愧萬分，可崔老師沒有批評我，反而幫我分析問題，并鼓勵我。崔老師的舉動讓我更加有動力學習了。”

陳彬說：“我記憶最深的是崔老師對我的一個痛心的眼神。初二時，我的成績已是數一數二。但由于驕傲，我沒有認真完成國慶期間的作業。回校后，崔老師把我叫到講臺邊，什么話也不說，只是氣憤而又無奈地看著我。霎時間，我覺得崔老師對我的信任大打折扣了。為了重新贏得崔老師的信任，我從此嚴格要求自己，絲毫不敢松懈。”

徐云婷說：“記得那次由于爸爸再婚的問題，導致我自暴自棄。崔老師對我做思想工作，鼓勵我奮起，陪著我一起痛哭，讓我感受到即使沒有了爸爸的關心，我還有老師的關愛，于是我不再萎靡。”

冷華珊說：“我最難忘的，是崔老師佝僂著背，努力推車的情形。那次我胃疼，崔老師打電話尋找家長，最后沒打通。崔老師只好用小電瓶車送我去醫院，可是在半路，輪胎爆了。崔老師為了讓疼痛的我好受些，沒有讓我下車步行，而是獨自咬牙推車前行。從那以后，只要是崔老師說的話，我都照做，最后才取得這樣的成績。”

熊漢林說：“最難忘的是在初一時，由于我小學沒學過英語，連26個字母都不會認。英語老師都放棄我了，而崔老師卻利用午睡時間教我字母和音標，并且不斷鼓勵和督促我。我努力學習，最后英語也考到了七十幾分。后來，我考取了現在的學校，真的感謝崔老師！”

……

聽著孩子們動情地講述這些與我相關的事，我感到很驚訝。他們印象最深的，不是哪一堂課特別精彩，哪一篇文章特別優美，而是老師對他們心靈的感化和溫暖。

平時我們教師的一言一行，在自身看來都極其普通，最尋常不過，但在學生眼里可能就是“特別的愛給特別的我了”。也許他們的認知有些稚嫩，但本著那純真的感激之情，他們會為你奮起，為你爭光。只要能激發他們學習的動力，我們就要繼續播下愛的種子。

播下愛的種子，讓他們沐浴在溫暖的氛圍里；播下愛的種子，讓他們感受強烈的期待；播下愛的種子，讓他們收獲希望的未來。