高校思想政治教育策略新探

趙偉

【摘 要】高校思想政治教育過程中，高校教師要提升教師師資力量，需要創新型的思想政治教育內容來充實學生，創新教學策略，對現在的思想政治課的教育體系進行重構，更多地開展社會實踐活動，改進對大學生思想道德素質考察的形式，增加對大學生心理問題的解決方法，積極探索高校思想政治教育的新路徑，以期更好地對大學生實施思想政治教育。

【關鍵詞】高校；思想政治教育；策略；新探

大學生是對社會做出重要貢獻的預備人才。高校思想政治教師要發展全面發展的大學生，幫助大學生確立科學正確的三觀，長期而持久地對大學生進行思想政治教育，實現大學生思想政治教育上的自我教育。新時期教育背景下，高校要深刻認識到思想政治教育的重要性，根據大學生的學情，著力思考教育的對策，提高高校思想政治教育的質量。

一、提升教師師資力量

教師是實施高校思想政治教育的重要力量。新時期，高校應該提高師資的質量，加強統籌規劃，根據實際的情況，提高師資力量，滿足思想政治教育的需求。高校應該整合師資結構，平衡教育力量，按需求擴招，保證每個學生都能受到平等的教育。高校還應該加強思想政治教育教師的培訓工作，邀請專家講解先進的知識，更新觀念，重視知識建構，加強技能組成，保證思想政治教師能給學生最優質的教育。高校還要激發教師的激情，給教師激勵制度，保證教師工作得到肯定，并提高優秀的教師的福利待遇等。在提高高校思想政治教師思想整體素質的同時，教師需要對教師的政治思想進行創新，這樣可以更好地把握和調控學生的思想素質。教師還要掌握更多的社會信息，這樣可以將社會方面的東西更好地教會學生，了解學生的看法，更好地培養學生的自主性學習的能力，更好地培養大學生的思想政治素質。

二、高校需要創新型的思想政治教育內容來充實學生

高校要融入新的思想政治教育內容，不能將學生的思想禁錮在課本中，要根據社會環境的變化來調動學生的思想，讓學生能夠理論運用到實踐中，激發學生學習的興趣。高校要增加創新型的思想政治教育內容，不斷提升思想道德水評，實現學生書本知識學習和社會生活的緊密關聯，讓學生思想政治學習的內容新穎多樣，挖掘學生的學習潛能。高校教師要把不斷變化的社會形式和國際思想方面的內容整合到教育中來，更好地拓展學生的學習視野，激發學生學習思想政治的興趣，為學生今后的學習生活打好基礎。

三、創新教學策略

創新是社會發展和進步的動力源泉。高校教師要具備創新的能力，并在思想政治教育中加強教育創新。高校思想政治教師要深刻領會一切為了學生的發展，為了學生的一切，根據學生的學習的差異性，開展個性化的教育。高校思想政治教師要引導學生發揮學習的主體性，發揮自己的教育主導性，實現學生全面發展。高校思想政治教師要將理論知識和實踐充分結合起來，提高學生的綜合學習品質。高校思想政治教師還要開展豐富的社會實踐活動，帶領學生參加豐富的公益活動，深化學生對思想政治教育的感悟，提高大學生的政治素質。

四、對現在的思想政治課的教育體系進行重構

教師要改革課程教育體制，不僅要提高教學的效率，還要將思想政治教學更好地浸潤學生的心里。教師要優化課程講解方式，將理論性的教育內容和社會不斷變化的內容高度整合起來，實現理論知識和實踐的聯系，挖掘學生的思想，在講解的時候了解學生的看法，了解學生對相關內容的解決辦法。教師要運用很多教學策略，來提高學生獨立思考的能力，培養學生的思想道德素質。高校教師要獲得社會上的幫助，通過社會力量一起來重構高校思想政治課的教育體系。

五、更多地開展社會實踐活動

高校教師可以采用實踐和書本知識結合的方法，將社會實踐活動運用到高校思想政治教育中來。高校思想政治教師在講解課程的時候，也可以更多地將社會信息結合到教學中來，在講解的時候和學生進行思想上的互動，調動學生學習的積極性，注入思想政治的知識。高校要廣泛開展豐富的活動，引起各個社會實踐部門的重視，增加教育實踐活動，讓每個大學生在社會實踐活動中得到深切地鍛煉，提高大學生的思想道德素質。

六、改進對大學生思想道德素質考察的形式

目前高校很多時候考察學生的思想道德素質采用的是考試的形式，其實以成績來評價學生的學習情況，是不妥當的。這樣只會禁錮學生的思維，造就學習的書呆子。高校應該在新時期的背景下，培養思想政治素養精良的學生來，就要暫時把成績放在第二位，培養全面發展的學生，讓大學生走上工作崗位后能夠更好地為社會服務。高校可以采用多種方式來對學生進行思想政治教育，采用考試和臨場考核結合的方式，用綜合成績來評價學生的整體情況，通過教師和學生的思想交流，來了解學生的思想素質，改進學生的弱點和不足。教師這樣實施人性化的教育，引進新的考察方式到思想政治教育中，能夠促進學生加強對思想政治教育的學習。

七、增加對大學生心理問題的解決方法

高校思想政治教育中，教師要重視大學生的心理健康，逐漸提升大學生的心理健康狀況。高校教師要重視學生的心理問題，緩解大學生的心理壓力，對大學生的心理問題進行及時有效地疏導，從根源上對問題進行解決。高校思想政治教師可以聘請一些心理學的專家，對學生的心理問題進行疏導，運用心理學的專業知識來解決學生的各種學習上的問題，塑造學生的健全的人格，解決學生學習和生活中出現的各種問題。

八、積極探索高校思想政治教育的新路徑

思想政治教育工作不能停留在形式主義上，高校思想政治教師要從多個方面來增加教育內容，創造豐富的校園文化。因為大學生的學習和生活都在校園里，校園就是一個小的社會，校園文化對學生的影響很大。高校思想政治教師要建立優秀的校園文化，提升學生的思想道德素質，不斷豐富學生的知識積累，提高學生的思想境界，通過豐富的社會實踐活動來提高高校思想政治教育工作的質量。高校思想政治教師要加強理論的灌輸，還要促進學生思想上形成深刻的認識和理解，通過社會實踐活動，給學生加強教育，讓學生在思想實踐活動中深化認識水平，提高自己的思想道德素質。

總之，大學生每天都會面對著各種各樣的挑戰。高校思想政治教師要面對新的挑戰和新的機遇，更新教育教學的形式，堅持不斷更新自己的觀念，堅持正確的觀念和信念，指引學生找到正確的思想方法，解決成長中的各種問題，不斷提高學生的學習境界。

【參考文獻】

[1]陳倩齡，周長群.高校思想政治教育工作的策略探討《思想政治教育研究》，2014（3）：57-60