因為有你

題目

因為有你

題解

對于這道作文題，審題的關鍵點有兩個，第一個是“你”。“你”是第二人稱，所以文章應是“我”眼中的“你”，帶有寫作者的主觀色彩。其次，確定寫什么樣的“你”。這個“你”可以是身邊的同學、父母、鄰居或者偶遇的陌生人等，也可以是古人或想象中的人，可以發揮新奇浪漫的想象力去構思。第二個關鍵點是“因為”，提示“你”的存在是導致事件結果的必要條件，要體現前因后果的邏輯性，突出“你”與“我”的聯系，表現出“沒有你”和“有你”的世界于“我”而言是不同的。

學生例文

因為有你

上海市民辦迅行中學初三 季怡萱

因為有你，我的朋友，我終于克服了困難，收獲了成長。

那是一節體育課，全班同學進行排球測試，老師讓我們向上顛球，連續顛二十個才算通過。

聽到這個消息后，我的心怦怦直跳，緊張不已：排球可是我的弱項啊！我拿起一個排球，不斷嘗試，可一切都是徒勞——球總是淘氣地滾到一邊，而我的手腕因用力過猛紅腫起來。我灰心極了，坐在一旁，不再練習。

此時，你注意到了我，向我跑來，臉上露出興奮的表情，我原以為你會向我炫耀自己高超的顛球技術，可沒料到，你溫柔地對我說：“我們一起練習吧，放心吧，待會兒再考試，你肯定行！”

你先向我演示了顛球的基本動作，幫我糾正姿勢，一遍遍地指出不足，不斷地給我做示范。“砰——砰——砰。”你嫻熟地顛起球，球在空中落下又被你顛起，連續不斷……看到你熟練的動作，我想自己通過努力也可以做到，因為有你，我對自己充滿了信心。

你一邊為我示范，一邊講解動作要領，汗珠不斷從你的額角滑落。在我把球顛飛時，你安慰我；我顛球熟練多了，你鼓勵我；我的手腕痛得無法忍受時，你鼓勵我克服困難……因為有你，我感到渾身充滿了力量，漸漸忘了疼痛，一次次進步。終于，伴隨著努力的汗水，我成功了！

我終于收獲了成功的果實，明白了堅持的意義。謝謝你的幫助，因為有你，我收獲了成長！

教師點評

這篇文章選材不算新鮮，但緊扣文題，畫面感較強，通過練習排球的小事來講述友誼的故事，情感含蓄內斂又溫情脈脈。

（周蓉）

因為有你

上海市民辦迅行中學初三 沈亦君

一個驕陽似火的夏日，我遇見了你，你的頭發呈陽光般的金黃色，笑聲清脆得像輕輕搖動的風鈴。你可愛善良，你的故事深深吸引了我。

你告訴我，你住在距離地球很遠的一顆小小的行星上。我疑惑：你一個人住在那里孤單嗎？后來我才知道，有一朵玫瑰花陪著你，它有些傲嬌、做作，你離開了它，在旅行中，你才漸漸感受到它對你真摯的感情。聽了你的故事，我想起我自己：當和朝夕相處六年的小學同學告別時，我滿不在乎。現在我多想回到以前一起學習、一起玩耍、一起成長的時光呀。然而這些已經成為過去，我只有抓住今天，用愛和關懷對待身邊的每個人，才不會在以后感到遺憾、后悔。因為有你，我懂得了愛和珍惜。

你告訴我，你每天早晨都會認真清理星球上的猴面包樹苗，打掃小小的火山口。我疑惑：剛剛長…來的樹苗有什么可怕，非要鏟除它？后來我才知道，因為你的星球太小，一棵長大后的猴面包樹就足以覆蓋整個小行星，會成為大麻煩。聽了你的故事，我想起了我自己：每年暑假作業都只有一小沓，我總是玩到最后一個星期才猛然想起，后悔莫及，最后這一個星期我過得非常痛苦。從現在起，不要拖延，今日事，今日畢。因為有你，我懂得要抓緊時間早早努力。

《小王子》，每每讀到你，我的心里總是充滿感激。謝謝你教會我許多道理，讓我不再像以前那樣得過且過，前松后緊。

你就在我的書柜里，你的模樣和純真的笑容讓我感到安心。因為有你，我改變了許多，努力成就更好的白己。

教師點評

這篇文章選材視角獨特，文章以第一人稱和第二人稱傾訴自己在閱讀《小王子》時的感受，借用書中主人公小王子之口來表述“我”在閱讀這本書時品味出的“童真”“善良”“愛”和“珍惜”的人性閃光點，可見小作者閱讀時全身心投入，發揮想象，深入體會作品內容和精髓。

（周蓉）

因為有你

上海市民辦迅行中學初三 衛然

母親，因為有你，我的世界與溫暖相擁！

母親，你的呼喚溫暖了我。雙休日的晚上，我總會立下豪言壯志：“我明天一定要早起！早點兒寫完作業，去逛公園！”然而，晚上設置的鬧鈴在第二天清晨一遍又一遍重復著它激昂的歌曲，我卻裝作聽不見，在暖暖的被窩兒里貪婪地睡著。“一定要早起”的誓言早已被我拋在腦后，我想：再睡一會兒好了，不逛公園也沒關系，作業趕一趕也是可以做、完的。朦朦朧朧中，我聽見你輕輕走進我的房間。你好像總是猶豫很久，不忍心叫我起床，你嘆息一聲為我蓋了蓋被子，然后輕輕離去。但你也會在恰當的時間柔聲呼喚我，叫我起床，讓我不至于為做不完作業而擔驚受怕。因為有你，母親，我總能夜夜安心地睡去，日日舒心醒來。母親，因為有你，我的世界與溫暖相擁。

母親，你的體貼溫暖了我。每天清晨，你都會煮一碗熱粥給我。我瘦瘦小小的，總是長不高、長不胖，因此你下決心為我補充營養。你每天都為我煮一碗牛肉蛋花粥。你手捧鑲著金邊的白瓷碗，碗中蒸騰的熱氣模糊了你臉上溫柔的笑，這時，我總會迫不及待地狼吞虎咽。母親，因為有你，我的世界與溫暖相擁。

母親，你的鼓勵溫暖著我。我在學校里有很多除學習之外的任務與工作，由于我沒有協調好工作與學習的關系，學習成績直線下滑。每天我總是疲憊不堪，無精打采。

你察覺到我的不對勁。于是，在一個寧靜的冬夜，你端來一杯熱茶，拉著我的手坐下來，告訴我：“孩子，你不要灰心，我會一直支持你。”你還說：“學習和工作就像這杯熱茶，茶與水的比例協調才能調制出它最好的味道。”

在你的幫助下，我梳理了一份份工作任務，按重要程度和時間先后順序安排任務，還制定了一本學習工作手冊。至今，我還能感受到你給我的力量。母親，因為有你，我總能及時調整心態，重整旗鼓，以積極向上的心態面對生活。 母親，因為有你，我的世界與溫暖相擁！

教師點評

文章傾訴了對母親的依戀和感激之情。點題的幾句話清晰地出現在段落開頭和結尾，每次點題語句在語言結構上很相似，又有不同變化，使文章處處不離文題，結構緊湊。

（周蓉）