遇見另一個自己

遇見另一個自己

天津南開翔宇學校九年級 明堯

初夏的雨淅淅瀝瀝，天氣陰沉，空氣濕漉漉的，氣壓低得讓人喘不過氣來。周六的晚上本應家人團聚，我卻抱著半涼的盒飯，拖著沉重的雨鞋獨自走向車棚。

一進車棚我就聞到一股霉味兒，昏昏沉沉的腦袋清醒了很多。突然，三個黑影在眼前晃動，嚇得我大叫了一聲，墻上的聲控燈立刻亮了。我仔細一看：一只大貓和三只小貓正蜷縮在我的車筐里瑟瑟發抖。我討厭貓，討厭它趾高氣揚地穿行在街頭小巷，討厭它在初春的夜晚哀怨凄厲地叫，討厭它的自大和孤傲。所以，我從不憐憫貓，甚至嘲笑它們。

我暗自咒罵著，準備把它們扔下去。那只大貓警惕地看著我。三只全身濕透的小貓爭先恐后地向它懷里擠，想多得到一點兒溫暖。小貓一只比一只瘦弱，黃白色的毛濕淋淋地耷拉在皮包骨頭的后背上，眼里充滿驚恐。我伸手的瞬間，那只大貓的眼神忽然黯淡下來，目光中滿是乞求，天生高傲的表情一掃而光。

它的目光一下子擊中我的胸口，讓我壓抑得喘不上氣來。那是來自一位母親的溫柔目光，即使冷血的獵手在這目光下也會放下屠殺的槍彈。我拿出半涼的盒飯給它們，小貓們貪婪地吃著，這只母貓卻臥在一旁觀察著，不時將打架的小貓崽兒分開，自己卻一口沒吃。它再次抬起頭望著我，可我轉過頭去，沒有勇氣與那熱切的目光相遇。

曾經，有多少乞求的目光這樣看著我，而我只是來去匆匆，不管是殘疾的大黃貓，還是街邊翻找垃圾的流浪貓，我從未憐憫過它們。此刻，我被一只貓媽媽的眼神感動了，我突然意識到，它們不僅僅是流浪動物，更是無數尋求幫助的生命！而我一直對這些本應被善待的生命視而不見。

這一刻，我被一只貓的目光刺痛，也被自己的冷漠刺痛。這一刻，我遇見了另一個自己，另一個充滿溫情的、溫暖的自己。

遇見另一個自己

天津南開翔宇學校九年級 楊凱文

雛鷹展翅高飛，遇見了最堅韌的自己；寒梅傲立風雪，遇見了最執著的自己；毛毛蟲破繭成蝶，遇見了最美麗的自己；溪水奔流不息，遇見了最拼搏的自己?；ㄩ_花落，潮漲潮落，每個生命都有一場遇見，最幸運的是遇見另一個自己。

“小舟從此逝，江海寄余生”。

明月霜天，好風如水。夜幕下的江水掀起層層波瀾，由急至緩，沖刷著蘇軾的心。“長恨此身非我有，何時忘卻營營？”多少年了，官場沉浮，漂泊不定，天涯客居，身不由己?？嗤床患s而同接踵而至，連妻子也離他而去。仕途不順，被外物牽絆，無法任性逍遙。夜闌風靜，濤聲依舊。朦朧中，他仿佛遇見了另一個自己，一個清醒曠達、隨遇而安的自己。在黃州偏遠的鄉間，幾碟素食就能品味出：“人間有味是清歡”的淡泊；在惠州陋室，隔簾聽雨，享受“又得浮生一日涼”的意境；在杭州西湖，他看桃紅柳綠，吟詠“淡妝濃抹總相宜”的清雅；在密州的煙雨叢林，竹杖芒鞋，感悟“一蓑煙雨任平生”的況味。不論歲月如何變遷，他都是那樣淡定、從容。

“小舟從此逝，江海寄余生”，風輕云淡，向往自由。蘇東坡遇見了另一個自己，“也無風雨也無晴”。

“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。

隱居草廬，一燈如豆，長衫單薄，孔明在夜讀。閑云野鶴的他，遇見了那個“不度德量力，欲信大義于天下”的劉玄德，也遇見了另一個自己。從此，另一個他開始展露才華。燒博望，焚新野，助劉備，敗曹操。赴東吳舌戰群儒，伐中原出師祁山，驅巨獸大破蠻兵，攻南蠻七擒孟獲。三氣公瑾，智收姜維，戴綸巾，披鶴氅，搖羽扇，操瑤琴。一曲空城計，巧退十萬兵。他的琴聲，依然縈繞西城；他的余溫，五丈原依然留存。以經天緯地之能、鬼神莫測之術，繪制了人生最美的畫卷。

一襲青衫，一把羽扇。孔明遇見了另一個自己，從鄉野到沙場，為世人敬仰。

“有志者，事竟成”。

硝煙彌漫，哀鴻遍野。轉眼淪為階下囚，國破家亡。綾羅綢緞換成粗衣麻褲，山珍海味變作殘羹剩飯。大起大落中，勾踐遇見了另一個自己。臥草席，嘗苦膽，積蓄力量。多年忍辱負重，雪恥圖強，再次爆發，一舉打敗吳兵，在吳越之爭中最終取勝。

苦心志，勞筋骨。勾踐遇見了另一個自己，忍辱負重，厚積薄發。

在人生長河中，我們都會遇見不一樣的自己，一個“十步殺一人，千里不留行”的自己，一個“痛飲狂歌空度日，飛揚跋扈為誰雄”的自己，一個“采菊東籬下，悠然見南山”的自己。每個自己都是嶄新的、激昂的、充滿生機與活力的。

遇見另一個自己，遇見熠熠生輝的自己。

遇見另一個自己

天津南開翔宇學校九年級 劉欣然

愛爾蘭的羅納根在一家網站上發現了一張照片，照片中的人與自己長得極像，叫諾德斯特羅姆，生活在瑞典，通過網絡，兩人相識，并迫不及待地在都柏林見面。

諾德斯特羅姆說，去愛爾蘭之前，她十分激動，也十分擔心，她怕與羅納根長得不像而枉費此行。但相見后，發現兩個人簡直就是雙胞胎。

相處一段時間后，她們形影不離。她們說，若此時彼此不再相像，也會把對方看作另一個自己。

夜色已深，時針邁著不急不緩的腳步。此時，我也渴望遇見另一個自己。

她應該是什么樣？

我坐在校園一隅，孤獨無助，沒有人和我說話。地上一片金黃，那不是稻麥，而是枯黃的落葉。落葉知秋，不知我心。

你站在我面前，低頭看著我，對我莞爾一笑，清澈的眼眸中滿是親切。

“走吧，我帶你轉轉?！蹦悴蝗葜靡傻乩∥业氖?，我被你拽著走。我說我喜歡下雨天，喜歡站在雨巾的感覺，可是沒有人愿意陪我淋雨。你扭頭望著我說：“以后的雨天，我陪你。”目光堅定自信。

就這樣，我們從素不相識到形影不離。

之后，每一次落寞、每一次孤獨、每一次惆悵、每一次寒冷的雨天，你都陪在我身邊。你喜歡用彩筆寫我的名字，我的書本上總留下你雋秀的正楷；你因為一道題和我爭得面紅耳赤，可最后還輕聲哄我；你總愛捏著我的臉叫我小孩兒，我則偷偷抓住你的頭發沖你噘嘴……

在我汗流浹背時，你的眼神能讓我重新振作起來；在我傷心難過時，你燦爛的微笑讓我忘卻一切煩惱。我遇見了你，遇見了另一個自己——不再發呆、不再頹廢、不再孤獨。

然而，你離開了我。

當你悄然離開時，我不敢回首那些往事、那些一起度過的時光、那些歡樂的畫面。以后的雨天我只能獨自面對。但那些記憶一直溫暖著我。

如清爽的山風，如溫暖的陽光，從清晨到夜晚，從田野到書房，真想再次遇見你，遇見另一個自己。

綜合點評

這是以“遇見另一個自己”為題的三篇從不同角度構思的文章。

第一位小作者是從生活中的平凡小事選材，敘寫了一向冷漠的自己被一只貓的目光刺痛，也被自己冷漠的內心刺痛，從而認識了另一個溫暖的自己。這讓我想起希臘德爾菲神廟前豎立的一塊巨大的石碑，上面刻著一句象征人類最高智慧的神諭——認識你自己！認識自己關鍵在于反思自己，找到心靈深處真實的自己，才能使自己的意識境界曠達高遠。小小年紀能有這樣的反思能力，實屬不易。

第二位小作者描寫了蘇軾、諸葛亮和勾踐三位歷史名人的前后變化，歌頌了蘇軾的淡定從容、隨遇而安，諸葛亮的雄姿英發、所向披靡，勾踐的忍辱負重、厚積薄發。他們都從變化中收獲了另一個自己。

第三位小作者把默契十足的朋友作為另一個自己。有人說“有一種相遇不是在路上，而是在心里”，這些人，無需相識，卻能通過一段話、一個眼神，明白彼此的心情。這樣的人，如果遇到了，只需一個，便足夠了。

這三篇文章從不同角度解題、立意、選材、構思，發揮了學生們各自的優勢。在寫作中，大家都應該根據自己的寫作特點進行創作，讓一樣的題目煥發出不一樣的光彩。

（沈 潔）