在活動(dòng)中放飛自我 讓雛鷹展翅高飛

朱冬丹

【摘要】開展好小學(xué)少先隊(duì)建設(shè)工作是當(dāng)今小學(xué)教育不可或缺的一部分，做好少先隊(duì)建設(shè)工作有利于開展好小學(xué)生思想教育工作，其中建設(shè)好少先隊(duì)伍，是少先隊(duì)組織教育的重要內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)少先隊(duì)員自我學(xué)習(xí)、自我管理、自我認(rèn)知的重要手段。

【關(guān)鍵詞】少先隊(duì) 建設(shè)研究 思想教育

【中圖分類號(hào)】G631 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）19-0230-01

一、建設(shè)少先隊(duì)的價(jià)值與意義

中國(guó)少年先鋒隊(duì)成立于1949年，少先隊(duì)組織的基本任務(wù)是全面貫徹黨的指導(dǎo)思想，在黨的思想引導(dǎo)下開展相關(guān)活動(dòng)。堅(jiān)持以共青團(tuán)為領(lǐng)導(dǎo)，繼承我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，鍛煉身體、熱愛祖國(guó)、擁護(hù)社會(huì)主義等優(yōu)良品質(zhì)，以誠實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)為作風(fēng)，培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代人才，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)接班人。

少先隊(duì)的建設(shè)對(duì)小學(xué)生的思想發(fā)展起到積極的導(dǎo)向作用，中國(guó)在其悠長(zhǎng)的歷史發(fā)展中，特別是革命時(shí)期，少年先鋒隊(duì)發(fā)揮了巨大的作用，對(duì)于這些優(yōu)良的革命思想和作風(fēng)需要當(dāng)今學(xué)生去認(rèn)識(shí)和繼承。少先隊(duì)組織是少先隊(duì)活動(dòng)的核心所在，常以少年兒童的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)為教育的基石，讓少年兒童在參與中提升自我的認(rèn)知能力。少先隊(duì)活動(dòng)是生動(dòng)的、精彩的、富有生機(jī)活力的實(shí)踐活動(dòng)；是孩子們積極參與、家長(zhǎng)們樂于接受、老師們難以忘卻的組織活動(dòng)，少年先鋒隊(duì)不同于文化學(xué)科的室內(nèi)教學(xué)活動(dòng)，少先隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，健全人格的塑造有著更大的靈活性和可行性，讓廣大學(xué)生在實(shí)際參與中，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。所以，開展少先隊(duì)教育，正是培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀，以及在實(shí)踐中認(rèn)知自我的實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)，與語數(shù)外等課堂教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，更具實(shí)際意義。

二、少先隊(duì)的組織與建設(shè)

一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)組織離不開一個(gè)好的建設(shè)和管理，少先隊(duì)的建設(shè)依然如此，就少先隊(duì)的建設(shè)我們務(wù)必落實(shí)到位、嚴(yán)于律己。

首先，必須做好輔導(dǎo)員及教師隊(duì)伍建設(shè)。孩子的人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成是需要一個(gè)過程的，在這期間輔導(dǎo)員作用尤為重要。一個(gè)好的思想引導(dǎo)者才能給祖國(guó)未來的花朵進(jìn)行正確的思想教育，因此，建設(shè)少先隊(duì)的第一步就是要先建設(shè)一個(gè)優(yōu)良的輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)。對(duì)于輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)，學(xué)校要堅(jiān)定不移地做好輔導(dǎo)員的分配、選拔、培訓(xùn)工作，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、提供一個(gè)良好的環(huán)境，讓輔導(dǎo)員能以一個(gè)平穩(wěn)的心態(tài)去面對(duì)自己的工作。

（一）在建設(shè)輔導(dǎo)員隊(duì)伍時(shí)，學(xué)?？梢圆扇∠嚓P(guān)措施，例如：

1.定期召開班主任（輔導(dǎo)員）會(huì)議，學(xué)習(xí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，提高輔導(dǎo)員的工作水平。

2.組織輔導(dǎo)員對(duì)外交流學(xué)習(xí)，以少先隊(duì)工作基本理論、方法、經(jīng)驗(yàn)為主要內(nèi)容的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過與其他學(xué)校組織學(xué)習(xí)交流，讓輔導(dǎo)員之間有更多的交流平臺(tái)，更多的渠道，學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。

3.全面認(rèn)真落實(shí)貫徹相關(guān)指示工作，如：《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作條例》，讓輔導(dǎo)員工作扎根到實(shí)際中，切實(shí)融入到學(xué)生的日常生活，按《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》的要求對(duì)輔導(dǎo)員相關(guān)工作的考核。

4.選派有一定組織工作經(jīng)驗(yàn)和組織管理能力，且熱愛少先隊(duì)工作的老師，在他們之間開展教育基礎(chǔ)理論和少先隊(duì)工作基本理論、方法和經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，挑選出優(yōu)秀教師擔(dān)任領(lǐng)頭輔導(dǎo)員；另外，再選派一些思想積極，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，熱愛少年兒童工作的青年教師擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員。每學(xué)期根據(jù)上級(jí)團(tuán)委、少工委和學(xué)校的工作計(jì)劃安排，并認(rèn)真落實(shí)后期的考核工作。

（二）其次，安排好學(xué)生的分組和組織合作活動(dòng)，學(xué)生是少年先鋒隊(duì)的直接參與者和合作者，將小學(xué)生進(jìn)行分組，不僅有利于孩子之間的分工合作，而且也便于輔導(dǎo)員和教師對(duì)于小組的管理。例如：

1.學(xué)校根據(jù)自身規(guī)模設(shè)立一個(gè)或多個(gè)少先隊(duì)大隊(duì)部，每個(gè)隊(duì)部配備1名大隊(duì)輔導(dǎo)員，然后按照學(xué)生人數(shù)對(duì)其進(jìn)行分組。

2.可施行每個(gè)年級(jí)設(shè)立一個(gè)少先隊(duì)，每一位隊(duì)員參與小隊(duì)活動(dòng)，根據(jù)不同特點(diǎn)，學(xué)生在隊(duì)內(nèi)進(jìn)行自主分工，選出小組大隊(duì)長(zhǎng)、副隊(duì)長(zhǎng)，由孩子們自己全權(quán)參與，并設(shè)立一些相關(guān)規(guī)章制度。

3.定期進(jìn)行小隊(duì)之間的學(xué)習(xí)交流，開展由高年級(jí)帶動(dòng)低年級(jí)相互學(xué)習(xí)活動(dòng)，保障分組小隊(duì)內(nèi)的新鮮與活力。

三、少年隊(duì)工作的開展與落實(shí)

（一）開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)

學(xué)校是學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所之一，將學(xué)校建成孩子們的家園一直是當(dāng)今廣大教師的教學(xué)理想，在每個(gè)學(xué)期中，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部可以根據(jù)相關(guān)的事項(xiàng)安排以及身邊事實(shí)政治，積極地創(chuàng)造一些切實(shí)可行的體驗(yàn)活動(dòng)，在每個(gè)小分隊(duì)乃至全校間開展一些活動(dòng)。例如：

1.上半學(xué)年，二月春暖花開，春的氣息彌漫于校園之中，學(xué)校可就此季節(jié)開展一些“愛護(hù)健康心靈、追尋生命陽光”為主題的系列活動(dòng)。通過活動(dòng)讓學(xué)生在自然中理解生命的意義與內(nèi)涵，更好地讓學(xué)生貼近自然，喚起學(xué)生對(duì)大自然的熱愛，從而以實(shí)際行動(dòng)來創(chuàng)建和諧校園，讓教師和學(xué)生在愉悅中工作和學(xué)習(xí)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。開展一些閱讀活動(dòng)，在班級(jí)中成立了“讀書者”俱樂部，鼓勵(lì)學(xué)生將自己的書籍拿出來和同學(xué)分享，輔導(dǎo)員指定一些健康讀物，讓學(xué)生們寫一些讀書感想，最后在班級(jí)和大隊(duì)上評(píng)選出“優(yōu)秀小讀者”。此外，在活動(dòng)期間，還可以組織學(xué)生以朗讀者、講故事、話劇表演等多種形式來完成自己的閱讀。

3.主題板報(bào)活動(dòng)，以每個(gè)年級(jí)的少先隊(duì)小分隊(duì)為基礎(chǔ)，每?jī)芍苓M(jìn)行一次板報(bào)競(jìng)賽，組織學(xué)生有序地積極參與，在此過程引導(dǎo)學(xué)生對(duì)近期時(shí)事政治的關(guān)注，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和認(rèn)知能力，以及積極參與和實(shí)際操作動(dòng)手的能力。

4.舉辦有關(guān)知識(shí)競(jìng)賽，大隊(duì)和各個(gè)小分隊(duì)就將《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中的規(guī)章制度開展一些常識(shí)競(jìng)答活動(dòng)，積極調(diào)動(dòng)全員參加，以此為手段加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。

（二）貫徹傳統(tǒng)優(yōu)秀的思想教育方針

少先隊(duì)活動(dòng)的主體是學(xué)生，教師在活動(dòng)中只是引導(dǎo)和指導(dǎo)作用，思想教育活動(dòng)又是少先隊(duì)工作的重點(diǎn)，在此過程中輔導(dǎo)員引領(lǐng)學(xué)生如何正確的去看待當(dāng)今社會(huì)，如何明辨社會(huì)問題。深度發(fā)掘?qū)W生的天性，在以一個(gè)規(guī)范健康的思想對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)的同時(shí)，最大限度的釋放學(xué)生的內(nèi)在潛力。

（三）培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

抓好學(xué)生行為常規(guī)是少先隊(duì)工作的另一項(xiàng)重點(diǎn)，加大對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的教育也是廣大輔導(dǎo)員不可忽視的一部分。良好行為的成功培養(yǎng)，對(duì)一個(gè)孩子的人格乃至以后的成功具有重大意義。

少年先鋒隊(duì)是我國(guó)優(yōu)良文明建設(shè)的有力見證，它經(jīng)歷過數(shù)月的打磨，承受了黨和人民的考驗(yàn)，從創(chuàng)建至今，已經(jīng)深深融入到我們的日常生活之中。“在活動(dòng)中放飛自我，讓雛鷹展翅高飛”，孩子作為祖國(guó)的未來，是家長(zhǎng)的希望，更是一個(gè)民族的希望。少年先鋒隊(duì)的建設(shè)，為未來花朵們的思想建設(shè)提供了有力保障，對(duì)此，廣大教師應(yīng)重視起來、貫徹起來，為少年先鋒隊(duì)的建設(shè)貢獻(xiàn)一份自己的綿薄之力。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉羽.做好小學(xué)少先隊(duì)建設(shè)的對(duì)策探索[J].教師，2016（34）：114.