煉化檢修，運籌帷幄，打勝班組檢修戰役

劉波 陳鵬飛 李高翔

摘要：檢修作業從施工準備施工中的注意事項再到簽證注意事項和班組文化建設，本文以戰役的方式闡述了檢修施工中的各環節。

關鍵詞：檢修；組織；安全

引言：

組織一項檢修工程就像組織一次戰役，需要戰前的細致、充分調研和準備；戰中的機動靈活和苦戰、巧戰；戰后的反思和總結，以爭取下一個更大的勝利。

1 作戰前調研和準備

1.1 調研

調研就是弄清檢修工程的特點（急、難、險），工程量和具體施工位置；分析各檢修點存在的風險因素；熟悉業主、監理管理流程、管理機構和管理規定；弄清檢修工程的大部署，即先停哪套裝置，先開哪套裝置，做到心中有數，以做好自己的施工組織和施工計劃。

1.2 準備

1.2.1 人的準備。

根據班組施工任務，確定好人員數量和質量，根據人員的不同性格特點，制定管理方法，使得人盡其才，才盡其用，以個人優勢組合成一個優勢互補的提高效率的團隊。

1.2.2 機具的準備。

對所使用的所有儀器設備提前一周再次進行清點 調試 保養，有問題及時修理、調轉，以免影響施工進度。良好的設備更有助于提高勞動效率，減輕勞動強度。

1.2.3 材料的準備。

施工所用的材料及時跟進，俗話說“巧婦難為無米之炊”，班組根據供應部門提供的到貨周期，制定詳細的材料到場時間表，隨時跟蹤，如有到貨延期問題及時反映，快速調整人員施工方向，以免產生待工現象。

1.2.4 施工方法的準備。

首先要樹立執行我帶頭遵守施工規范活動，堅決不違反操作規程，保持好的施工習慣理念。其次是對急、難、險的檢修任務中的“硬骨頭”，應采取的施工方法措施，安全措施、質量措施、提高工效的措施。

2 激戰中的機動靈活和苦戰、巧戰

2.1 戰中的機動靈活和苦戰

2.1.1 計劃力爭跟上變化

檢修任務施工周期短，任務重，一般高峰施工周期一個多月，大多數檢修無施工圖紙，根據業主要求進行檢修，班組和技術員認真結合，排出詳細的施工計劃。當檢修工程過半時要進行倒排計劃，對后期施工任務有個明確的剩余量，明確施工難點，明確哪項任務是可能會影響中交的，讓施工進度更加的透明化，更有利于掌權班組施工全盤進度。讓所施工的任務在檢修周期內順利結束。

2.1.2 快速反應，不退縮

檢修施工過程中，根據現場情況可能突增工程量，給施工增加了不少困難。班組遇到這種情況要及時跟進，把新增任務根據現場情況排進施工計劃內，接到新施工任務的班組要快速熟悉作業環境，不能因為是新增任務而去忽視了安全環境，及時跟上施工現場的變化。

2.1.3 建立良好的外部溝通渠道

業主、監理、項目部、施工班組之間的施工信息溝通很重要，溝通的及時，信息處理的就更快，會有利于工程的進度和質量，溝通不暢或溝通之間存在差異，會使工程舉步維艱。和業主、監理的溝通要建立在誠信的基礎上，建立在確實為對方著想的基礎上，不說謊、不吹牛皮、不胡扯，說到的事情及時辦到，才能給以后更深層次的溝通創造無障礙溝通的條件。

2.2 激戰中的巧干 精干

2.2.1 施工標準化 規范化，過程完美結果更亮麗

班組嚴格執行標準化管理，施工現場實行“三條線”，“三凈原則”及“檢修設備三確認”。三條線即材料擺放一條線，工具擺放一條線，拆下的舊元器件擺成一條線。三凈即停工場地、檢修場地、開工場地干凈整潔。三確認即拆修之前確認設備能否正常運行，檢修過程確認零部件性能，安裝之后確認設備運行良好。

2.2.2 簽證跟上進度，及時簽不遺漏

說到簽證，很多班組長會覺得和班組沒有太多的關系，只要按照領導的安排和施工計劃干完就行了，其實這是及其不負責任的想法，尤其是檢修工程，工程量大，工期短，多數施工又無圖紙，工程量的突增很是正常，如果簽證或者檢修小票跟不上，可能就會遺漏，給公司結算造成損失。班組可以做到對后期增加的工程量上，首先在安排施工任務時會和伙長交代是計劃內的還是計劃外的，在每日工程量上記錄當天的作業內容并標注出那些是計劃外的施工，一來協助技術做好簽證明細，做到不遺漏。二來便于經營科跟蹤工程簽證的具體情況，以便于監督和指導。

3 戰后的反思和總結

3.1 安全上杜絕“說起來重要”；“干起來次要”；“忙起來不要”

檢修工程的拆、修、裝，不同于新建工程的施工安全管理，班組總結以往經驗，細心分析現有工程的安全難點，安全不在口頭上落實，體現在到具體的施工中，85%的安全事故發生在基層班組，工作再忙安全不忘，這是我們必須做到的。

3.1.1 班組堅持熟知要去施工的作業環境作業內容，作業流程，做到不匆匆忙忙上陣。

3.1.2 就是再小的事故苗頭也不放過，及時調整工作思路，提出可行的防范措施，在安全上不將就。

3.1.3 經驗分享每周2次，吸取他人教訓，提高安全意識，針對典型的分享舉一反三以求安全上平穩運行。

4 班組中的“嚴與情”

4.1 制度執行，印象中就會想到嚴和罰兩個字，似乎只有嚴才能保證工作的順利進行，只有罰才能提高安全意識，這是完全錯誤的，孫子兵法早就告戒我們“攻心為上 攻城為下，心戰為上 后戰為下”，班組要注重情感管理，用情和嚴來共同實現的，在講嚴時，不亂罰，不針對個人，不無章罰。

4.2 在講情時，不姑息遷就，放任自流，在管理上嚴寬有度，依規辦事，情是感情與溝通，在懲罰之上，獎罰了還能讓其員工心服，從而達到在心理上自己要求規范自己的行為，徹底消除因抵觸心理帶來的安全隱患。

結束語：

一個完美的檢修工程需要我們不斷的去努力和改進，要體現出我們七建人的智慧和力量；搞好一個工程需要各方面的共同努力，我們是其中的一份子，我們有能力有信心做好專業內的事，帶動身邊其他的人。

參考文獻：

[1]周和平。班組建設系列講座之三 班組管理與班組建設[J]現代班組2011，（8）

[2]陳儒群等。讓精益化滲透到工作的每個環節[N]。國家電網報，2008.05。06（005）