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媒體技術在幼兒教育中的應用及發展趨勢

2018-08-10 06:32:26杜德昆
課程教育研究·學法教法研究 2018年19期

【摘要】科技進步帶動了新媒體技術在教育行業中的應用和發展。幼兒教育作為整個教育過程中的基礎部分,需要引起業內專家的關注,為此必須充分利用媒體技術這一載體來提高教育質量。本文針對幼兒教育環節中媒體技術的應用現狀、發展趨勢等進行了全面分析,旨在為國內幼兒教育事業的發展奠定良好基礎。

【關鍵詞】媒體技術 幼兒教學 應用趨勢 研究現狀

【中圖分類號】G434;G612 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089(2018)19-0060-02

前言

國內科技進步帶動了媒體技術的發展,當下各行業逐漸將媒體技術融合到其工作活動中,其中幼兒教育行業中,教師可借助多媒體技術進行課件設計,提高教學內容的豐富性。媒體技術、數字化資源的開發和應用是當代基礎教育活動的必經之路,對促進幼兒健康發展、藝術、語言和社會等方面具有一定優勢。及時針對媒體技術在幼兒教育中的應用現狀、發展趨勢進行全面分析,對推進媒體技術在幼兒教育中的發展深度具有重大意義。

一、媒體在幼兒教育中的應用

1.計算機多媒體技術

幼兒教學的傳統局限性已經不再具有明顯的影響,幼兒家庭逐漸意識到教育環境的重要價值。考慮到幼兒理解能力有限,借助多媒體技術可及時將文字、圖形、視頻、音頻等融為一體,從而使得教學活動變得更為簡單,充滿樂趣。

2.網絡媒體技術

當下網絡媒體技術對幼兒教學具有極為突出的影響。如少兒電視節目,一般會設置多種模塊:學習板塊、動畫板塊、手工制作等。節目內容的設置中充分考慮到幼兒價值觀、自我控制力、模仿能力等要素,電視節目的制作中一般會采取圖文并茂、豐富色彩來展示,更容易為幼兒階層接受。此外,還有APP、微課、益智游戲等網絡媒體技術在當下幼兒教育中的應用月累越廣泛,教師借助網絡媒體技術豐富了課堂內容,既增加了教學內容,又將趣味性、專業知識有效結合起來,利于幼兒及時獲取更豐富的專業知識。

3.交互式電子白板

幼兒教師在教學內容的講授中,多數仍采用傳統授課形式,但是對于部分活潑好動的學生而言,該授課方法可能會導致枯燥、乏味、單調的負面情緒,借助交互式電子白板可營造一個更易操作的課堂環境。交互式白板具有構思精妙的特點,一般借助預設的教學資源便可完成情境創設,從而增加課堂的合理性、多變性。操作環節中教師可采取因材施教的方法,綜合幼兒性格、需求等進行教學內容的調整。借助電子白板可更加深入的滲透到幼兒學習和教授的過程,從而實現交互的目的,達到更加優質的教學水平。這是當代幼兒教學信息化的良好載體。

二、媒體技術在幼兒教育中的發展

1.開發幼兒思維,促進科學發展

國內教育學家針對媒體技術在幼兒思維、幼兒認知方面的影響進行了全面分析。結果表明幼兒時期作為人類思維開發的關鍵環節,需要引起教師的重視,比賽及時進行科學合理的思維拓展,加強多種技術的融合,實現對幼兒智力的深入開發。新媒體技術的宏觀形勢之下,幼兒教育工作存在諸多影響要素,社會大眾一般會將形、色、聲均融入到教學內容只能怪,提高幼兒感官體驗效果,從而實現刺激幼兒感官的功效,調動其對外界知識的吸收能力和敏感程度。

實踐經驗表明,媒體技術對開發幼兒思維具有良好應用效果,可提高幼兒認知能力,為此幼兒可采用更多的手段來進行教育活動,達到鍛煉幼兒思維的最終目的,這對今后幼兒教育工作的發展和完善具有保障性價值。

2.幼教工作評價方面的發展

當下業內研究人員并未對媒體技術的應用進行全面系統化的分析,可能無法提出更多教育方面的指導措施。國外借助并發時間序列技術對媒體技術的發展進行分析,但是相關文獻并未針對具體工作進行全面細致的分析和介紹。為了充分發揮媒體技術的價值,需要加強評價工作的深入分析,并在未來的研究、發展過程中深入分析媒體技術的應用效果和實際價值,盡量提高對幼教工作的積極影響,保證其為幼教工作的發展提供更大的支持作用。

3.數字化幼兒教育

媒體技術在幼教領域中應用頗為豐富,研究人員已經逐步將數字化教育當做研究重點。當下各類教學工具、終端設置是幼教中的應用日趨增多,媒體技術對整個教學工作的發展給予了顯著影響,數字化教育將會成為未來幼兒教育的主要發展趨勢。未來媒體技術在各行各業中的應用將會逐漸深入,因此技術加強信息技術方面的培養具有重大意義。信息時代下,這種變化是未來發展的必然趨勢,相關作業人員需要將更多的經理投入到媒體領域的發展中,這對國內幼兒教育事業的長期合理發展而言是基礎性工作內容。

三、結語

媒體技術對幼兒教育事業的發展具有顯著影響價值,相信隨著時代的發展,媒體技術的應用將超出上述范圍的限制,且其影響作用會伴隨幼兒成長全過程。從媒體技術的應用及未來發展趨勢中可以看出,為了更加合理的應用媒體技術,需要及時進行媒體、幼兒教育間的合理定位,這對豐富幼兒教學活動、提高教學質量具有明顯促進作用,為國內幼兒教育事業的發展奠定了良好基礎。

參考文獻:

[1]趙旭瑩.信息時代的幼兒園教育——多媒體和信息技術在幼教中的探索與發現[J].教育,2014(32):42-42.

[2]姜玲,彭紅,蔡夢媛等.淺談信息技術在我園教學活動中的有效應用[J].中國科教創新導刊,2013(6):182-182.

[3]艾麗梅.信息技術在教學活動中的運用[J].教育實踐與研究,2015(10):47-49.

作者簡介:

姓名;杜德昆出生年:1981年9月1日,性別:男民族:漢籍貫:山東省平原縣。職稱:一級教師職務:副園長學歷:本科研究方向:中文。

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