以另一種方式“遇上”博物館

摘要：博物館參觀者的文化水平、教育背景、思維方式，甚至情緒狀態(tài)都影響到參觀者對于文物的解釋與定義，以及文物給予他的教育意義；各種不同博物館的另類的參與和體驗，也能給博物館賦予另一種意義。博物館原本就是人類生活的一部分，生活也就是一座巨大的博物館，二者兩兩相融，以這樣獨特的方式續(xù)寫著人類歷史長河的文明和藝術。

關鍵詞：博物館；歷史；科學；藝術

一、對博物館望而卻步的你依舊認為她只屬于“專業(yè)學者”嗎？

談到博物館人們首先想到的是專業(yè)的、難以觸及的、充斥著文化與藝術的高雅殿堂，是知識分子，專業(yè)學者的“教室”。實際上博物館是，不僅僅需要對于文化和藝術、知識與歷史的敬畏，更需要心靈在文化、藝術和歷史的碰撞中貼切地去感受她們的靈魂。抓住一切她們給予的靈感與教育。太多的人總在進入博物館中帶著一種儀式感，將對于文物的觀摩止于形式，就好像雖然不知道為什么兵馬俑會成為文物被展覽在這里供游客參觀，但是人們都會爭先恐后地來觀摩，再加上如此多的始皇時期的文物放在一起好像確實是個十分稀奇的景觀，所以大量“懵懂”的游客一到博物館也就止于拍照，匆忙地見識了一番“拍照殿堂”就滿意的離去。所以文化宣傳對于博物館在大眾之中的普及應該加大力度。我認為《國家寶藏》就是一個很有創(chuàng)意的，非常具有教育意義的文博探索節(jié)目，看了節(jié)目的小伙伴都覺得，文物不再顯得那么冷冰冰了，每一件文物的背后都有屬于它自己的故事，她跨越時間聯(lián)系著智慧的前人和摩登的現(xiàn)代人，用她物化的形象“講述”著文明和意義。

不需要給博物館貼上太多的標簽而遠離她，因為她是客觀存在的，“存在即合理”，博物館就是現(xiàn)實的一個投影，是生活的一個部分。博物館的定義有很多，重要的是她對你發(fā)揮的功能，永遠都能有教育意義。

二、博物館凝聚了時光的寶藏，也活躍了生活的靈魂。

是否覺得，一進入博物館，仿佛所有的喧囂和時間的節(jié)奏都沉淀了下來？。辯證地來看，靜止的時光在博物館里，反而幫助人們更清楚自我對于文化和藝術的追求，以及它們帶給自己最真切的感受。安靜的博物館反而成了靈魂最響亮的地方。

并不是所有的博物館都是靜止的，凝固的。想起來給我印象最深的一個博物館，那次去北京的時候，朋友帶我去的一個「聲音」博物館。那里記錄著熱鬧的集會、安靜的村莊、白晝交替、四季更迭……聽著夏日的蟬鳴，就能看到奮戰(zhàn)高考的那個五月天里的自己；聽著街頭的口哨聲，就會看到忙碌工作，穿梭在上班路上人群中的父母……它就像美妙的音符，起于虛無，躍于高潮，止于平淡。這些“聲音”讓你回憶到了過去，也提醒著你對正在發(fā)生著的，將要迎接到的，應當更加珍惜，更加正眼相待。在中國，還有各式各樣極具創(chuàng)意的博物館：蘇州的[中國昆曲博物館]借助科學的力量，運用聲學原理建造的圓柱和穹頂?shù)葘⒗デ镊攘φ宫F(xiàn)的淋漓盡致，細細品味便讓人覺得余音繞梁，回味無窮；[汶川地震博物館]不僅征集了大量實物展示了中國人在大災難面前的韌性、團結(jié)和尊重生命的崇高品質(zhì)，還建造了一個“地震模擬體驗廳”，通過視聽、失重感以及模擬廢墟氣體噴發(fā)讓體驗者真切地感受到了災難面前的無措和團結(jié)互助的巨大力量。這些生動的博物館不僅打破了舊時博物館穩(wěn)固靜默的形象，還用一種獨特而吸引人方式給了參觀者難以忘懷的影響與感觸。

三、被動接受博物館的教育，不如主動創(chuàng)造一個或多個屬于自己的“博物館”。

藝術源自生活，要克服對博物館的“仰望”心理，就要從生活發(fā)現(xiàn)可以作為收藏品的藝術。就像奶奶一生用過的椅子們：從竹編的背簍椅，蹣跚學步的小圈椅，剛開始上桌吃飯的高腳凳，擇菜用的矮腳凳，可以靠背的書桌椅，縫紉機前的大竹椅……到現(xiàn)在的多功能輪椅，這是時間在講話，講述著不被時間所沖淡的親情；講述著陪伴的重要性；講述著從舊中國到新中國的巨大跨越；講述著從20世紀40年代到21世紀大國崛起的精彩變遷。也像小時候到現(xiàn)在搜集的時尚雜志和流行海報，投射出人們追逐時尚的趨勢以及時尚帶給人們的神秘力量。還像所有用過的電子產(chǎn)品，昭示著作為第一生產(chǎn)力的科學技術，正以迅猛的架勢向前發(fā)展。也許有一天，當你發(fā)現(xiàn)你的生活處處充滿藝術與收藏，你會比現(xiàn)在更加熱愛你的生活，也會明白舉世聞名的博物館們，為何有如此大的魅力吸引眾生。更別說源自生活的自創(chuàng)博物館只能帶給你有限的環(huán)境視野，如果暫時安置好椅子和海報們，將手里電子產(chǎn)品放下，踏上大博物館的地板，她能帶你去希臘的眾神之廟、古埃及的法老王座、印度的恒河、不列顛的格林威治、中國西安的古城墻……

所以博物館也特別適合小孩，帶他領略世界各地，啟發(fā)他對整個世界的審美，激起他對發(fā)現(xiàn)美、追求美、表達美的熱情.

四、是時間倒序的回憶？抑或是關于未來的擁抱？

我一直認為真正理解館藏品的方式就是你看待這個世界的方式。每一個博物館的每一件展品，都是其作者傾注情感和心血，跨越了時間和空間，好不容易才來到這里，和你相遇，為的就是想你講述跟它有關的故事。它來自的另一個世界，曾經(jīng)存在過的美好和向往，曾經(jīng)的它昭示著的動亂或盛世，揭示著的群體差異等等。但它不僅僅在向你訴說著過去，還對你提點著現(xiàn)在，預示著未來。當然前提是在欣賞展品之前，要先了解展品的歷史和背景故事。

這些大大小小的博物館原本就是人類生活的一部分，生活也就是一座巨大的博物館，二者兩兩相融，以她獨特的方式續(xù)寫著人類歷史長河的文明和藝術，表達著對于美好的向往與追求。

也祝愿你，能在這喧囂的塵世中，找到那個于你意義非凡的，特別的博物館。

參考文獻：

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[2]張德祥，改良我們的文化生態(tài)[N].人民日報.2010（024）

[3]博物館與城市一起誕生[N].人民日報.2008（008）

[4]曉牧，城市景觀應貼近人的生活[N].光明日報.2008（004）

作者簡介：葉李萍，女，23歲，碩士在讀，西華師范大學商學院，職業(yè)技術教育專業(yè)。