分析高校體育管理中的風(fēng)險(xiǎn)因素分類

干俊

【摘要】結(jié)合目前國內(nèi)普通高校體育管理的實(shí)際情況可以了解到，高校在進(jìn)行體育管理的過程中經(jīng)常會(huì)面臨一些風(fēng)險(xiǎn)因素，這將會(huì)對高校體育的發(fā)展造成非常嚴(yán)重的影響。因此，一定要對高校體育管理中面臨的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行合理的劃分，這樣才能對高校體育管理中面臨的風(fēng)險(xiǎn)類型進(jìn)行全面的了解，從而在之后的管理工作中才能不斷提高面對風(fēng)險(xiǎn)時(shí)防范能力。

【關(guān)鍵詞】高校體育 風(fēng)險(xiǎn)管理 風(fēng)險(xiǎn)因素

【中圖分類號】G807.4 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）28-0242-02

最近幾年，高校體育管理中所面臨的風(fēng)險(xiǎn)問題一直呈現(xiàn)了上升的趨勢，主要是高校體育在進(jìn)行教學(xué)、訓(xùn)練以及活動(dòng)開展過程中存在著很多的缺陷，從而導(dǎo)致在接下來的管理過程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)各種風(fēng)險(xiǎn)因素。當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)因素出現(xiàn)的時(shí)候，不但會(huì)對大學(xué)生的健康學(xué)習(xí)造成一定的影響，嚴(yán)重時(shí)可能會(huì)對大學(xué)生的生命安全帶來一定的威脅，正是因?yàn)檫@樣導(dǎo)致大學(xué)生在面對體育活動(dòng)時(shí)積極性一直得不到有效的提升，使高校體育教學(xué)質(zhì)量受到了非常嚴(yán)重的影響。

一、對高校體育進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)因素分類的重要性

結(jié)合實(shí)際情況分析可以了解到，在高校體育管理風(fēng)險(xiǎn)中主要包括了風(fēng)險(xiǎn)因素、風(fēng)險(xiǎn)事件、風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)體以及風(fēng)險(xiǎn)結(jié)果等。比如，在對風(fēng)險(xiǎn)因素進(jìn)行分類的過程中如果是以風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)體進(jìn)行分析，可以將風(fēng)險(xiǎn)劃分為多種組成類型，如果是按照風(fēng)險(xiǎn)承受能力進(jìn)行劃分，可以在類型上劃分為接受風(fēng)險(xiǎn)與不可接受風(fēng)險(xiǎn)以及系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)與非系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)兩種形式。風(fēng)險(xiǎn)因素屬于風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的前提條件，是風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的前提和推動(dòng)力。隨著高校制度的不斷改革，使得體育管理在內(nèi)容上變得更加的完善，這就給管理工作帶來了一定的難度。但是目前很多高校在進(jìn)行管理的過程中在方法和思路上沒有進(jìn)行及時(shí)的優(yōu)化和創(chuàng)新，導(dǎo)致很多方面并不能滿足實(shí)際的管理工作需求。因此，要想在整體上高校體育管理工作的水平，一定要對目前高校體育管理中存在的風(fēng)險(xiǎn)因素進(jìn)行系統(tǒng)的分析，然后按照類型對風(fēng)險(xiǎn)因素進(jìn)行合理的劃分，通過這種方式不但可以提高管理人員對風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識度，同時(shí)在一定程度上還可以提高管理面對風(fēng)險(xiǎn)時(shí)的分析能力和處理能力。

二、高校管理風(fēng)險(xiǎn)因素分類分析

（一）教學(xué)訓(xùn)練風(fēng)險(xiǎn)

高校在開展各項(xiàng)體育活動(dòng)的過程中，經(jīng)常會(huì)面臨一些風(fēng)險(xiǎn)事件的發(fā)生，通過一些真實(shí)的案例可以了解到，學(xué)生在參加學(xué)校組織的各項(xiàng)競賽活動(dòng)過程中，曾發(fā)生過猝死或者是意外死亡等事件，當(dāng)出現(xiàn)這種風(fēng)險(xiǎn)因素時(shí)無論學(xué)生自身的身體素質(zhì)如何，學(xué)校作為主要的責(zé)任人在經(jīng)濟(jì)上將會(huì)受到非常嚴(yán)重的損失，同時(shí)也會(huì)對高校未來的發(fā)展造成非常嚴(yán)重的影響。教學(xué)、訓(xùn)練風(fēng)險(xiǎn)。高校在進(jìn)行體育教學(xué)的過程中，其中主要的教學(xué)內(nèi)容包括了體育教育以及體育訓(xùn)練等，教師作為整個(gè)課程的重要執(zhí)行者。在實(shí)際的體育教學(xué)過程中，教育人員首先應(yīng)該做好課前的準(zhǔn)備工作，然后對課堂中需要使用到的器材進(jìn)行嚴(yán)格的檢查，為器材使用的安全性提供一定的保障，如果檢查工作不能得到有效的落實(shí)可能就會(huì)給體育管理帶來一定的影響因素。另外，在教學(xué)的過程中，教師一定要向?qū)W生講解一些自救的方法，并且在課程開始之前需要對學(xué)生的身體素質(zhì)狀況進(jìn)行全面的了解，避免因?yàn)檫x擇的教學(xué)方法不符合學(xué)生自身的需求，最終可能就會(huì)引發(fā)一些安全事故的發(fā)生。

教學(xué)、訓(xùn)練管理風(fēng)險(xiǎn)。高校體育的管理中可能會(huì)發(fā)生一些群體性事件，主要是因?yàn)樵趯φn程進(jìn)行編排的過程中存在問題，或者是上課或者是考試地點(diǎn)臨時(shí)變更沒有做好及時(shí)通知工作。因?yàn)槟壳暗慕虒W(xué)管理制度沒有實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的優(yōu)化，導(dǎo)致很對教師在上課的過程中沒有嚴(yán)格落實(shí)自己的職責(zé)。另外，師生與管理部門之間缺少一定的溝通和交流，很多師生對管理部門存在非常大的意見，因?yàn)殚L時(shí)間得不到有效的溝通，當(dāng)誤會(huì)推延時(shí)間長了之后可能就會(huì)導(dǎo)致群體事件的發(fā)生。

（二）體育場設(shè)施風(fēng)險(xiǎn)

增加體育設(shè)施設(shè)備風(fēng)險(xiǎn)。在對體育設(shè)施進(jìn)行構(gòu)建或者是對設(shè)備進(jìn)行添加的過程中，經(jīng)常會(huì)因?yàn)橘|(zhì)量或者是運(yùn)營問題導(dǎo)致新設(shè)備在使用的過程中受到了一定的阻礙，這樣不但會(huì)造成新設(shè)備的使用率得不到有效的提升，同時(shí)在一定程度上還給學(xué)校的經(jīng)濟(jì)造成了一定的損失。體育場管理風(fēng)險(xiǎn)。在對高校體育場進(jìn)行管理的過程中，設(shè)施以及器材的規(guī)劃方式不能滿足實(shí)際的規(guī)定要求，運(yùn)動(dòng)場地與觀眾之間沒有預(yù)留足夠的空間，這也是導(dǎo)致器材傷人事件發(fā)生的主要原因。另外，體育器材在使用的過程中偶爾會(huì)出現(xiàn)故障問題，但是管理人員沒有落實(shí)好對體育器材的維修以及更換工作，當(dāng)學(xué)生在使用存在故障的體育器材時(shí)可能就會(huì)造成傷亡事故的發(fā)生。

（三）體育產(chǎn)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)

隨著目前我國體育事業(yè)的不斷發(fā)展，體育在項(xiàng)目類型上也在逐漸的增多，這就導(dǎo)致風(fēng)險(xiǎn)在高校體育管理中發(fā)生的概率逐漸增大。賽事風(fēng)險(xiǎn)。目前高校在對各類活動(dòng)進(jìn)行舉辦的過程中，通常都是采用資助或者是贊助的方式來進(jìn)行，這就造成在對合同進(jìn)行簽訂或者是對約定進(jìn)行履行的過程中會(huì)面臨各種風(fēng)險(xiǎn)因素，從而給高校的經(jīng)濟(jì)造成非常嚴(yán)重的損失。比如，當(dāng)學(xué)校在舉辦競技比賽活動(dòng)的時(shí)候，原本已經(jīng)得到的贊助資金可能會(huì)因?yàn)橐恍┮馔庖蛩兀瑢?dǎo)致贊助方不能不能按照規(guī)定交付資金。

競賽訓(xùn)練投入風(fēng)險(xiǎn)。通常情況下高校會(huì)與當(dāng)?shù)氐捏w育局或者是一些企業(yè)聯(lián)合舉辦競賽活動(dòng)，但是高校經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)不能按時(shí)合約中的內(nèi)容完成活動(dòng)的開展，或者是最終不能滿足實(shí)際的活動(dòng)開展要求，導(dǎo)致活動(dòng)開展前投入的資金以及訓(xùn)練費(fèi)用造成了非常嚴(yán)重的損失。經(jīng)營項(xiàng)目投入風(fēng)險(xiǎn)。高校在對體育產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行經(jīng)營的過程中，需要大量的人力資源以及資源進(jìn)行投入，在經(jīng)營的過程中如果相關(guān)政策出現(xiàn)了變化，將會(huì)對高校的經(jīng)濟(jì)帶來嚴(yán)重的損失。比如高校激勵(lì)各個(gè)部門進(jìn)行“創(chuàng)收”，然后學(xué)校與部門在對收益進(jìn)行分配的過程中按照規(guī)定的比例來進(jìn)行，當(dāng)體育部門投入了大量的資金對訓(xùn)練館規(guī)模進(jìn)行擴(kuò)大的過程中，學(xué)校在政策方面也會(huì)出現(xiàn)一定的轉(zhuǎn)變，在收益比例分配方面發(fā)生了轉(zhuǎn)變，這就會(huì)對拓展訓(xùn)練館工作的開展帶來一定的影響。

體育項(xiàng)目收費(fèi)。存在部分高校在進(jìn)行體育教學(xué)或者是體育訓(xùn)練的過程中，會(huì)按照項(xiàng)目類型增加一些收費(fèi)環(huán)節(jié)，收費(fèi)與體育教師和學(xué)校的利用有著直接的聯(lián)系，如果是不收取費(fèi)用將關(guān)系到學(xué)生與其他教師之間的利益。正是因?yàn)檫@種原因?qū)е聝蓚€(gè)群體之間經(jīng)常會(huì)有矛盾的產(chǎn)生，一般情況下，高校開展體育訓(xùn)練制定收費(fèi)項(xiàng)目會(huì)占有一定的優(yōu)勢。但是，這些矛盾如果長時(shí)間得不到有效的解決，最終可能會(huì)引發(fā)一些比較嚴(yán)重的沖突事件，這將會(huì)對學(xué)生的安全以及高校未來的發(fā)展造成非常嚴(yán)重的影響，最近幾年，其他一些國家就出現(xiàn)了學(xué)生反對學(xué)校收取學(xué)費(fèi)事件，最終導(dǎo)致對學(xué)生的安全以及學(xué)校的利益造成了非常嚴(yán)重的影響。甚至有些學(xué)校在進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練的過程中會(huì)存在收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)過高的現(xiàn)象，很多學(xué)生在對這種收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不能認(rèn)同，就會(huì)加大沖突事件發(fā)生的概率。

（四）體育輿情風(fēng)險(xiǎn)

目前，隨著我國信息技術(shù)的不斷發(fā)展，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí)經(jīng)常會(huì)通過媒體散播的方式，然后將問題直接呈現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上讓大家進(jìn)行評價(jià)。尤其是對于我國的各個(gè)高校而言，因?yàn)閷W(xué)生、家長與學(xué)校教師之間的關(guān)系沒有得到系統(tǒng)的劃分，所以大家在對網(wǎng)絡(luò)事件進(jìn)行評價(jià)的過程中很難做出正確的評價(jià)，并且公眾在面對問題時(shí)所產(chǎn)生的反應(yīng)也存在著非常明顯的差異，這就在很大程度上加大了高校體育管理風(fēng)險(xiǎn)事件發(fā)生的概率。因?yàn)轶w育輿情風(fēng)險(xiǎn)最終對社會(huì)產(chǎn)生的影響是非常大的，并且在對網(wǎng)絡(luò)輿論進(jìn)行控制的過程中也會(huì)存在一定的難度。如果是結(jié)合危險(xiǎn)發(fā)生的程度進(jìn)行劃分，可以將體育輿情風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行單獨(dú)列出。另外，這種風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的主要原因是因?yàn)閷W(wǎng)絡(luò)上發(fā)布的信息沒有做出及時(shí)的處理，導(dǎo)致信息不斷擴(kuò)散，最后與真相逐漸發(fā)生偏離現(xiàn)象。現(xiàn)在很多高校在學(xué)校收入分配中占有一定的主體地位，在對勞動(dòng)進(jìn)行分配的過程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)預(yù)算不合理或者是分配不合理的現(xiàn)象。在財(cái)務(wù)管理過程中還存在著一定的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)，這些風(fēng)險(xiǎn)因素的存在比較容易被忽視，最終可能會(huì)對人力資源的效率產(chǎn)生非常嚴(yán)重的影響，這些風(fēng)險(xiǎn)因素如果得不到有效的控制會(huì)對人員的劃分帶來一定的阻礙。

三、結(jié)語

綜上所述，高校體育教育對于學(xué)生個(gè)人的身心發(fā)展有著非常重要的作用，但是在進(jìn)行體育教學(xué)以及訓(xùn)練的過程中常伴隨著各種風(fēng)險(xiǎn)因素的發(fā)生。高校在發(fā)展的過程中國所面臨的不只是全校師生，其中還包括社會(huì)各界的力量，所以高校面臨的風(fēng)險(xiǎn)因素時(shí)如果不能進(jìn)行合理的解決，可能就會(huì)對學(xué)生的身心健康發(fā)展帶來一定的影響。因此，高校一定要加強(qiáng)對體育風(fēng)險(xiǎn)的研究力度，按照風(fēng)險(xiǎn)因素的類型進(jìn)行合理的分類，從而才能對體育管理中的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行更好的控制。

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