初中寫作訓練體系研究—作文語言創新

葉九輝　沈海霞

【摘要】不少同學在考場上有了很好的創意，找到了新穎的思路，卻不能用恰當的語言表達出來，非常可惜。與審題、選材、立意、布局相比，良好的語言表達需要長時間的練習，良好的語感需要長時間的培養。那么，如何來提高自己作文的語言表現力呢？筆者從扮靚詞匯、巧用句式、善用修辭、獨創妙語佳句、適當幽默詼諧、設置精彩語段六個方面與大家分享中學生語言的創新上的技法。

【關鍵詞】作文 創新 技法

【中圖分類號】G633.3 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）28-0190-02

在寫作中，語言表達就像蓋房子的磚瓦；用結實美觀的磚瓦才能造出一所美麗的房子；同樣，沒有好的語言表達，文章就是一個簡陋的架子，可見語言表達對寫作的重要作用。正因為如此，不少同學在考場上有了很好的創意，找到了新穎的思路，卻不能用恰當的語言表達出來，非常可惜。與審題、選材、立意、布局相比，良好的語言表達需要長時間的練習，良好的語感需要長時間的培養。那么，如何來提高自己作文的語言表現力呢？

一、扮靚詞匯

一般地說，一篇文章有沒有文采，能不能給人以美的享受，首先表現在用詞上。選用恰當精妙、新鮮傳神、富有情趣、具有形象性地詞語，能使整篇文章熠熠生輝。例如：“孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。”《孔乙己》（“站”“唯一”兩個詞語用的好，寫出了孔乙己經濟拮據的現狀和與眾不同的性格。既簡潔又準確，言簡意賅。）“像牛毛，像花針，像細絲，密密的斜織著。”《春》（“斜織”不但寫出春雨的細，而且寫出春風的輕柔，可謂是一箭雙雕。）

二、巧用句式

如何選擇句式才能使文章新穎而富有感染力呢？生動活潑的文章多用短句；表達深邃、細致的文章多用長句：抒情性的文章一般用短句、整句；敘事性的文章則應多用長句、散句：口語、對話要求簡潔、明快、活潑、，易用短句：演繹情節、介紹事物，多用陳述句；表達強烈感情時，多用感嘆句和祈使句；提醒讀者時，多用疑問句和設問句；特別強調和加重語氣時，就可以用反問句和雙重否定句。例如：“誰說宇宙是沒有生命的？宇宙是一個碩大無比的、永恒的生命，那永恒的運動，那演化的過程，不正是她生命的體現嗎？如果宇宙沒有生命，怎么會從中開出燦爛的生命之花？……你難道沒有聽到石頭里也有生命的吶喊嗎？你難道沒有用心靈聽到從那遙遠的星系傳來的友好問候嗎？”《敬畏自然》（作者連用設問句、反問句不但加強了語氣，而且給讀者造成深刻的印象。）

三、善用修辭

修辭是美化語言的常用手段。善用修辭，不僅能使句子生動，富有表現力，而且也能使句子新鮮，詩意盎然。運用修辭，最重要的是創意出新，要發揮豐富的想象力，寫出具有自己特色的新句子來反映生活，表達感情。請看下面的幾個句子：

流行在校園的“中學生個性詞典”中，比喻的運用也有很多，如：成績是學生特有的“身份證”，是半年辛勞一次付清的“報酬”，是學生手中的“存折”，是父母情緒的“遙控器”，是班主任開具的“診斷書”------比喻給人帶來的是一系列豐富形象的聯想，考生若能巧妙地運用比喻，定能使自己的文章增色不少。

擬人也是大家很熟悉的修辭手法，能增強語言的形象性和生動性。如，“小狗望著水里的影子，同它針鋒相對地狂吠”、“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰啼”等。擬物則是把甲物當做乙物來寫的一種修辭手法。如“黃昏漸漸吞下了香爐山的巍峨和傳說”。運用比擬，寓情于物，能夠引人深思和共鳴。

四、獨創妙語佳句

考場上若能根據文章表達的需要，獨辟新徑，自創妙語佳句，便能給人以極美的藝術享受。如對不可能搭配的詞語進行破格搭配或活用，或超常規的巧用妙用修辭等，都會使文章的語言產生意想不到的新奇效果。比如：“他們正在海灘上咀嚼陽光。”“一輪鮮紅的落日正綻開那媽媽式的微笑。”“劉能克隆了一個班主任的簽名去糊弄校警。”“爸爸媽媽正在喋喋不休向我的講述人生的意義補充版”。

五、適當幽默詼諧

語言幽默詼諧，讓人回味。幽默的語言能愉悅人的身心，啟迪人的智慧。正因為如此，部分中考的滿分作文的作者尤其鐘情于幽默的語言，運用時不僅要表現幽默，更要符合事理。幽默不是庸俗的玩笑，幽默的語言中要包含嚴肅的話題，這樣才能給讀者以啟迪。請看下面的例子：“如果這次期中考試不理想，一定會遭‘圣母皇太后的‘毒手，以及‘皇阿瑪的‘經濟封鎖。”（“圣母皇太后”指代媽媽，“毒手”指代的是批評，“皇阿瑪”指代爸爸，“經濟封鎖”指物質方面的約束，形象生動的家長在學習上對自己的嚴格要求，和自己的不滿心理。富有新意。更能吸引讀者的眼球。）

六、設置精彩語段

精彩語段就是作文的增分劑，它可以是極為精彩的傳神的細膩描寫，也可以是內涵豐富的富有哲理的警策語段等。若在作文最關鍵的地方，用上這么一段精彩段落，就會使文章頓生魅力。就會讓閱卷老師眼前一亮。一般情況下，同學們可以把精彩語段放置在文章的開頭或結尾，會收到意想不到的效果。下面請欣賞幾段優秀的精彩片段：

“這時我起來，找尋天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，乃是我的家鄉。我向那邊注視著，注視著，直到天邊破曉。我永不能忘記，因為我答應過她，我要回到她的身邊，我答應過我一定會回去。為了她，我愿付出一切。我必須看見一個更美麗的故鄉出現在我的面前——或者我的墳前。而我將用我的淚水，洗去她一切的污穢和恥辱。”《土地的誓言》（本段激情澎湃，感情充沛，真摯的表達作者對土地的摯愛，以及自己甘愿為祖國獻身的崇高理想。）“最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！”（《濟南的冬天》）（作者按空間順序描繪，用了系列比喻句、擬人句，把各處細部雪的光、色、態一一展現出來，有層次地寫出秀美景色和嬌美情態。頂著“白花”的“看護婦”比喻雪光，“帶水紋的花衣”比喻雪色，“山的肌膚”“鑲銀邊”比喻雪態，“露出粉色”“害羞”擬人手法寫出雪態。從上到下，如工筆畫，描寫出薄雪覆蓋下的小山特別的嬌柔秀氣。“頂、鑲、穿、露”動詞準確生動。）這樣的文章怎能不被人們喜歡。

總之，在中考作文時，只要我們注意學以致用，從課本中來，把各種精彩的詞匯、句子、修辭、語段用到作文上，學會引用、套用、變用、推陳出新，為我所用。在中考作文一定能夠獲得不錯的成績。