淺談高考中的視唱練耳教學

摘要：音樂主要的表現(xiàn)手段有，旋律、節(jié)奏、音色、力度等。視唱練耳是學習音樂專業(yè)的基礎(chǔ)教學。對于藝考生來說，視唱練耳教學是考核學生音樂素質(zhì)的重要標準，也是音樂高考生必考的科目之一。視唱練耳可以有效地培養(yǎng)學生的識譜能力，為學生學好音樂打下良好的基礎(chǔ)。視唱練耳可以分為：視、唱、練耳三部分，三者相輔相成，缺一不可。

關(guān)鍵詞：視唱；練耳；教學

一、 引言

視唱練耳就是看著譜子演唱，和通過用耳朵聽來記寫一些音符的訓練。高考中的視唱就是拿到一條視唱的譜子，在規(guī)定的時間內(nèi)完整準確地演唱出來，有的是首調(diào)演唱，有的是固定調(diào)演唱。練耳則是聽音選擇和聽音填寫。聽音填寫就是根據(jù)播放的聲音，寫出單音、音程、和弦、旋律、節(jié)奏等。聽音選擇就是分辨音組、音階、和聲音程、旋律、節(jié)奏五種類型。它們都是由音高和節(jié)奏組成，但是它們的學習和訓練方式是不同的。

二、 視唱練耳教學的意義

視唱練耳在高考音樂中有著至關(guān)重要的作用，在考試中占據(jù)偏高的分數(shù)，也是比較難拿分的一項，視唱練耳和樂理都是學生學習音樂最基本的音樂素養(yǎng)。視唱練耳可以培養(yǎng)學生的音樂情趣，還可以增強音樂學的知識，通過視唱練耳的訓練，會對學生在音樂表現(xiàn)和音樂學識上有很大的幫助。

三、 教學的實施

1. 視唱訓練

模唱在考試中第一次能夠完整地唱下來，得分會很高，當然在高考中會有三次機會。第二次和第三次都不會有太高的分數(shù)，模唱就是考驗學生的反應(yīng)能力。開始訓練的時候我會選一些學生的曲目，讓學生模唱，引起學生的注意力。然后慢慢加大難度，視唱練耳對每個學生來說都會有難度，它會考驗學生的節(jié)奏感、音樂感，應(yīng)變能力和模唱能力。善于發(fā)現(xiàn)學生的進步，給予一定的鼓勵，師生和諧有助于課堂更好地開展。

視唱又分為線譜視唱和簡譜視唱，如果從高一開始學習就要從線譜開始學習，在學習線譜的基礎(chǔ)上讓學生加入簡譜的視唱，高中在音樂考試的同時還有大量的文化課考試的科目，大量的作業(yè)復(fù)習占據(jù)了學生大量的時間，因此在音樂學科上的復(fù)習時間會很少，所以要充分利用課上時間，第一學期要加強學生的識譜能力，在課上我們可以讓老師唱學生來默寫，從簡單到難。

例如：用全音符默寫、二分音符默寫、四分音符默寫、十六分音符默寫。在基礎(chǔ)知識穩(wěn)定的前提下我們可以讓學生加入“附點”，這樣學生會不斷地提高。

2. 聽音記譜

視唱練耳是學習音樂的基礎(chǔ)課程，首先我們要有識別這些符號的能力，也就是有識譜和讀譜的能力，在一開始要嚴格訓練學生識譜和用譜。剛剛接觸音樂的學生可能都不認識樂譜，他們只能靠想象和模仿來學習，和死記硬背一樣，時間長了就忘記了。我們可以把聽單獨拿出來訓練，成為單獨的一部分。視唱就是看著譜子演唱，把音高唱出來，把節(jié)奏唱準。練耳就是根據(jù)老師的彈奏訓練，識別各種單音、音程、旋律。

聽音記譜在高考中以寫字的形式展現(xiàn)出來，內(nèi)容有單音、音程、和弦、旋律。在高考中單音范圍有26個，其中有16個白鍵，有10個帶有升降號的白鍵。

和旋的聽記，我會要求學生先聽出二頭音，然后用推算的方法推算出中間音。在聽音中最難的就是旋律聽寫，剛開始我會要求學會用“啊”或“啦”母音摸唱出來，不要彈奏太長的旋律，最好彈奏一些耳熟能詳?shù)母枨?，先激起學生的熱情，當同學們積極地參與進來時我們又可以增加難度，并且讓學生寫出來。每堂課講完之后我會要求學生自由編題，或者當堂演唱。

可以以中央c為基本音進行構(gòu)唱，音組聽記時可以根據(jù)標準音聽記兩組音，然后三組，四組，依次增多。

音程可以分開進行構(gòu)唱練習：純一度和純八度、純四度和純五度音程、大小三度和大小六度音程、大小二度與大小七度。考試的時候可以通過辨別音程的度數(shù)和性質(zhì)，給根音填寫聽到的冠音，根據(jù)標準音聽寫音程。旋律聽記時可以邊聽邊打拍，可以把整條旋律分段寫，練耳要每天堅持，老師彈，學生模唱聽記，學生之間也可以相互進行。

四、 視唱練耳需要注意以下幾點

1. 要唱準音階和八度內(nèi)的旋律音程，節(jié)奏和旋律可以交叉訓練音程的聽記，但聽寫一定要精準，借助基本音唱準變化音。

2. 保持視唱的完整性，爭取一次完整地唱下來。培養(yǎng)學生的良好心理素質(zhì)，不要考試怯場，拿到譜子先看調(diào)號，拍號，有沒有難點。

綜上所述，視唱練耳是音樂學技術(shù)較強的一門課程，他和樂理知識緊密相連，不可分割。學生學好視唱練耳可以更好地學習音樂知識，在學習中掌握學習的技巧可以讓學生享受其中的樂趣，學好視唱練耳，可以讓學生對音樂有更深層的認識和理解。

五、 總結(jié)

視唱練耳在學習音樂中是一門重要的基礎(chǔ)課程，在高考音樂中有著至關(guān)重要的作用。它主要培養(yǎng)學生在音樂中的聽辨能力和表現(xiàn)能力，主要任務(wù)是提高識譜能力，在識譜的過程中正確地演唱出來，提高對音高節(jié)奏的敏感度，培養(yǎng)正確的音準節(jié)奏感，學好視唱練耳對高考音樂起到非常重要的作用。視唱練耳的教學中理論知識比較多，如果老師一成不變地運用應(yīng)試教育的方法學生會失去學習的興趣，所以老師要改變以往的教學方式，好的課堂教學，會讓學生在課堂中享受學習。

參考文獻：

[1]王晶.視唱練耳主要中文圖書文獻分析與研究[D].西安音樂學院，2017.

[2]楊子.高考音樂視唱練耳教學策略探析[J].教學與管理，2010（04）：58-59.

作者簡介：

游真強，貴州省貴陽市，貴州省貴陽市息烽縣第一中學。