我不是“小白鼠”

金玄易

初三的時候，有一天我吃過晚飯，隨手拿起《舟山晚報》，看到頭版印著“浙江省或在2017年實行新的高考政策”一行大字。那時我并沒有意識到，它會給我的生活帶來多大的變化。

2014年9月，我們高中正式開學，而高考改革的具體方案還沒有公布。老師開玩笑說，我們是第一屆“小白鼠”，要進行跑步比賽，裁判讓我們先跑起來，我們一邊跑，他們一邊制訂規則。老師的這句玩笑話，還真的靈驗了。

進入10月，“文理不分科”“選考”“兩次考試”等消息相繼傳來，大部分同學并沒有感到興奮，更多的是慌張，甚至抱怨：“為什么偏偏是我們17屆？”

高一快結束的時候，我們迎來了第一次重大的抉擇。相比于過去的文理二選一，我們有35種不同的選擇。對我來說，選“物化生”最合適，但我很任性，心想這就體驗不到在文理學科間自由選擇的樂趣了。最后我放棄生物，選了地理。一開始學地理，面對一大堆文字材料分析的時候，我真的很辛苦。但到了高三，我發現通過學習地理，自己的分析、歸納、總結能力有了極大的提升，這不僅使我的語文成績有了極大進步，也讓我擁有了受益一生的“文科”思維。文科和理科，真的不應該截然分開。高考改成自由選科，讓我們有了更大的發展空間。

高三上學期，學校組織了一次“自主招生、三位一體考試”的培訓，這是我首次得以近距離接觸大學教授。我是一個在三線城市長大，見識和眼界遠遠落后于一二線城市的孩子。那次培訓讓我真正了解“自招”和“三一”是怎么回事，也讓我感受到了不同高校的差距。

我開始頻繁地用手機上網，不過我不是玩游戲，而是用它來研究高考、自招信息及大學各專業的學習、就業情況。這些并沒有影響我的學習，2017年4月第二次選考，我的地理拿了100分。能取得這樣的成績，離不開我平日里對各大高校所在城市的深入研究。

接下來，我重點準備復旦大學的三位一體考試，學習了很多超過高考范圍的新知識。這些也沒有影響我的成績，相反，我的思維能力有了很大的提升。

那個最重要的日子終于到來了。考完試，走出教室，我如釋重負。

沒過幾天，6月10日，我乘上去寧波的大巴，趕赴效實中學參加復旦大學“三一”水平測試。多達18頁的試卷，讓我真正感受到了一所高水平大學獨特的人才選拔要求。我入圍了面試，可沒能進入理科組，被劃到了醫學組。考慮再三，我決定放棄。

6月22日晚上7點，浙江省考試院開始用短信推送的方式公布高考成績。我足足等待了半個小時，才看到手機上彈出的成績，比預估的成績低了近10分，這讓我有點小失落。

從我們這屆開始，平行志愿不再投檔到學校，而是直接投檔到專業，一共可以填80個志愿。我把這份前所未有的志愿填報表，視作我內心對大學、對專業的情感表達，每一處都經過深思，每一筆都承載信念。它蘊藏了我在18歲這年所有的價值觀、人生觀和世界觀。

我終于可以驕傲地對老師說，我們不是小白鼠，而是第一批吃螃蟹的人。多慶幸，這個時代參加高考的我們，擁有了更多的選擇權和主動性。