經合組織：英格蘭學徒制改革面臨重大挑戰

據經濟合作與發展組織（OECD）官網2018年4月11日消息，OECD發布了《英格蘭學徒制》（Apprenticeship in England）的報告。該報告指出，英格蘭對其學徒制度進行了重大改革，但仍面臨許多挑戰。

該報告發現，英格蘭學徒用于通識教育（包括數學和英語）的學習時間要少于其他國家——他們只需接受50～100小時的通識教育即可完成系列課程；德國和瑞士的學徒用在通識教育的學習時間大約為400小時，挪威近600小時。該報告指出，英格蘭學徒的職場培訓缺乏系統性，質量難以得到保證。

該報告指出，有效的學徒制度涉及各種因素，需多方面考量。對此，經合組織為英格蘭學徒制改革提出了以下建議：增加青年學徒接受通識教育的時間；支持對學徒進行系統的職場培訓；審查和評估當前的市場競爭環境；提供學徒前方案和替代學徒方案，有效地幫助處境不利的青年進行全面的學徒規劃；確保所有課程內容都包含雇主需要的工作內容；制定相關法律法規和學徒培訓標準，以保證學徒制的有效實施。

（上海師范大學國際與比較教育研究院王靜編譯）