建設黨校網絡文化，彰顯時代特色

劉貴紅

摘要：當今是信息化的時代，互聯網的普及遍布全球各個角落，人類精神文明生活因此受到重大影響，人們的生產方式也出現了很大的改變。黨校是為國家培養和培訓黨員干部的重要部門，肩負著大規模培養我黨干部和廣大黨員的歷史使命和職責，為了更好的完成新世紀、新形勢下培訓我黨中、高級領導干部的任務，進行信息化和網絡化的教學手段是勢在必行的，積極有效的構建起黨校的網絡文化，讓黨校能夠更充分體現出時代特色。

關鍵詞：黨校文化；網絡文化；信息化；特色

互聯網的發展讓信息化、網絡化趨勢在全球范圍內普及，除了精神文化生活受到重大的改變和深遠的影響，對人們的生活方式和生產方式都有不知不覺的深入影響。黨校所承載的歷史使命是為了更大規模的培養我黨的干部隊伍和黨員隊伍，為他們提供切實有效的教育和培訓工作，進一步與時俱進，順應時代的發展，讓黨校的教學工作充分體現出信息化和網絡化的特質，更好地完成新形勢下的對領導干部和廣大黨員的培訓任務，與此同時，也要把信息化建設、信息化教學手段更有針對性的結合黨校的具體教學工作，充分體現出黨校的時代特色應該融入到黨校教學當中，讓黨校彰顯時代特色。

一、網絡文化和黨校文化

網絡文化主要是以信息化的網絡信息技術為基礎和前提，在這樣一個網絡空間上，開展一系列的文化活動、文化方式、文化產品、文化觀念，它是一個集合，網絡文化是社會文化和現實文化的一種延伸，也是一種多元化的反映，隨著逐步發展和眼鏡已經形成自身特有的文化特征，有著自身的文化產品特色和思維價值，網絡文化建設與社會的主流價值觀息息相關，對于社會的主流價值有正向的導向作用和傳播功能，社會主導思想已經成為網絡時代的一種控制力，對人類的生存發展起著直接的影響。黨校主要是針對我國的廣大黨員和干部展開系統性的培訓和教育的部門，它要通過一系列有計劃的培訓及時有效地提升廣大學員的思想政治水平和知識文化素質，在教育的過程中著重加強對黨員干部的黨性教育，促進黨員干部都具備先鋒的模范作用，充分體現出自身的正向導引價值，黨校文化是隨著黨校的建立而產生的，它在一定的歷史時期內，在黨的思想理論的指導下，各項活動的開展以黨的宗旨為中心，在對于黨的干部和成員的教育過程中，逐步形成具有中國特色的精神文化的總體，在黨校歷史不斷演進和發展的過程中，其精神文化進一步有效積累，逐步豐厚，逐漸成為我國新時期可以利用的互聯網讓主導的社會主義核心價值觀。黨校要始終高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持黨性教育，這是黨校文化建設的核心內容。黨校網絡文化建設要親手做的，更加體現出黨員干部的獨特優勢，為黨和國家培養出更多的，能適應時代發展需求和網絡知識經濟需要的優秀人才，在具體的工作中，要切實有效的充分利用信息化技術和手段，促進黨校教師和學員之間更好的互動和交流，充分實現普通大眾進一步有效了解黨校，從根本上實現兩者的互動。黨校作為一個傳播和培訓黨的思想、組織、作風、制度建設等相關方面的平臺，要切實有效的充分利用信息網絡的手段，更有針對性的傳達黨和政府的聲音，為黨、政府、大眾三者實現良性互動和有效溝通，提供一個更寬廣的平臺。

二、黨校網絡文化建設的途徑

傳統意義上的黨校教學模式比較單一，主要以灌輸式地講授為主，課堂氣氛和教育效果都十分不理想，在具體的實踐中，要切實有效的充分利用信息技術的滲透和深入發展，從真正意義上對于推動黨校的教學和學員的學習，并給具體的教和學賦予全新的含義，讓學員在網上接受到最新的信息和前沿動態，有效獲取所需要的所有個人資料和相關的數據，這可以根本上切實有效的解決生活和學習中所遇到的各類問題，讓課堂學習模式進一步拓展，讓人們視野有效拓寬，黨校要針對網絡化的優勢，有針對性的繼承和發揚傳統教學模式的亮點，趨利避害，揚長避短，更有效的樹立起先進的培訓理念，針對教學實際，更有針對性的選擇適合學員進步成長的教學內容，創新培訓理念，打造更適合自身發展的教學模式，讓黨校教學科研都能夠實現跨越式發展和創新式發展，借助黨校網絡文化的宣傳和推廣，在黨校培訓文化影響下，促進學員有效培養更高尚的道德素質和科學執政理念。

同時，要更好的建設和優化黨校文化要以思想道德建設和規章制度建設為著眼點，有效促進先進文化建設，而借助網絡化的手段，能夠讓黨校文化建設更有效，更快速。黨校培訓可以更有效的使黨的制度和理念知識等一些相關方面起重要的輸出作用，讓學員得到更專業，更系統性的培訓，通過知識的輸出來培養領導人才，因此，黨校的教育質量和辦學效果能夠切實有效的對黨校價值做充分的衡量，可以借助黨校文化網站，有效推廣和宣傳黨校相關的一系列信息和文化，讓黨校文化進一步推廣和普及，有效拓展黨校信息的覆蓋范圍，讓黨校網絡文化的影響力更加增強，進一步弘揚我國的優秀傳統文化，增強民眾的民族自信心和自豪感，讓黨校從根本上成為推廣民族文化的重要窗口。

進一步培養具備綜合素養的高質量網絡人才，就要切實有效的充分利用新型網絡技術，把黨校的文化特色和先進理念推廣出去，把現代手段融入到黨校的網絡教育活動中，例如，通過微信公眾號、QQ、互動社區等一系列相關的方式，借助更有效的網上調查和相關研究，讓學員更積極有效的了解黨校的信息，把黨校信息化和應用化有機融合，通過多渠道實現多功能服務，從更全面的全方位角度給學生和教師提供學習的保證，讓傳統和現代教育技術有機融合，從根本上提升學員的培訓質量。

三、結語：

綜上所述，網絡文化建設和黨校文化建設對立統一，相輔相成，對于領導干部和廣大黨員的培訓教育中有針對性的結合網絡信息的技術，能夠讓領導干部更有效的提升其媒介素養，也充分的體現出黨校思想政治工作的優勢。在具體的實踐過程中，要勇于創新形式，運用更有效的全新方法，從體制上加以優化和創新，進一步增強黨的凝聚力，積極有效地構建起更具文化氛圍的黨校校園環境，堅持從嚴治校的方針，更突出校園特色文化建設和干部教育培訓特點，確保從根本上促使網絡化建設深入結合干部教育培訓，更有效的建設黨校網絡文化，彰顯時代特色。

參考文獻：

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